Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Privatundervisning
  • Kontakt
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Privatundervisning
  • Kontakt
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Privatundervisning
  • Kontakt
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Privatundervisning
  • Kontakt
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Privatundervisning
  • Kontakt
  1. Hjem
  2. Matematikk
  3. R2
  4. Løsning Vår 2023
VG3

Løsningsforslag Matematikk R2Vår 2023

Se eksamensoppgaven
Høst 2023Nyere
Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. Det kan finnes alternative fremgangsmåter som også gir riktig svar.

Løsningsforslag – Matematikk R2 Vår 2023

Del 1 – Uten hjelpemidler

Oppgave 1

a)

  • \(\displaystyle \int x^n\,\mathrm{d}x = \dfrac{1}{n + 1}x^{n + 1} + C\)integrasjon av en potens (\(n \neq -1\))Må kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \int_a^b f(x)\,\mathrm{d}x = F(b) - F(a)\)analysens fundamentalteorem, der \(F\) er en antiderivert til \(f\)Må kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle f(-x) = -f(x) \ \Rightarrow\ \int_{-a}^{a} f(x)\,\mathrm{d}x = 0\)en odde funksjon integrert over et symmetrisk intervall gir 0Må kunnes (del 1)
Regn ut \(\displaystyle \int_{-1}^{1}(4x^3 - x)\,\mathrm{d}x\).

Vi finner den antideriverte og bruker analysens fundamentalteorem:

\[ \int_{-1}^{1}(4x^3 - x)\,\mathrm{d}x = \left[x^4 - \frac{x^2}{2}\right]_{-1}^{1} \]

Setter inn grensene:

\[ = \left(1^4 - \frac{1^2}{2}\right) - \left((-1)^4 - \frac{(-1)^2}{2}\right) = \left(1 - \frac{1}{2}\right) - \left(1 - \frac{1}{2}\right) = \frac{1}{2} - \frac{1}{2} = 0 \]

Merk: Vi kan også se at \(f(x) = 4x^3 - x\) er en odde funksjon (\(f(-x) = -f(x)\)), og integralet av en odde funksjon over et symmetrisk intervall \([-a, a]\) er alltid 0.

\(\displaystyle \int_{-1}^{1}(4x^3 - x)\,\mathrm{d}x = 0\)
Vanlig feil: Mange glemmer at en odde funksjon integrert over et symmetrisk intervall \([-a, a]\) alltid gir null. Sjekk alltid om \(f(-x) = -f(x)\) før du begynner å regne – det kan spare deg for mye arbeid. Denne egenskapen følger av at arealbidraget fra venstre halvdel oppheves eksakt av bidraget fra høyre halvdel.

b)

  • \(\displaystyle \int e^{kx}\,\mathrm{d}x = \dfrac{1}{k}e^{kx} + C\)integralet av \(e^{kx}\): del på den indre deriverte \(k\)Må kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \int_a^b f(x)\,\mathrm{d}x = F(b) - F(a)\)analysens fundamentalteorem, der \(F\) er en antiderivert til \(f\)Må kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle k \ln a = \ln a^k\)logaritmesetning: tallet foran kan flyttes opp som eksponentMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle e^{\ln a} = a\)\(e^x\) og \(\ln x\) opphever hverandreMå kunnes (del 1)
Regn ut \(\displaystyle \int_{0}^{\ln 2} e^{2x}\,\mathrm{d}x\).

Den antideriverte til \(e^{2x}\) er \(\frac{1}{2}e^{2x}\):

\[ \int_{0}^{\ln 2} e^{2x}\,\mathrm{d}x = \left[\frac{1}{2}e^{2x}\right]_{0}^{\ln 2} \]

Setter inn grensene. Vi bruker at \(e^{2\ln 2} = e^{\ln 4} = 4\):

\[ = \frac{1}{2}e^{2\ln 2} - \frac{1}{2}e^{0} = \frac{1}{2}\cdot 4 - \frac{1}{2}\cdot 1 = 2 - \frac{1}{2} = \frac{3}{2} \]
\(\displaystyle \int_{0}^{\ln 2} e^{2x}\,\mathrm{d}x = \frac{3}{2}\)
Vanlig feil: Når du integrerer \(e^{kx}\), må du dele på den indre deriverte \(k\). Mange glemmer faktoren \(\frac{1}{k}\) og får feil svar. Verifiser alltid svaret ved å derivere tilbake: \(\left(\frac{1}{2}e^{2x}\right)' = e^{2x}\).

