Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Privatundervisning
  • Kontakt
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Privatundervisning
  • Kontakt
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Privatundervisning
  • Kontakt
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Privatundervisning
  • Kontakt
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Privatundervisning
  • Kontakt
  1. Hjem
  2. Matematikk
  3. R2
  4. Løsning Vår 2025
VG3

Løsningsforslag Matematikk R2Vår 2025

Se eksamensoppgaven
Høst 2025NyereHøst 2024Eldre

PDF Løsningsforslag

Bidrag fra OpenMath

Last ned PDF

Løsningsforslag – Matematikk R2 Vår 2025

Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. Det kan finnes alternative fremgangsmåter som også gir riktig svar.
DEL 1 – Uten hjelpemidler

Oppgave 1 (4 poeng)

a)

  • \(\displaystyle \int e^x\,\mathrm{d}x = e^x + C\)\(e^x\) er sin egen antiderivertMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \int x^r\,\mathrm{d}x = \dfrac{x^{r+1}}{r+1} + C,\quad r \neq -1\)potensregelen for integrasjonMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \int_a^b f(x)\,\mathrm{d}x = F(b) - F(a)\)bestemt integral: sett inn grensene i en antiderivert \(F\)Må kunnes (del 1)
Regn ut integralet \(\displaystyle \int_0^1 (2e^x + 2x^2)\, dx\).

Vi integrerer ledd for ledd:

\[ \int_0^1 (2e^x + 2x^2)\, dx = \left[2e^x + \frac{2x^3}{3}\right]_0^1 \]

Vi setter inn grensene:

\[ = \left(2e^1 + \frac{2}{3}\right) - \left(2e^0 + 0\right) = 2e + \frac{2}{3} - 2 \]
\[\int_0^1 (2e^x + 2x^2)\, dx = 2e - 2 + \frac{2}{3} = 2e - \frac{4}{3}\]

b)

  • \(\displaystyle \dfrac{px + q}{(x - a)(x - b)} = \dfrac{A}{x - a} + \dfrac{B}{x - b}\)delbrøkoppspalting når nevneren har to ulike faktorerMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \int \dfrac{1}{x + c}\,\mathrm{d}x = \ln|x + c| + C\)integralet av \(\frac{1}{x + c}\) er en logaritme med absoluttverdiMå kunnes (del 1)
Regn ut integralet \(\displaystyle \int \frac{2x-1}{x^2 - x - 6}\, dx\).

Vi faktoriserer nevneren:

\[ x^2 - x - 6 = (x-3)(x+2) \]

Vi bruker delbrøkoppspalting. Vi setter opp:

\[ \frac{2x-1}{(x-3)(x+2)} = \frac{A}{x-3} + \frac{B}{x+2} \]

Vi ganger begge sider med \((x-3)(x+2)\):

\[ 2x - 1 = A(x+2) + B(x-3) \]

Vi setter \(x = 3\):

\[ 2(3) - 1 = A(3+2) + B(0) \implies 5 = 5A \implies A = 1 \]

Vi setter \(x = -2\):

\[ 2(-2) - 1 = A(0) + B(-2-3) \implies -5 = -5B \implies B = 1 \]

Dermed blir integralet:

\[ \int \frac{2x-1}{x^2-x-6}\, dx = \int \frac{1}{x-3}\, dx + \int \frac{1}{x+2}\, dx \]
\[\int \frac{2x-1}{x^2-x-6}\, dx = \ln|x-3| + \ln|x+2| + C\]
Vanlig feil: Mange glemmer absoluttverdiene i logaritmene. En annen vanlig feil er å bestemme koeffisientene \(A\) og \(B\) feil. Sett inn \(x\)-verdiene som gjør nevnerfaktorene null for å bestemme koeffisientene direkte og effektivt.

Oppgave 2 (2 poeng)

  • \(\displaystyle f(x) = \int f'(x)\,\mathrm{d}x\)funksjonen finnes ved å integrere den deriverteMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \int x^r\,\mathrm{d}x = \dfrac{x^{r+1}}{r+1} + C,\quad r \neq -1\)potensregelen for integrasjonMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \text{Areal} = \int_a^b f(x)\,\mathrm{d}x \quad \text{når } f(x) \geq 0\)arealet mellom grafen og \(x\)-aksen når grafen ligger over aksenMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \int_a^b f(x)\,\mathrm{d}x = F(b) - F(a)\)bestemt integral: sett inn grensene i en antiderivert \(F\)Må kunnes (del 1)
Bestem et uttrykk for funksjonen \(f\) når \(f'(x) = -\dfrac{2}{x^3}\) og arealet av området avgrenset av grafen til \(f\), \(x\)-aksen og linjene \(x = 1\) og \(x = 2\) er \(\dfrac{11}{14}\). Arealet ligger over \(x\)-aksen.
Grafen til f med det skraverte området mellom x = 1 og x = 2 over x-aksen.

Arealet av det skraverte området er ∫₁² f(x) dx = 1/2 + C. Kravet om at det skal være 11/14 er det som fastsetter C = 2/7. Legg merke til at f(2) = 15/28 > 0, så hele grafen ligger over x-aksen på [1, 2] — det er derfor arealet er lik integralet.

Vi finner \(f(x)\) ved å integrere \(f'(x)\):

\[ f(x) = \int -\frac{2}{x^3}\, dx = \int -2x^{-3}\, dx = \frac{-2 \cdot x^{-2}}{-2} + C = x^{-2} + C = \frac{1}{x^2} + C \]

Siden arealet ligger over \(x\)-aksen, er \(f(x) \geq 0\) på \([1, 2]\), og arealet er gitt ved:

\[ \int_1^2 f(x)\, dx = \frac{11}{14} \]

Vi regner ut:

\[ \int_1^2 \left(\frac{1}{x^2} + C\right) dx = \left[-\frac{1}{x} + Cx\right]_1^2 \] \[ = \left(-\frac{1}{2} + 2C\right) - \left(-1 + C\right) = -\frac{1}{2} + 2C + 1 - C = \frac{1}{2} + C \]

Vi setter dette lik \(\dfrac{11}{14}\):

\[ \frac{1}{2} + C = \frac{11}{14} \implies C = \frac{11}{14} - \frac{7}{14} = \frac{4}{14} = \frac{2}{7} \]
\[f(x) = \frac{1}{x^2} + \frac{2}{7}\]

Oppgave 3 (6 poeng)

a)

En elev har skrevet koden:
a = 2
n = 5
for i in range(1, n + 1):
    print(a)
    a = a + (i + 2)
Beskriv mønsteret i tallfølgen eleven arbeider med. Hva blir resultatet når koden kjøres?