Oppgave 2

a)

  • \(\displaystyle \tan x = \dfrac{\sin x}{\cos x}\)tangens uttrykt med sinus og cosinusMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \left(\dfrac{u}{v}\right)' = \dfrac{u'v - uv'}{v^2}\)kvotientregelen for derivasjonMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle (\sin x)' = \cos x, \quad (\cos x)' = -\sin x\)de deriverte av sinus og cosinusMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \sin^2 x + \cos^2 x = 1\)enhetsformelenMå kunnes (del 1)
Vis at dersom \(f(x) = \tan x\), så er \(f'(x) = 1 + \tan^2 x\).

Vi skriver \(\tan x = \dfrac{\sin x}{\cos x}\) og bruker kvotientregelen:

\[ f'(x) = \frac{\cos x \cdot \cos x - \sin x \cdot (-\sin x)}{\cos^2 x} = \frac{\cos^2 x + \sin^2 x}{\cos^2 x} = \frac{1}{\cos^2 x} \]

Vi viser nå at \(\dfrac{1}{\cos^2 x} = 1 + \tan^2 x\):

\[ 1 + \tan^2 x = 1 + \frac{\sin^2 x}{\cos^2 x} = \frac{\cos^2 x + \sin^2 x}{\cos^2 x} = \frac{1}{\cos^2 x} \]
Vi har vist at \(f'(x) = \dfrac{1}{\cos^2 x} = 1 + \tan^2 x\). \(\quad \square\)
Vanlig feil: Noen bruker produktregelen i stedet for kvotientregelen når de deriverer \(\frac{\sin x}{\cos x}\). Kvotientregelen er mest direkte her. Identiteten \(\sin^2 x + \cos^2 x = 1\) er nøkkelen til å forenkle uttrykket fra \(\frac{1}{\cos^2 x}\) til \(1 + \tan^2 x\).

b)

  • \(\displaystyle (\tan x)' = 1 + \tan^2 x\)fra oppgave a): den deriverte av \(\tan x\)Gitt i oppgaven
  • \(\displaystyle \int g\big(u(x)\big)\,u'(x)\,\mathrm{d}x = \int g(u)\,\mathrm{d}u\)substitusjon: \(u'(x)\,\mathrm{d}x\) erstattes med \(\mathrm{d}u\)Må kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \int \dfrac{1}{u}\,\mathrm{d}u = \ln|u| + C\)integralet av \(\frac{1}{u}\)Må kunnes (del 1)
Regn ut \(\displaystyle \int \frac{1 + \tan^2 x}{\tan x}\,\mathrm{d}x\).

Fra oppgave a) vet vi at \(1 + \tan^2 x\) er den deriverte til \(\tan x\). Vi setter \(u = \tan x\), slik at \(\mathrm{d}u = (1 + \tan^2 x)\,\mathrm{d}x\):

\[ \int \frac{1 + \tan^2 x}{\tan x}\,\mathrm{d}x = \int \frac{1}{u}\,\mathrm{d}u = \ln|u| + C = \ln|\tan x| + C \]
\(\displaystyle \int \frac{1 + \tan^2 x}{\tan x}\,\mathrm{d}x = \ln|\tan x| + C\)

Oppgave 3

Punktene \(A(0,0,0)\), \(B(5,0,0)\), \(C(4,2,0)\) og \(T(0,0,5)\) danner en pyramide.

a)

  • \(\displaystyle \vec{AB} = [x_B - x_A,\ y_B - y_A,\ z_B - z_A]\)vektoren mellom to punkter: endepunkt minus startpunktMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle V = \dfrac{1}{6}\left|(\vec{AB} \times \vec{AC}) \cdot \vec{AT}\right|\)volumet av en trekantpyramide utspent av tre vektorer (samme tall som determinanten)Må kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle V = \dfrac{1}{3}G h\)volumet av en pyramide med grunnflate \(G\) og høyde \(h\)Må kunnes (del 1)
Regn ut volumet av pyramiden.