Vi følger koden steg for steg. Startverdien er \(a = 2\), og løkken kjører for \(i = 1, 2, 3, 4, 5\).

\(i\)Verdi som skrives ut (a)Ny verdi av a
12\(2 + 3 = 5\)
25\(5 + 4 = 9\)
39\(9 + 5 = 14\)
414\(14 + 6 = 20\)
520\(20 + 7 = 27\)

Mønster: Differansene mellom påfølgende tall er 3, 4, 5, 6, 7, ... Altså øker differansen med 1 for hvert ledd. Tallfølgen er 2, 5, 9, 14, 20, ...

Resultatet som skrives ut er: 2, 5, 9, 14, 20
Mønsteret: Differansen mellom påfølgende ledd øker med 1 for hvert steg (differansene er 3, 4, 5, 6, ...).

b)

  • \(\displaystyle S_n = a_1 + a_2 + \cdots + a_n\)summen av de \(n\) første leddene i en rekkeMå kunnes (del 1)
Eleven har skrevet koden:
a = 2
n = 5
S = 0
for i in range(1, n + 1):
    S = S + a
    a = a + (i + 2)
print(S)
Hva ønsker eleven nå å finne ut? Hva blir resultatet når koden kjøres?

Koden summerer leddene i tallfølgen. Variabelen \(S\) akkumulerer summen av de 5 første leddene.

\(i\)\(a\) (legges til S)\(S\) etter addisjonNy \(a\)
1225
2579
391614
4143020
5205027
Eleven ønsker å finne summen av de 5 første leddene i tallfølgen.
Resultatet som skrives ut er: \(S = 50\)

c)

  • \(\displaystyle a_n = \dfrac{n(n+3)}{2}\)formelen som skal bevisesGitt i oppgaven
  • \(\displaystyle a_{n+1} = a_n + (n + 2),\quad a_1 = 2\)rekursjonsformelen, lest ut av koden i a)Må kunnes (del 1)
Bruk induksjon til å vise at et ledd i rekken kan uttrykkes som \[a_n = \frac{n(n+3)}{2}, \quad n \geq 1\]
Vanlig feil: I induksjonssteg med brøker er det lett å gjøre regnefeil når man setter alt på felles nevner. Nøkkelen er at \(k^2 + 5k + 4 = (k+1)(k+4)\), som gir nøyaktig formelen for \(a_{k+1}\). Faktoriser systematisk for å unngå feil.

Tallfølgen fra oppgave a) er: \(a_1 = 2,\ a_2 = 5,\ a_3 = 9,\ a_4 = 14,\ a_5 = 20, \ldots\)

Fra koden ser vi at rekursjonsformelen er:

\[ a_{n+1} = a_n + (n+2), \quad a_1 = 2 \]

Grunnsteg (\(n = 1\)):

\[ a_1 = \frac{1 \cdot (1+3)}{2} = \frac{4}{2} = 2 \checkmark \]

Dette stemmer med tallfølgen.

Induksjonshypotese: Anta at formelen gjelder for \(n = k\), dvs.

\[ a_k = \frac{k(k+3)}{2} \]

Induksjonssteg: Vi skal vise at formelen også gjelder for \(n = k+1\), dvs. at

\[ a_{k+1} = \frac{(k+1)(k+4)}{2} \]

Fra rekursjonsformelen har vi:

\[ a_{k+1} = a_k + (k+2) \]

Vi bruker induksjonshypotesen:

\[ a_{k+1} = \frac{k(k+3)}{2} + (k+2) = \frac{k(k+3)}{2} + \frac{2(k+2)}{2} = \frac{k^2 + 3k + 2k + 4}{2} \] \[ = \frac{k^2 + 5k + 4}{2} = \frac{(k+1)(k+4)}{2} \]
Vi har vist at formelen gjelder for \(n = 1\), og at hvis den gjelder for \(n = k\), så gjelder den også for \(n = k+1\). Ifølge induksjonsprinsippet gjelder dermed \[a_n = \frac{n(n+3)}{2} \quad \text{for alle } n \geq 1\]

Oppgave 4 (6 poeng)

a)

  • \(\displaystyle f(x) = A\sin(Bx + C) + D\)generell sinusfunksjonMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \begin{aligned} \text{amplitude} &= |A| \\ \text{likevektslinje:}\ y &= D \end{aligned}\)amplituden og likevektslinja leses rett av funksjonsuttrykketMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle T = \dfrac{2\pi}{B}\)perioden til sinusfunksjonenMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle x_0 = -\dfrac{C}{B}\)faseforskyvningen: \(Bx + C = B\left(x + \frac{C}{B}\right)\)Må kunnes (del 1)
Funksjonen \(f(x) = 2\sqrt{3} \cdot \sin\!\left(2x + \dfrac{\pi}{6}\right)\), \(\; D_f = \left\langle 0,\, \dfrac{\pi}{2} \right\rangle\).
Bestem amplituden, likevektslinja, perioden og faseforskyvningen.

Funksjonen er på formen \(f(x) = A \sin(Bx + C) + D\), der:

  • \(A = 2\sqrt{3}\), \(B = 2\), \(C = \dfrac{\pi}{6}\), \(D = 0\)
  • Amplituden: \(|A| = 2\sqrt{3}\)
  • Likevektslinja: \(y = 0\)
  • Perioden: \(T = \dfrac{2\pi}{B} = \dfrac{2\pi}{2} = \pi\)
  • Faseforskyvningen: \(-\dfrac{C}{B} = -\dfrac{\pi/6}{2} = -\dfrac{\pi}{12}\) (forskjøvet \(\dfrac{\pi}{12}\) mot venstre)
Vanlig feil: Mange glemmer å dele på \(B\) når de finner faseforskyvningen. Skriv \(Bx + C = B\left(x + \tfrac{C}{B}\right)\), slik at \(2x + \tfrac{\pi}{6} = 2\left(x + \tfrac{\pi}{12}\right)\). Faseforskyvningen (den horisontale forskyvningen) er da \(-\tfrac{C}{B} = -\tfrac{\pi}{12}\), altså \(\tfrac{\pi}{12}\) mot venstre – ikke \(C = \tfrac{\pi}{6}\).

b)

  • \(\displaystyle \sin\theta = \sin\theta_0 \;\Rightarrow\; \theta = \theta_0 + k\cdot 2\pi \;\lor\; \theta = \pi - \theta_0 + k\cdot 2\pi\)alle løsninger av en sinuslikning (\(k\) er et helt tall)Må kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \sin\dfrac{\pi}{6} = \dfrac{1}{2}\)eksakt verdi fra enhetssirkelenMå kunnes (del 1)
Løs likningen \(f(x) = \sqrt{3}\), dvs. \(2\sqrt{3}\,\sin\!\left(2x + \dfrac{\pi}{6}\right) = \sqrt{3}\).