Volumet av en pyramide med toppunkt \(T\) og grunnflate i trekanten \(ABC\) er:

\[ V = \frac{1}{6}\left|\det\begin{pmatrix} \vec{AB} & \vec{AC} & \vec{AT}\end{pmatrix}\right| \]

Vi finner vektorene:

\[ \vec{AB} = B - A = [5, 0, 0], \quad \vec{AC} = C - A = [4, 2, 0], \quad \vec{AT} = T - A = [0, 0, 5] \]

Determinanten:

\[ \det = \begin{vmatrix} 5 & 4 & 0 \\ 0 & 2 & 0 \\ 0 & 0 & 5 \end{vmatrix} = 5 \cdot(2\cdot 5 - 0\cdot 0) - 4 \cdot(0\cdot 5 - 0\cdot 0) + 0 = 5 \cdot 10 = 50 \] \[ V = \frac{1}{6}\cdot|50| = \frac{50}{6} = \frac{25}{3} \]
Volumet av pyramiden er \(V = \dfrac{25}{3} \approx 8{,}33\).
Vanlig feil: Mange forveksler pyramideformelen \(V = \frac{1}{3} \cdot G \cdot h\) med prismeformelen \(V = G \cdot h\). Determinantformelen \(V = \frac{1}{6}|\det|\) inkluderer allerede faktoren \(\frac{1}{3}\) for pyramiden og \(\frac{1}{2}\) for trekantgrunnflaten.

b)

  • \(\displaystyle \vec{a} \times \vec{b} = [a_2 b_3 - a_3 b_2,\ a_3 b_1 - a_1 b_3,\ a_1 b_2 - a_2 b_1]\)vektorproduktet regnet ut med koordinaterMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \big|[x, y, z]\big| = \sqrt{x^2 + y^2 + z^2}\)lengden av en vektorMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle A = \dfrac{1}{2}\left|\vec{a} \times \vec{b}\right|\)arealet av trekanten utspent av \(\vec{a}\) og \(\vec{b}\)Må kunnes (del 1)
Regn ut arealet av \(\triangle BCT\).

Vi finner vektorene fra \(B\):

\[ \vec{BC} = C - B = [-1, 2, 0], \quad \vec{BT} = T - B = [-5, 0, 5] \]

Kryssproduktet:

\[ \vec{BC} \times \vec{BT} = \begin{vmatrix} \vec{i} & \vec{j} & \vec{k} \\ -1 & 2 & 0 \\ -5 & 0 & 5 \end{vmatrix} \] \[ = \vec{i}(2\cdot 5 - 0\cdot 0) - \vec{j}((-1)\cdot 5 - 0\cdot(-5)) + \vec{k}((-1)\cdot 0 - 2\cdot(-5)) \] \[ = [10, 5, 10] \]

Lengden av kryssproduktet:

\[ |\vec{BC} \times \vec{BT}| = \sqrt{10^2 + 5^2 + 10^2} = \sqrt{100 + 25 + 100} = \sqrt{225} = 15 \]

Arealet av trekanten:

\[ A_{\triangle BCT} = \frac{1}{2}|\vec{BC} \times \vec{BT}| = \frac{15}{2} \]
Arealet av \(\triangle BCT\) er \(\dfrac{15}{2} = 7{,}5\).

c)

  • \(\displaystyle V = \dfrac{1}{3}G h\)pyramidevolum; her er \(G = A_{\triangle BCT}\) og høyden \(h = d\)Må kunnes (del 1)
Bestem avstanden fra \(A\) til planet som går gjennom \(B\), \(C\) og \(T\).
Pyramiden ABCT tegnet i rommet, med den røde høyden d fra A ned på planet gjennom B, C og T.

Står pyramiden på trekanten BCT, er høyden avstanden d fra A til planet. Foten F treffer kanten CT.

Vi kan bruke sammenhengen mellom volum, grunnflate og høyde. Pyramidens volum kan uttrykkes med \(\triangle BCT\) som grunnflate og avstanden \(d\) fra \(A\) til planet gjennom \(B\), \(C\) og \(T\) som høyde:

\[ V = \frac{1}{3} \cdot A_{\triangle BCT} \cdot d \]

Vi løser for \(d\):

\[ d = \frac{3V}{A_{\triangle BCT}} = \frac{3 \cdot \frac{25}{3}}{\frac{15}{2}} = \frac{25}{\frac{15}{2}} = \frac{25 \cdot 2}{15} = \frac{50}{15} = \frac{10}{3} \]
Avstanden fra \(A\) til planet gjennom \(B\), \(C\) og \(T\) er \(d = \dfrac{10}{3} \approx 3{,}33\).

Oppgave 4

En elev har skrevet følgende kode:
a = 3
d = 4

N = 10
S = 0

for i in range(N):
    S = S + a
    a = a + d

print(S)

a)

  • \(\displaystyle a_n = a_1 + (n - 1)d\)det generelle leddet i en aritmetisk rekkeMå kunnes (del 1)
Forklar hva eleven ønsker å regne ut.

Koden beregner summen av de \(N\) første leddene i en aritmetisk rekke med første ledd \(a_1 = 3\) og differanse \(d = 4\).

I løkken legges det gjeldende leddet \(a\) til summen \(S\), og deretter økes \(a\) med \(d = 4\). Leddene i rekken blir:

\[ a_1 = 3, \quad a_2 = 7, \quad a_3 = 11, \quad a_4 = 15, \quad \ldots \]

Det generelle leddet er \(a_n = 3 + (n-1)\cdot 4 = 4n - 1\).

Eleven ønsker å regne ut summen \(S = \displaystyle\sum_{n=1}^{N} a_n\) av de \(N\) første leddene i den aritmetiske rekken med \(a_1 = 3\) og \(d = 4\).

b)

  • \(\displaystyle a_n = a_1 + (n - 1)d\)det generelle leddet i en aritmetisk rekkeMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle S_n = \dfrac{n}{2}(a_1 + a_n)\)summen av de \(n\) første leddene i en aritmetisk rekkeMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle S_n = \dfrac{n}{2}\big(2a_1 + (n - 1)d\big)\)den samme summen uttrykt med \(a_1\) og \(d\)Må kunnes (del 1)
Hva blir resultatet når programmet kjøres, dersom \(N\) settes til 100 i linje 4?

Med \(N = 100\) beregner programmet summen av de 100 første leddene i rekken. Vi bruker formelen for summen av en aritmetisk rekke:

\[ S_N = \frac{N}{2}(a_1 + a_N) \]

Det 100. leddet er:

\[ a_{100} = 3 + 99 \cdot 4 = 3 + 396 = 399 \]

Summen blir:

\[ S_{100} = \frac{100}{2}(3 + 399) = 50 \cdot 402 = 20\,100 \]
Resultatet blir \(S = 20\,100\).
Vanlig feil: Noen bruker feil sumformel for aritmetiske rekker: \(S = \frac{N}{2}(2a_1 + Nd)\) i stedet for \(S = \frac{N}{2}(2a_1 + (N-1)d)\). Differansen legges til \(N-1\) ganger, ikke \(N\) ganger, fordi første ledd allerede er \(a_1\).

Oppgave 5

Vi skal vise at \(\displaystyle\lim_{v \to 0^+} \frac{\sin v}{v} = 1\).

I figuren er \(AB = AD = 1\), buen \(BD\) er del av en sirkel med sentrum i \(A\), og \(\angle BAC = v\) (målt i radianer).

a)

  • \(\displaystyle A = \dfrac{1}{2} \cdot g \cdot h\)arealet av en trekant med grunnlinje \(g\) og høyde \(h\)Må kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle A_{\text{sektor}} = \dfrac{1}{2}r^2 v\)arealet av en sirkelsektor med vinkel \(v\) i radianerMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \sin v = \dfrac{\text{motstående katet}}{\text{hypotenus}}, \quad \tan v = \dfrac{\text{motstående katet}}{\text{hosliggende katet}}\)sinus og tangens i en rettvinklet trekantMå kunnes (del 1)
Bruk arealbetraktninger til å begrunne at \(\dfrac{1}{2}\sin v < \dfrac{1}{2}v < \dfrac{1}{2}\tan v\).
Tre paneler: trekanten ABD, sirkelsektoren ABD og trekanten ABC, alle med grunnlinje AB = 1.