Vi deler på \(2\sqrt{3}\):

\[ \sin\!\left(2x + \frac{\pi}{6}\right) = \frac{\sqrt{3}}{2\sqrt{3}} = \frac{1}{2} \]

Vi vet at \(\sin\theta = \dfrac{1}{2}\) gir \(\theta = \dfrac{\pi}{6} + 2k\pi\) eller \(\theta = \pi - \dfrac{\pi}{6} + 2k\pi = \dfrac{5\pi}{6} + 2k\pi\).

Løsning 1:

\[ 2x + \frac{\pi}{6} = \frac{\pi}{6} + 2k\pi \implies 2x = 2k\pi \implies x = k\pi \]

For \(x \in \left\langle 0, \dfrac{\pi}{2}\right\rangle\) gir ingen verdi av \(k\) en løsning (for \(k=0\) er \(x=0\) ikke i det åpne intervallet).

Løsning 2:

\[ 2x + \frac{\pi}{6} = \frac{5\pi}{6} + 2k\pi \implies 2x = \frac{5\pi}{6} - \frac{\pi}{6} + 2k\pi = \frac{4\pi}{6} + 2k\pi = \frac{2\pi}{3} + 2k\pi \] \[ x = \frac{\pi}{3} + k\pi \]

For \(k = 0\): \(x = \dfrac{\pi}{3}\), som ligger i \(\left\langle 0, \dfrac{\pi}{2}\right\rangle\).

\[x = \frac{\pi}{3}\]

c)

  • \(\displaystyle \sin(u + v) = \sin u\cos v + \cos u\sin v\)sinus til en sum, brukt til å skrive om \(g\)Må kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle a\sin(2x) + b\cos(2x) = R\sin(2x + \varphi),\quad R = \sqrt{a^2 + b^2},\ \tan\varphi = \dfrac{b}{a}\)skriver summen som én sinusfunksjonMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \sin\theta = \sin\theta_0 \;\Rightarrow\; \theta = \theta_0 + k\cdot 2\pi \;\lor\; \theta = \pi - \theta_0 + k\cdot 2\pi\)alle løsninger av en sinuslikning (\(k\) er et helt tall)Må kunnes (del 1)
En funksjon \(g\) er gitt ved \(g(x) = 3\sin(2x) + \sqrt{3}\cos(2x)\), \(\; D_g = \langle 0, 2\pi \rangle\).
Løs likningen \(g(x) = \sqrt{3}\).
Grafen til g over ett intervall fra 0 til 2 pi, med den vannrette linja y = kvadratrota av 3 som skjærer den i tre punkter.

Skrevet på formen 2√3·sin(2x + π/6) har g perioden π, så grafen rekker to hele svingninger i ⟨0, 2π⟩. Linja y = √3 ligger godt under toppene (2√3 ≈ 3,46), og skjærer grafen nøyaktig tre ganger: x = π/3, x = π og x = 4π/3.

Vi skriver \(g(x)\) på formen \(R\sin(2x + \varphi)\). Vi bruker identiteten:

\[ R\sin(2x + \varphi) = R\cos\varphi \cdot \sin(2x) + R\sin\varphi \cdot \cos(2x) \]

Sammenligning med \(3\sin(2x) + \sqrt{3}\cos(2x)\) gir:

\[ R\cos\varphi = 3, \quad R\sin\varphi = \sqrt{3} \]

Vi finner \(R\):

\[ R = \sqrt{3^2 + (\sqrt{3})^2} = \sqrt{9 + 3} = \sqrt{12} = 2\sqrt{3} \]

Vi finner \(\varphi\):

\[ \tan\varphi = \frac{\sqrt{3}}{3} = \frac{1}{\sqrt{3}} \implies \varphi = \frac{\pi}{6} \]

Altså:

\[ g(x) = 2\sqrt{3}\,\sin\!\left(2x + \frac{\pi}{6}\right) \]

Vi løser \(g(x) = \sqrt{3}\), som er det samme som i oppgave b), men nå med \(D_g = \langle 0, 2\pi \rangle\):

\[ 2\sqrt{3}\,\sin\!\left(2x + \frac{\pi}{6}\right) = \sqrt{3} \implies \sin\!\left(2x + \frac{\pi}{6}\right) = \frac{1}{2} \]

Løsning 1: \(2x + \dfrac{\pi}{6} = \dfrac{\pi}{6} + 2k\pi \implies x = k\pi\)

For \(x \in \langle 0, 2\pi \rangle\): \(x = \pi\).

Løsning 2: \(2x + \dfrac{\pi}{6} = \dfrac{5\pi}{6} + 2k\pi \implies x = \dfrac{\pi}{3} + k\pi\)

For \(x \in \langle 0, 2\pi \rangle\): \(x = \dfrac{\pi}{3}\) og \(x = \dfrac{\pi}{3} + \pi = \dfrac{4\pi}{3}\).

\[x = \frac{\pi}{3}, \quad x = \pi, \quad x = \frac{4\pi}{3}\]

Oppgave 5 (6 poeng)

a)

  • \(\displaystyle \vec{AB} = [x_B - x_A,\ y_B - y_A,\ z_B - z_A]\)vektoren mellom to punkter: sluttpunkt minus startpunktMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle [x_1, y_1, z_1] \cdot [x_2, y_2, z_2] = x_1x_2 + y_1y_2 + z_1z_2\)skalarproduktet regnet ut med koordinaterMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \vec{u} \cdot \vec{v} = |\vec{u}|\,|\vec{v}|\cos\alpha\)fortegnet til skalarproduktet avgjør om vinkelen \(\alpha\) er spiss eller stumpMå kunnes (del 1)
Et bord har form som en trekant \(ABC\) med \(A(0,0,0)\), \(B(2,3,0)\) og \(C(1,4,1)\).
Er noen av vinklene i trekanten større enn \(90°\)?