De tre arealene hver for seg. Trekanten ABD ligger inni sektoren, og sektoren ligger inni trekanten ABC — det er hele begrunnelsen for ulikheten. Tegnet med v = 40°.

Vi betrakter tre arealer i figuren:

Areal av \(\triangle ABD\): Trekanten \(ABD\) har grunnlinje \(AB = 1\) langs \(x\)-aksen. Høyden fra \(D\) ned til \(AB\) er \(\sin v\) (den vinkelrette avstanden). Dermed:

\[ A_{\triangle ABD} = \frac{1}{2} \cdot 1 \cdot \sin v = \frac{1}{2}\sin v \]

Areal av sirkelsektoren \(ABD\): Sektoren har radius \(r = 1\) og vinkel \(v\) (i radianer):

\[ A_{\text{sektor}} = \frac{1}{2}r^2 v = \frac{1}{2}v \]

Areal av \(\triangle ABC\): Trekanten \(ABC\) har grunnlinje \(AB = 1\), og \(C\) ligger slik at \(BC\) er vertikal med høyde \(\tan v\) (siden \(\angle ABC = 90°\) og \(BC = AB \cdot \tan v = \tan v\)):

\[ A_{\triangle ABC} = \frac{1}{2} \cdot 1 \cdot \tan v = \frac{1}{2}\tan v \]

Fra figuren ser vi at trekant \(ABD\) er inneholdt i sirkelsektoren, som igjen er inneholdt i trekant \(ABC\). Dermed gjelder arealrekkefølgen:

\(\dfrac{1}{2}\sin v < \dfrac{1}{2}v < \dfrac{1}{2}\tan v\)

b)

  • \(\displaystyle \tan v = \dfrac{\sin v}{\cos v}\)tangens uttrykt med sinus og cosinusMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle a < b,\ c > 0 \ \Rightarrow\ c\,a < c\,b\)å gange med et positivt tall bevarer ulikhetstegnetMå kunnes (del 1)
Forklar at dette gir oss \(1 < \dfrac{v}{\sin v} < \dfrac{1}{\cos v}\).

Vi starter med ulikheten fra oppgave a):

\[ \frac{1}{2}\sin v < \frac{1}{2}v < \frac{1}{2}\tan v \]

Vi ganger alle ledd med \(\dfrac{2}{\sin v}\) (som er positiv for \(v \in (0, \pi/2)\)):

\[ 1 < \frac{v}{\sin v} < \frac{\tan v}{\sin v} \]

Vi forenkler det siste leddet:

\[ \frac{\tan v}{\sin v} = \frac{\sin v / \cos v}{\sin v} = \frac{1}{\cos v} \]
\(1 < \dfrac{v}{\sin v} < \dfrac{1}{\cos v}\)

c)

  • \(\displaystyle g \le f \le h \ \text{og}\ \lim g = \lim h = L \ \Rightarrow\ \lim f = L\)skviseteoremet (innklemmingssetningen)Må kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \lim \dfrac{1}{f(v)} = \dfrac{1}{\lim f(v)}\)grenseverdien av en omvendt brøk, når \(\lim f(v) \neq 0\)Må kunnes (del 1)
Bruk ulikhetene fra oppgave b) til å begrunne at \(\displaystyle\lim_{v \to 0^+} \frac{\sin v}{v} = 1\).

Fra oppgave b) har vi:

\[ 1 < \frac{v}{\sin v} < \frac{1}{\cos v} \]

Når \(v \to 0^+\), har vi \(\cos v \to 1\), slik at \(\dfrac{1}{\cos v} \to 1\).