Vi finner vektorene fra hvert hjørne:

\[ \vec{AB} = B - A = (2, 3, 0), \quad \vec{AC} = C - A = (1, 4, 1) \] \[ \vec{BA} = A - B = (-2, -3, 0), \quad \vec{BC} = C - B = (-1, 1, 1) \] \[ \vec{CA} = A - C = (-1, -4, -1), \quad \vec{CB} = B - C = (1, -1, -1) \]

Vinkel A: Vi beregner \(\vec{AB} \cdot \vec{AC}\):

\[ \vec{AB} \cdot \vec{AC} = 2 \cdot 1 + 3 \cdot 4 + 0 \cdot 1 = 2 + 12 + 0 = 14 > 0 \]

Vinkel \(A < 90°\).

Vinkel B: Vi beregner \(\vec{BA} \cdot \vec{BC}\):

\[ \vec{BA} \cdot \vec{BC} = (-2)(-1) + (-3)(1) + (0)(1) = 2 - 3 + 0 = -1 < 0 \]

Vinkel \(B > 90°\).

Ja, vinkel \(B\) er større enn \(90°\), ettersom skalarproduktet \(\vec{BA} \cdot \vec{BC} = -1 < 0\).
Vanlig feil: Noen beregner bare én vinkel og konkluderer. Skalarproduktet av to vektorer fra samme hjørne er negativt hvis og bare hvis vinkelen mellom dem er stump (> 90°). Her gir \(\vec{BA} \cdot \vec{BC} = -1 < 0\) umiddelbart at vinkel \(B\) er stump.

b)

  • \(\displaystyle T = \dfrac{1}{2}\,\bigl|\vec{AB} \times \vec{AC}\bigr|\)arealet av trekant \(ABC\) med vektorproduktetMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle [x_1, y_1, z_1] \times [x_2, y_2, z_2] = [y_1z_2 - z_1y_2,\ z_1x_2 - x_1z_2,\ x_1y_2 - y_1x_2]\)vektorproduktet regnet ut med koordinaterMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \bigl|[x, y, z]\bigr| = \sqrt{x^2 + y^2 + z^2}\)lengden av en vektor i rommetMå kunnes (del 1)
Bestem arealet av bordplaten.

Arealet av trekanten er gitt ved:

\[ \text{Areal} = \frac{1}{2}\,|\vec{AB} \times \vec{AC}| \]

Vi beregner kryssproduktet \(\vec{AB} \times \vec{AC}\):

\[ \vec{AB} \times \vec{AC} = \begin{vmatrix} \vec{i} & \vec{j} & \vec{k} \\ 2 & 3 & 0 \\ 1 & 4 & 1 \end{vmatrix} \] \[ = \vec{i}(3 \cdot 1 - 0 \cdot 4) - \vec{j}(2 \cdot 1 - 0 \cdot 1) + \vec{k}(2 \cdot 4 - 3 \cdot 1) \] \[ = \vec{i}(3) - \vec{j}(2) + \vec{k}(5) = (3, -2, 5) \]

Lengden av kryssproduktet:

\[ |\vec{AB} \times \vec{AC}| = \sqrt{3^2 + (-2)^2 + 5^2} = \sqrt{9 + 4 + 25} = \sqrt{38} \]
\[\text{Areal} = \frac{\sqrt{38}}{2} \approx 3{,}08 \text{ dm}^2\]

c)

  • \(\displaystyle \vec{n} = \vec{AB} \times \vec{AC}\)en normalvektor til planet gjennom \(A\), \(B\) og \(C\)Må kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle a(x - x_0) + b(y - y_0) + c(z - z_0) = 0\)planet gjennom \((x_0, y_0, z_0)\) med normalvektor \([a, b, c]\)Må kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \vec{DE} \cdot \vec{n} = 0\)linja er parallell med planet når retningsvektoren står vinkelrett på \(\vec{n}\)Må kunnes (del 1)
En plante har en gren som følger en rett linje gjennom \(D(3, 7, 3)\) og \(E(2, 3, 2)\).
Vis at grenen aldri vil treffe bordplaten.
Bordplaten som en trekant i planet alfa, med grenen som en rett linje over planet og skyggen av den nede i planet.

Bordplaten ABC (turkis) ligger i planet α: 3x − 2y + 5z = 0. Grenen (rød) har samme retning som planet — DE·n = 0 — og ligger 10/√38 ≈ 1,62 over det i både D og E. Den grå streken er skyggen av grenen nede i planet. Siden avstanden er den samme hele veien, møtes de aldri.

Vanlig feil: Mange konkluderer at en linje parallell med et plan aldri møter planet, uten å sjekke om linjen ligger i planet. Du må verifisere både at retningsvektoren er vinkelrett på normalvektoren og at et punkt på linjen ikke ligger i planet.

Vi finner planet som inneholder trekanten \(ABC\). Normalvektoren til planet er \(\vec{n} = \vec{AB} \times \vec{AC} = (3, -2, 5)\).

Planlikningen gjennom \(A(0,0,0)\) med normalvektor \((3, -2, 5)\):

\[ 3x - 2y + 5z = 0 \]

Retningsvektoren til linjen gjennom \(D\) og \(E\):

\[ \vec{DE} = E - D = (2-3,\; 3-7,\; 2-3) = (-1, -4, -1) \]

Vi sjekker om linjen er parallell med planet ved å beregne skalarproduktet av retningsvektoren og normalvektoren:

\[ \vec{DE} \cdot \vec{n} = (-1)(3) + (-4)(-2) + (-1)(5) = -3 + 8 - 5 = 0 \]

Siden \(\vec{DE} \cdot \vec{n} = 0\), er linjen parallell med planet.

Vi sjekker om linjen ligger i planet ved å sette inn punkt \(D(3, 7, 3)\) i planlikningen:

\[ 3(3) - 2(7) + 5(3) = 9 - 14 + 15 = 10 \neq 0 \]
Linjen gjennom \(D\) og \(E\) er parallell med planet som inneholder trekanten (skalarproduktet mellom retningsvektoren og normalvektoren er 0), men linjen ligger ikke i planet (punkt \(D\) oppfyller ikke planlikningen). Dermed vil grenen aldri treffe bordplaten.

Oppgave 6 (2 poeng)

  • \(\displaystyle \int_a^b h(x)\,\mathrm{d}x \approx \sum h(x_i)\,\Delta x\)summen av smale rektangler nærmer seg integralet (koden: dx er \(\Delta x\))Må kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \int x^r\,\mathrm{d}x = \dfrac{x^{r+1}}{r+1} + C,\quad r \neq -1\)potensregelen for integrasjonMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \int_a^b f(x)\,\mathrm{d}x = F(b) - F(a)\)bestemt integral: sett inn grensene i en antiderivert \(F\)Må kunnes (del 1)
Casper har skrevet denne koden:
def f(x):
    return x**3

def g(x):
    return -2*x**2

dx = 0.0001

s = 0
x = 0
while x <= 2:
    s = s + f(x)*dx + g(x)*dx
    x = x + dx

print(s)
Bestem verdien som skrives ut når koden kjøres.

Koden beregner en numerisk tilnærming (Riemannsum med venstre endepunkt) til integralet:

\[ \int_0^2 \bigl(f(x) + g(x)\bigr)\, dx = \int_0^2 (x^3 - 2x^2)\, dx \]

Vi regner ut eksakt:

\[ \int_0^2 (x^3 - 2x^2)\, dx = \left[\frac{x^4}{4} - \frac{2x^3}{3}\right]_0^2 = \left(\frac{16}{4} - \frac{16}{3}\right) - 0 = 4 - \frac{16}{3} = \frac{12 - 16}{3} = -\frac{4}{3} \]
Verdien som skrives ut er tilnærmet \(-\dfrac{4}{3} \approx -1{,}333\).

Oppgave 7 (4 poeng)

a)

  • \(\displaystyle b = r \cdot v\)buelengden når vinkelen \(v\) er i radianerMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \pi\ \mathrm{rad} = 180^\circ\)omregning mellom radianer og graderMå kunnes (del 1)
I en sirkel er radius lik 3. En vinkel \(v\) har toppunktet i sentrum av sirkelen, og buelengden er 4. Finn \(v\) i radianer og grader.

Sammenhengen mellom buelengde \(b\), radius \(r\) og vinkel i radianer er:

\[ b = r \cdot v \implies v = \frac{b}{r} = \frac{4}{3} \]

Omregning til grader:

\[ v = \frac{4}{3} \cdot \frac{180°}{\pi} = \frac{720°}{3\pi} = \frac{240°}{\pi} \approx 76{,}4° \]
  • I radianer: \(v = \dfrac{4}{3}\) rad
  • I grader: \(v = \dfrac{240°}{\pi} \approx 76{,}4°\)

b)

  • \(\displaystyle \tan u = \dfrac{\sin u}{\cos u}\)tangens uttrykt ved sinus og cosinusMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \sin^2 u + \cos^2 u = 1\)enhetsformelen (Pytagoras i enhetssirkelen)Må kunnes (del 1)
Om en annen vinkel \(u\) vet vi at \(u \in \left\langle 0, \dfrac{\pi}{2}\right\rangle\) og \(\tan u = 2\).
Bestem de eksakte verdiene til \(\sin u\) og \(\cos u\).

Vi bruker sammenhengen \(\tan u = \dfrac{\sin u}{\cos u} = 2\), altså \(\sin u = 2\cos u\).

Vi setter inn i \(\sin^2 u + \cos^2 u = 1\):

\[ (2\cos u)^2 + \cos^2 u = 1 \implies 4\cos^2 u + \cos^2 u = 1 \implies 5\cos^2 u = 1 \] \[ \cos^2 u = \frac{1}{5} \implies \cos u = \frac{1}{\sqrt{5}} = \frac{\sqrt{5}}{5} \]

(Positiv verdi siden \(u \in \left\langle 0, \dfrac{\pi}{2}\right\rangle\).)

\[ \sin u = 2\cos u = \frac{2}{\sqrt{5}} = \frac{2\sqrt{5}}{5} \]
\[\sin u = \frac{2\sqrt{5}}{5}, \quad \cos u = \frac{\sqrt{5}}{5}\]
DEL 2 – Med hjelpemidler

Oppgave 1 (6 poeng)

a)

  • \(\displaystyle \vec{r}(t) = [x(t),\ y(t),\ z(t)]\)posisjonsvektoren; \(z\)-koordinaten er høyden over \(xy\)-planetDel 2: kan slås opp
En bil kjører opp en spiralformet vei i et parkeringshus. Posisjonen etter \(t\) sekunder er gitt ved \[\vec{r}(t) = \left[4\cos\!\left(\frac{\pi}{5}t\right),\; 4\sin\!\left(\frac{\pi}{5}t\right) + 2,\; 5 + \frac{1}{3}t\right], \quad t \in [0, 20]\] Hvor høyt over bakkenivået er bilen etter 5 sekunder?

Høyden over bakkenivået er gitt ved \(z\)-komponenten:

\[ z(t) = 5 + \frac{1}{3}t \]

For \(t = 5\):

\[ z(5) = 5 + \frac{1}{3} \cdot 5 = 5 + \frac{5}{3} = \frac{15 + 5}{3} = \frac{20}{3} \approx 6{,}67 \]
Bilen er \(\dfrac{20}{3} \approx 6{,}67\) meter over bakkenivået etter 5 sekunder.

b)

  • \(\displaystyle \vec{v}(t) = \vec{r}\,'(t)\)fartsvektoren er den deriverte av posisjonsvektorenDel 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle \begin{aligned} \bigl(\sin(kt)\bigr)' &= k\cos(kt) \\ \bigl(\cos(kt)\bigr)' &= -k\sin(kt) \end{aligned}\)derivasjon med kjerneregelen: den indre deriverte \(k\) ganges påDel 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle |\vec{v}| = \sqrt{v_x^2 + v_y^2 + v_z^2}\)farten er lengden av fartsvektorenDel 2: kan slås opp
Bestem fartsvektoren \(\vec{v}(t)\) og farten til bilen etter 10 sekunder.

Fartsvektoren er den deriverte av posisjonsvektoren:

\[ \vec{v}(t) = \vec{r}\,'(t) = \left[-\frac{4\pi}{5}\sin\!\left(\frac{\pi}{5}t\right),\; \frac{4\pi}{5}\cos\!\left(\frac{\pi}{5}t\right),\; \frac{1}{3}\right] \]

For \(t = 10\):

\[ \frac{\pi}{5} \cdot 10 = 2\pi \] \[ \sin(2\pi) = 0, \quad \cos(2\pi) = 1 \] \[ \vec{v}(10) = \left[-\frac{4\pi}{5} \cdot 0,\; \frac{4\pi}{5} \cdot 1,\; \frac{1}{3}\right] = \left[0,\; \frac{4\pi}{5},\; \frac{1}{3}\right] \]

Farten (lengden av fartsvektoren) etter 10 sekunder:

\[ |\vec{v}(10)| = \sqrt{0^2 + \left(\frac{4\pi}{5}\right)^2 + \left(\frac{1}{3}\right)^2} = \sqrt{\frac{16\pi^2}{25} + \frac{1}{9}} \] \[ = \sqrt{\frac{144\pi^2 + 25}{225}} = \frac{\sqrt{144\pi^2 + 25}}{15} \]