Siden \(\dfrac{v}{\sin v}\) er klemt mellom to uttrykk som begge går mot 1, gir skviseteoremet (innklemmingssetningen) at:

\[ \lim_{v \to 0^+} \frac{v}{\sin v} = 1 \]

Dermed er også:

\[ \lim_{v \to 0^+} \frac{\sin v}{v} = \frac{1}{\displaystyle\lim_{v \to 0^+} \frac{v}{\sin v}} = \frac{1}{1} = 1 \]
\(\displaystyle\lim_{v \to 0^+} \frac{\sin v}{v} = 1 \quad \square\)
Vanlig feil: Noen prøver å bruke L'Hôpitals regel her, men det gir sirkelargumentasjon fordi regelen selv krever at vi kjenner den deriverte av \(\sin v\), som avhenger av denne grenseverdien. Skviseteoremet (innklemmingssetningen) er den korrekte fremgangsmåten.
Del 2 – Med hjelpemidler

Oppgave 1

Tabellen viser hvor mange millioner kroner som ble brukt på strømming av musikk i Norge:
År200820102012201420162018
Strømming (mill. kr)270246456582655

a)

  • \(\displaystyle F(x) = \dfrac{L}{1 + a\,e^{-kx}}\)logistisk modell: vekst som flater ut mot \(L\)Del 2: kan slås opp
Lag en modell \(F\) der \(F(0)\) gir beløpet i 2008. Begrunn valget av modell.
De seks måltallene som røde punkter, med den logistiske modellen F som blå kurve og metningsnivået 660 stiplet.

Modellen mot målingene. S-formen — rask vekst i midten, metning mot 660 mill. kr — er grunnen til at en logistisk modell passer bedre enn en eksponentiell.

Vi lar \(x\) være antall år etter 2008, slik at \(x = 0\) tilsvarer 2008, \(x = 2\) tilsvarer 2010, osv. Datapunktene blir:

\(x\)0246810
\(F(x)\)270246456582655

Dataene viser rask vekst i starten som flater ut mot slutten. Dette mønsteret passer med en logistisk modell:

\[ F(x) = \frac{L}{1 + a\,e^{-kx}} \]

Ved regresjon (CAS/GeoGebra) får vi omtrent:

\[ F(x) \approx \frac{660}{1 + 31\,e^{-0{,}71x}} \]

Begrunnelse: Veksten i strømmemarkedet starter langsomt, akselererer kraftig i midtperioden, og avtar ettersom markedet nærmer seg et metningsnivå (ca. 660 mill. kr). En logistisk modell fanger denne S-formede utviklingen godt.

\(F(x) \approx \dfrac{660}{1 + 31\,e^{-0{,}71x}}\), der \(x\) er antall år etter 2008.
Vanlig feil: Mange velger en eksponentiell modell for data som flater ut. En eksponentiell funksjon vokser ubegrenset, så når dataene viser metning (S-form), er en logistisk modell bedre. Sjekk alltid om modellen gir rimelige verdier også utenfor det gitte dataområdet.
💻 Slik gjør du det i GeoGebra CAS:
  • Definer den logistiske modellen: F(x) := 660 / (1 + 31 * e^(-0.71 * x))
  • Beregn totalbeløpet: Numerisk(Integral(F, -0.5, 10.5)) → gir \(\approx 3734\) mill. kr
  • Finn vekstraten i 2013: Numerisk(F'(5)) → gir \(\approx 117\) mill. kr/år
GeoGebra CAS: F(x) = 660/(1+31e^(-0.71x)), Integral ≈ 3734, F'(5) ≈ 117

b)

  • \(\displaystyle \begin{aligned} I &= \int_{-0{,}5}^{10{,}5} F(x)\,\mathrm{d}x, & G &= \dfrac{1}{5}\int_{2{,}5}^{7{,}5} F(x)\,\mathrm{d}x \\ S &= \sum_{i=0}^{10} F(i), & D &= \dfrac{F(5{,}001) - F(5)}{0{,}001} \end{aligned}\)de fire uttrykkene oppgaven ber deg regne ut med modellen fra a)Gitt i oppgaven
Bestem \(I\), \(G\), \(S\) og \(D\) der: \[ I = \int_{-0{,}5}^{10{,}5} F(x)\,\mathrm{d}x, \quad G = \frac{1}{5}\int_{2{,}5}^{7{,}5} F(x)\,\mathrm{d}x, \quad S = \sum_{i=0}^{10} F(i), \quad D = \frac{F(5{,}001) - F(5)}{0{,}001} \]

Vi bruker CAS til å beregne verdiene med modellen fra oppgave a):

\[ I = \int_{-0{,}5}^{10{,}5} F(x)\,\mathrm{d}x \approx 3734 \] \[ G = \frac{1}{5}\int_{2{,}5}^{7{,}5} F(x)\,\mathrm{d}x \approx 345 \] \[ S = \sum_{i=0}^{10} F(i) \approx 3734 \] \[ D = \frac{F(5{,}001) - F(5)}{0{,}001} \approx 117 \]
\(I \approx 3734\), \(\quad G \approx 345\), \(\quad S \approx 3734\), \(\quad D \approx 117\).

c)

  • \(\displaystyle \bar{f} = \dfrac{1}{b - a}\int_a^b f(x)\,\mathrm{d}x\)gjennomsnittsverdien av \(f\) over intervallet \([a, b]\)Del 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle f'(x) \approx \dfrac{f(x + h) - f(x)}{h}\)differansebrøken nærmer seg den deriverte når \(h\) er litenDel 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle \int_{-0{,}5}^{10{,}5} F(x)\,\mathrm{d}x \approx \sum_{i=0}^{10} F(i) \cdot 1\)hvert år blir et rektangel med bredde 1 og høyde \(F(i)\)Del 2: kan slås opp
Gi en praktisk tolkning av svarene i oppgave b.
Grafen til F med det skraverte arealet I, den grønne gjennomsnittslinja G og den røde tangenten i x = 5.

De tre størrelsene er tre ulike ting i figuren: I er et areal, G er en høyde, D er en stigning. Rektangelet med høyde G har samme areal som kurvestykket over det.

\(I \approx 3734\): Integralet \(\displaystyle\int_{-0{,}5}^{10{,}5} F(x)\,\mathrm{d}x\) gir en tilnærmet verdi for det totale beløpet (i millioner kroner) brukt på strømming i perioden fra midten av 2007 til midten av 2018 (11 år). Totalt ble det brukt ca. 3734 millioner kroner.

\(G \approx 345\): Uttrykket \(\dfrac{1}{5}\displaystyle\int_{2{,}5}^{7{,}5} F(x)\,\mathrm{d}x\) er gjennomsnittsverdien av \(F\) over intervallet \([2{,}5;\, 7{,}5]\), altså det gjennomsnittlige årlige strømmebeløpet i perioden 2010,5 til 2015,5. I gjennomsnitt ble det brukt ca. 345 millioner kroner per år i denne perioden.

\(S \approx 3734\): Summen \(\displaystyle\sum_{i=0}^{10} F(i)\) er summen av de modellerte strømmebeløpene for hvert av årene 2008, 2009, ..., 2018. Totalt ble det brukt ca. 3734 millioner kroner i disse 11 årene.

\(D \approx 117\): Uttrykket \(\dfrac{F(5{,}001)-F(5)}{0{,}001}\) er en tilnærmet verdi for den deriverte \(F'(5)\). Denne forteller at i 2013 (tilsvarende \(x = 5\)) økte strømmebeløpet med ca. 117 millioner kroner per år. Dette er den momentane vekstraten.

Oppgave 2

a)

  • \(\displaystyle \vec{n} = \vec{AB} \times \vec{AC}\)normalvektor til planet gjennom \(A\), \(B\) og \(C\)Del 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle a(x - x_0) + b(y - y_0) + c(z - z_0) = 0\)planet gjennom \((x_0, y_0, z_0)\) med normalvektor \([a, b, c]\)Del 2: kan slås opp
Planet \(\alpha\) er bestemt av \(A(1, 0, 3)\), \(B(0, 1, 2)\) og \(C(2, 3, 2)\). Bestem en likning for planet \(\beta\) som er parallelt med \(\alpha\) og går gjennom \(P(2, -5, 5)\).

Vi finner normalvektoren til \(\alpha\) ved hjelp av kryssproduktet:

\[ \vec{AB} = [-1, 1, -1], \quad \vec{AC} = [1, 3, -1] \] \[ \vec{n} = \vec{AB} \times \vec{AC} = \begin{vmatrix} \vec{i} & \vec{j} & \vec{k} \\ -1 & 1 & -1 \\ 1 & 3 & -1 \end{vmatrix} \] \[ = \vec{i}(1\cdot(-1) - (-1)\cdot 3) - \vec{j}((-1)\cdot(-1) - (-1)\cdot 1) + \vec{k}((-1)\cdot 3 - 1\cdot 1) \] \[ = [2, -2, -4] \]

Vi kan forenkle til \(\vec{n} = [1, -1, -2]\).

Planet \(\alpha\) har likning \(1(x-1) - 1(y-0) - 2(z-3) = 0\), altså:

\[ \alpha:\quad x - y - 2z + 5 = 0 \]

Siden \(\beta\) er parallelt med \(\alpha\), har \(\beta\) samme normalvektor. Med \(P(2, -5, 5)\):

\[ 1(x-2) - 1(y+5) - 2(z-5) = 0 \] \[ x - 2 - y - 5 - 2z + 10 = 0 \]
\(\beta:\quad x - y - 2z + 3 = 0\)

b)

  • \(\displaystyle d = \dfrac{|D_1 - D_2|}{\sqrt{a^2 + b^2 + c^2}}\)avstanden mellom parallelle plan \(ax + by + cz + D_1 = 0\) og \(ax + by + cz + D_2 = 0\)Del 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle \big|[x, y, z]\big| = \sqrt{x^2 + y^2 + z^2}\)lengden av en vektorDel 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle \vec{n}_0 = \dfrac{\vec{n}}{|\vec{n}|}\)vektor med lengde 1 i samme retning som \(\vec{n}\)Del 2: kan slås opp
En kule tangerer \(\alpha\) i punktet \(A\) og \(\beta\) i et punkt \(Q\). Bestem eksakte verdier for koordinatene til \(Q\).
Kula klemt mellom de to parallelle planene, sett langs planene, med tangeringspunktene A og Q og sentrum M.

Sett langs planene blir α og β to parallelle linjer. Sentrum M ligger midt mellom dem på normalen gjennom A, og Q er A speilet gjennom M. α er grønn, β er oransje.

Siden kulen tangerer begge planene, er senteret \(M\) like langt fra \(\alpha\) og \(\beta\), og \(M\) ligger på normalen gjennom \(A\) til \(\alpha\).

Avstanden mellom de parallelle planene \(\alpha: x - y - 2z + 5 = 0\) og \(\beta: x - y - 2z + 3 = 0\) er:

\[ d = \frac{|5 - 3|}{\sqrt{1^2 + (-1)^2 + (-2)^2}} = \frac{2}{\sqrt{6}} \]

Kulen tangerer begge planene, så radiusen er halvparten av denne avstanden:

\[ r = \frac{d}{2} = \frac{1}{\sqrt{6}} \]

Senteret \(M\) ligger på normallinja gjennom \(A\) i retning \(\vec{n} = [1, -1, -2]\):

\[ M = A + \frac{r}{|\vec{n}|}\cdot\vec{n} = (1, 0, 3) + \frac{1}{\sqrt{6}} \cdot \frac{1}{\sqrt{6}} \cdot [1, -1, -2] \] \[ = (1, 0, 3) + \frac{1}{6}[1, -1, -2] = \left(\frac{7}{6},\; -\frac{1}{6},\; \frac{8}{3}\right) \]

Punktet \(Q\) ligger på \(\beta\) slik at \(Q = M + \dfrac{r}{|\vec{n}|}\cdot\vec{n}\):

\[ Q = \left(\frac{7}{6}, -\frac{1}{6}, \frac{8}{3}\right) + \frac{1}{6}[1, -1, -2] = \left(\frac{7}{6}+\frac{1}{6},\; -\frac{1}{6}-\frac{1}{6},\; \frac{8}{3}-\frac{2}{6}\right) \] \[ = \left(\frac{8}{6},\; -\frac{2}{6},\; \frac{14}{6}\right) = \left(\frac{4}{3},\; -\frac{1}{3},\; \frac{7}{3}\right) \]

Verifikasjon: Vi sjekker at \(Q\) ligger i \(\beta\): \(\frac{4}{3} - (-\frac{1}{3}) - 2\cdot\frac{7}{3} + 3 = \frac{4}{3} + \frac{1}{3} - \frac{14}{3} + \frac{9}{3} = 0\). OK!

\(Q = \left(\dfrac{4}{3},\; -\dfrac{1}{3},\; \dfrac{7}{3}\right)\)

Oppgave 3

Posisjonsvektoren til dysen i en 3D