Numerisk:

\[ |\vec{v}(10)| = \frac{\sqrt{144 \cdot 9{,}8696 + 25}}{15} = \frac{\sqrt{1421{,}2 + 25}}{15} = \frac{\sqrt{1446{,}2}}{15} \approx \frac{38{,}03}{15} \approx 2{,}54 \]
\[\vec{v}(t) = \left[-\frac{4\pi}{5}\sin\!\left(\frac{\pi}{5}t\right),\; \frac{4\pi}{5}\cos\!\left(\frac{\pi}{5}t\right),\; \frac{1}{3}\right]\] Farten etter 10 sekunder er \(\dfrac{\sqrt{144\pi^2 + 25}}{15} \approx 2{,}54\) m/s.
Vanlig feil: Når du deriverer trigonometriske komponenter, er det lett å glemme kjerneregelen. Deriverten av \(4\cos(\frac{\pi}{5}t)\) er \(-\frac{4\pi}{5}\sin(\frac{\pi}{5}t)\), ikke \(-4\sin(\frac{\pi}{5}t)\). Den indre deriverte \(\frac{\pi}{5}\) må med.

c)

  • \(\displaystyle T = \dfrac{2\pi}{k}\)perioden til \(\sin(kt)\) og \(\cos(kt)\)Del 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle \Delta z = z(t + T) - z(t)\)høydeendringen på ett omløpDel 2: kan slås opp
Gjør nødvendige antakelser og bestem en mulig avstand mellom etasjene i parkeringshuset.
Den spiralformede kjørebanen i rommet, med to merkede punkter ett omløp fra hverandre og høydeforskjellen mellom dem.

x- og y-komponentene gjentar seg hvert 10. sekund, så bilen er tilbake rett over utgangspunktet ved t = 10. Hele forskjellen ligger i z: 10/3 ≈ 3,33 meter. Antar vi at én etasje svarer til ett omløp, er det avstanden mellom etasjene.

Bilen kjører i en spiralformet bane. \(x\)- og \(y\)-komponentene beskriver en sirkelbevegelse med perioden:

\[ T = \frac{2\pi}{\pi/5} = 10 \text{ sekunder} \]

Det betyr at bilen bruker 10 sekunder på en hel runde (ett omløp av spiralen).

Antakelse: Vi antar at en etasje i parkeringshuset tilsvarer ett omløp av spiralen.

Høydeendringen per omløp (per 10 sekunder):

\[ \Delta z = z(t + 10) - z(t) = \left(5 + \frac{1}{3}(t+10)\right) - \left(5 + \frac{1}{3}t\right) = \frac{10}{3} \approx 3{,}33 \]
Med antakelsen om at en etasje tilsvarer ett omløp av spiralen, er avstanden mellom etasjene \(\dfrac{10}{3} \approx 3{,}33\) meter.

Oppgave 2 (4 poeng)

a)

  • \(\displaystyle S_n = a_1 \cdot \dfrac{k^n - 1}{k - 1}\)summen av de \(n\) første leddene i en geometrisk rekke med første ledd \(a_1\) og kvotient \(k\)Del 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle k = 1 + \dfrac{p}{100}\)vekstfaktoren ved rentesats \(p\ \%\)Del 2: kan slås opp
Nora sparer et fast beløp \(x\) kr 1. januar hvert år fra 2026 til og med 2055 (30 innbetalinger). Rentesatsen er 2,5 % per år. Etter at rentene for 2055 er lagt til, skal hun ha 3 750 000 kr. Hvor stort beløp må hun sette inn hvert år?

Vi bruker vekstfaktoren \(k = 1{,}025\).

Innskuddet 1. januar 2026 får renter i 30 år (2026-2055), altså vokser til \(x \cdot 1{,}025^{30}\).

Innskuddet 1. januar 2027 får renter i 29 år, altså vokser til \(x \cdot 1{,}025^{29}\).

...

Innskuddet 1. januar 2055 får renter i 1 år, altså vokser til \(x \cdot 1{,}025^{1}\).

Totalbeløpet er en geometrisk rekke:

\[ S = x \cdot 1{,}025 + x \cdot 1{,}025^{2} + \cdots + x \cdot 1{,}025^{30} \] \[ S = x \cdot 1{,}025 \cdot \frac{1{,}025^{30} - 1}{1{,}025 - 1} = x \cdot 1{,}025 \cdot \frac{1{,}025^{30} - 1}{0{,}025} \]

Vi beregner \(1{,}025^{30}\):

\[ 1{,}025^{30} \approx 2{,}09757 \] \[ S = x \cdot 1{,}025 \cdot \frac{2{,}09757 - 1}{0{,}025} = x \cdot 1{,}025 \cdot \frac{1{,}09757}{0{,}025} = x \cdot 1{,}025 \cdot 43{,}903 \] \[ S = x \cdot 45{,}000 \]

Vi setter \(S = 3\,750\,000\):

\[ x \cdot 45{,}000 = 3\,750\,000 \implies x = \frac{3\,750\,000}{45{,}000} \approx 83\,333 \]

Mer presist: \(1{,}025^{30} \approx 2{,}097568\), som gir:

\[ S = x \cdot 1{,}025 \cdot \frac{1{,}097568}{0{,}025} = x \cdot 1{,}025 \cdot 43{,}9027 = x \cdot 45{,}0003 \] \[ x = \frac{3\,750\,000}{45{,}0003} \approx 83\,333 \]
Nora må sette inn omtrent 83 333 kr hvert år.

b)

  • \(\displaystyle S_n = a_1 \cdot \dfrac{k^n - 1}{k - 1}\)summen av de \(n\) første leddene i en geometrisk rekke med første ledd \(a_1\) og kvotient \(k\)Del 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle k = 1 + r\)vekstfaktoren når rentesatsen \(r\) er skrevet som desimaltallDel 2: kan slås opp
Nora har et huslån på 3 000 000 kr i januar 2026. Hun betaler 150 000 kr hvert år fra og med januar 2026 til og med januar 2058 (33 terminer). Hvor høy har Nora regnet med at den årlige rentesatsen på lånet vil være?

La \(k = 1 + r\) der \(r\) er den årlige rentesatsen. Nora betaler terminbeløpet i januar (starten av hvert år), og renter påløper på gjenstående beløp gjennom året. Dette er en forskuddsannuitet.

Modell for hvert år: Nora betaler 150 000 kr, deretter påløper renter på gjenstående beløp:

\[ \text{Ny saldo} = (\text{Saldo} - 150\,000) \cdot k \]

Etter 33 slike terminer (fra januar 2026 til og med januar 2058) skal saldoen være 0. Dette gir likningen:

\[ 3\,000\,000 \cdot k^{33} = 150\,000 \cdot k \cdot \frac{k^{33} - 1}{k - 1} \]

Vi deler begge sider på 150 000:

\[ 20 \cdot k^{33} = k \cdot \frac{k^{33} - 1}{k - 1} \]

Denne likningen løses numerisk (f.eks. med CAS eller regneark).

Vi kan verifisere ved simulering: med \(r \approx 0{,}0353\) gir saldoen etter 33 terminer tilnærmet 0.

Den årlige rentesatsen er omtrent 3,5 %, altså \(r \approx 0{,}035\).

Oppgave 3 (6 poeng)

a)

  • \(\displaystyle a(t) = v'(t)\)akselerasjonen er den deriverte av fartenDel 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle \bigl(e^{kt}\bigr)' = k\,e^{kt}\)derivasjon av eksponentialfunksjon med kjerneregelenDel 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle e^{x} = c \;\Leftrightarrow\; x = \ln c\)\(\ln\) løser en likning med \(e\)Del 2: kan slås opp
Farten til en hare er gitt ved \(v(t) = 8{,}3 - 17{,}4 \cdot e^{-5t} + 9{,}1 \cdot e^{-0{,}08t}\), der \(v\) er i m/s og \(t\) er i sekunder.
Hvor lang tid vil det gå før akselerasjonen til haren er null? Hva forteller dette svaret?
Fartsgrafen til haren, som stiger bratt fra null og snur i et toppunkt etter omtrent ett sekund.

Haren starter fra ro: v(0) = 8,3 − 17,4 + 9,1 = 0. Farten stiger bratt, og akselerasjonen v'(t) er null i t ≈ 0,97 s. Det er nettopp der grafen snur — haren har da sin største fart, omtrent 16,6 m/s, og etter dette avtar farten langsomt.

Akselerasjonen er den deriverte av farten:

\[ a(t) = v'(t) = -17{,}4 \cdot (-5) \cdot e^{-5t} + 9{,}1 \cdot (-0{,}08) \cdot e^{-0{,}08t} \] \[ a(t) = 87 \cdot e^{-5t} - 0{,}728 \cdot e^{-0{,}08t} \]

Vi setter \(a(t) = 0\):

\[ 87 \cdot e^{-5t} = 0{,}728 \cdot e^{-0{,}08t} \] \[ \frac{87}{0{,}728} = \frac{e^{-0{,}08t}}{e^{-5t}} = e^{4{,}92t} \] \[ e^{4{,}92t} = 119{,}505 \] \[ 4{,}92t = \ln(119{,}505) \approx 4{,}783 \] \[ t \approx \frac{4{,}783}{4{,}92} \approx 0{,}972 \]
Akselerasjonen er null etter omtrent \(t \approx 0{,}97\) sekunder.

Dette betyr at haren oppnår sin maksimale fart etter ca. 1 sekund. Før dette tidspunktet akselererer haren (farten øker), og etter dette avtar farten gradvis.
Vanlig feil: Noen glemmer kjerneregelen for eksponentialfunksjonene. \(\frac{d}{dt}e^{-5t} = -5e^{-5t}\), ikke \(e^{-5t}\). At akselerasjonen er null betyr at haren når maksimal fart – etter dette avtar farten gradvis.

b)

  • \(\displaystyle s = \int_a^b v(t)\,\mathrm{d}t\)strekningen er integralet av farten (når \(v \geq 0\))Del 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle \int e^{kt}\,\mathrm{d}t = \dfrac{1}{k}\,e^{kt} + C\)integral av eksponentialfunksjonDel 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle \int_a^b f(x)\,\mathrm{d}x = F(b) - F(a)\)bestemt integral: sett inn grensene i en antiderivert \(F\)Del 2: kan slås opp
Hvor langt løper haren i løpet av de første 7 sekundene?

Strekningen er gitt ved integralet av farten:

\[ s = \int_0^7 v(t)\, dt = \int_0^7 \left(8{,}3 - 17{,}4\,e^{-5t} + 9{,}1\,e^{-0{,}08t}\right) dt \] \[ = \left[8{,}3t + \frac{17{,}4}{5}e^{-5t} - \frac{9{,}1}{0{,}08}e^{-0{,}08t}\right]_0^7 \] \[ = \left[8{,}3t + 3{,}48\,e^{-5t} - 113{,}75\,e^{-0{,}08t}\right]_0^7 \]

For \(t = 7\):

\[ 8{,}3 \cdot 7 + 3{,}48 \cdot e^{-35} - 113{,}75 \cdot e^{-0{,}56} \] \[ \approx 58{,}1 + 3{,}48 \cdot 0 - 113{,}75 \cdot 0{,}5712 \] \[ \approx 58{,}1 - 64{,}97 = -6{,}87 \]

For \(t = 0\):

\[ 0 + 3{,}48 \cdot 1 - 113{,}75 \cdot 1 = 3{,}48 - 113{,}75 = -110{,}27 \]

Strekningen:

\[ s = (-6{,}87) - (-110{,}27) = 103{,}4 \]
Haren løper omtrent 103,4 meter i løpet av de første 7 sekundene.
💻 Slik gjør du det i GeoGebra CAS:
  • Definer fartsmodellen: v(t) := 8.3 - 17.4 * e^(-5*t) + 9.1 * e^(-0.08*t)
  • Beregn strekningen de første 7 sekundene: Numerisk(Integral(v, 0, 7)) → gir \(\approx 103{,}4\) m
GeoGebra CAS: v(t) = 8.3 - 17.4e^(-5t) + 9.1e^(-0.08t), Integral(v,0,7) ≈ 103.4

c)

  • \(\displaystyle v_g(x) = \dfrac{1}{x}\int_0^x v(t)\,\mathrm{d}t\)gjennomsnittsfarten de første \(x\) sekundeneGitt i oppgaven
  • \(\displaystyle s(T) = \int_0^T v(t)\,\mathrm{d}t\)strekningen etter tiden \(T\); sett lik 200 og løs for \(T\)Del 2: kan slås opp
Gjennomsnittsfarten til haren de første \(x\) sekundene er gitt ved \[v_g(x) = \frac{1}{x}\int_0^x v(t)\, dt\] Bestem gjennomsnittsfarten til haren de første 200 meterne.

Vi må først finne tiden \(T\) det tar haren å løpe 200 meter. Strekningen som funksjon av tid er:

\[ s(T) = \int_0^T v(t)\, dt = 200 \]

Vi bruker antiderivert fra oppgave b):

\[ s(T) = 8{,}3T + 3{,}48\,e^{-5T} - 113{,}75\,e^{-0{,}08T} - (3{,}48 - 113{,}75) = 200 \] \[ 8{,}3T + 3{,}48\,e^{-5T} - 113{,}75\,e^{-0{,}08T} + 110{,}27 = 200 \]

For store \(T\) er \(e^{-5T} \approx 0\), så:

\[ 8{,}3T - 113{,}75\,e^{-0{,}08T} + 110{,}27 \approx 200 \]

Vi løser dette numerisk. Vi prøver \(T = 25\):

\[ 8{,}3 \cdot 25 - 113{,}75 \cdot e^{-2} + 110{,}27 \approx 207{,}5 - 15{,}4 + 110{,}27 = 302{,}4 \text{ (for mye)} \]

Vi prøver \(T = 13\):

\[ 8{,}3 \cdot 13 - 113{,}75 \cdot e^{-1{,}04} + 110{,}27 \approx 107{,}9 - 40{,}2 + 110{,}27 = 177{,}97 \text{ (for lite)} \]

Vi prøver \(T = 15\):

\[ 8{,}3 \cdot 15 - 113{,}75 \cdot e^{-1{,}2} + 110{,}27 \approx 124{,}5 - 34{,}26 + 110{,}27 = 200{,}5 \text{ (litt for mye)} \]

Vi prøver \(T = 14{,}95\):

\[ 8{,}3 \cdot 14{,}95 - 113{,}75 \cdot e^{-1{,}196} + 110{,}27 \approx 124{,}09 - 34{,}40 + 110{,}27 = 199{,}96 \]

Altså \(T \approx 14{,}95\) sekunder. (Med CAS: NLøs(Integral(v, 0, T) = 200, T) gir \(T \approx 14{,}954\).)

Gjennomsnittsfarten de første 200 meterne:

\[ v_g = \frac{s(T)}{T} = \frac{200}{T} \approx \frac{200}{14{,}95} \approx 13{,}4 \]
Gjennomsnittsfarten til haren de første 200 meterne er omtrent 13,4 m/s.

Oppgave 4 (2 poeng)

  • \(\displaystyle \int x^n\,\mathrm{d}x = \dfrac{x^{n+1}}{n+1} + C\)potensregelen, brukt på hvert ledd i rekkenDel 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle \int \dfrac{1}{1 - x}\,\mathrm{d}x = -\ln|1 - x| + C\)integralet av høyre side (kjerneregel baklengs)Del 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle \ln\dfrac{1}{a} = -\ln a\)logaritmeregel som gir \(-\ln\frac{1}{2} = \ln 2\)Del 2: kan slås opp
En uendelig geometrisk rekke er gitt ved \(1 + x + x^2 + x^3 + \cdots\).
Det kan vises at \[\int 1\, dx + \int x\, dx + \int x^2\, dx + \int x^3\, dx + \cdots = \int \frac{1}{1-x}\, dx, \quad x \in \langle -1, 1 \rangle\] Bruk denne sammenhengen til å vise at \[\frac{1}{2^1} + \frac{1}{2} \cdot \frac{1}{2^2} + \frac{1}{3} \cdot \frac{1}{2^3} + \frac{1}{4} \cdot \frac{1}{2^4} + \cdots = \ln 2\]
Vanlig feil: Noen glemmer at integrasjonskonstantene forsvinner når vi setter inn spesifikke verdier. Taylor-rekken for \(-\ln(1-x)\) konvergerer for \(|x| < 1\), og \(x = \frac{1}{2}\) ligger trygt i dette intervallet. Resultatet \(\sum \frac{1}{n \cdot 2^n} = \ln 2\) er en klassisk identitet.

Vi integrerer hvert ledd på venstre side:

\[ \int 1\, dx = x, \quad \int x\, dx = \frac{x^2}{2}, \quad \int x^2\, dx = \frac{x^3}{3}, \quad \int x^3\, dx = \frac{x^4}{4}, \quad \ldots \]

Generelt:

\[ \int x^n\, dx = \frac{x^{n+1}}{n+1} \]

Summen av venstre side (uten integrasjonskonstanter):

\[ x + \frac{x^2}{2} + \frac{x^3}{3} + \frac{x^4}{4} + \cdots = \sum_{n=1}^{\infty} \frac{x^n}{n} \]

Integralet av høyre side:

\[ \int \frac{1}{1-x}\, dx = -\ln|1-x| \]

Dermed har vi:

\[ \sum_{n=1}^{\infty} \frac{x^n}{n} = -\ln(1-x) \quad \text{for } x \in \langle -1, 1 \rangle \]

Vi setter \(x = \dfrac{1}{2}\):

\[ \sum_{n=1}^{\infty} \frac{1}{n} \cdot \frac{1}{2^n} = -\ln\!\left(1 - \frac{1}{2}\right) = -\ln\!\left(\frac{1}{2}\right) = \ln 2 \]

Skrevet ut gir dette:

\[ \frac{1}{2^1} + \frac{1}{2} \cdot \frac{1}{2^2} + \frac{1}{3} \cdot \frac{1}{2^3} + \frac{1}{4} \cdot \frac{1}{2^4} + \cdots = \ln 2 \]
Vi har vist at \[\frac{1}{2^1} + \frac{1}{2} \cdot \frac{1}{2^2} + \frac{1}{3} \cdot \frac{1}{2^3} + \frac{1}{4} \cdot \frac{1}{2^4} + \cdots = \ln 2\] ved å integrere leddene i den geometriske rekken og sette inn \(x = \frac{1}{2}\).

Om oppgaveteksten: Oppgaveteksten i dette løsningsforslaget er gjengitt fra Utdanningsdirektoratets (UDIR) eksamen i Matematikk R2 (våren 2025). Vi gjengir oppgaveteksten bevisst, slik at du kan følge løsningen uten å veksle mellom dokumenter. Eksamensoppgaver fra offentlige myndigheter er uten opphavsrettsvern etter åndsverkloven § 14 og kan gjengis fritt. Selve løsningsforslaget, forklaringene og figurene er utarbeidet av Eksamenssett.no. Opphavsrettsbeskyttede bilder og illustrasjoner fra originaleksamen er fjernet.

Nyere løsning
Høst 2025
Eldre løsning
Høst 2024

Alle løsningsforslag for R2

Vår 2026Høst 2025Vår 2025Høst 2024Vår 2024Høst 2023Vår 2023
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert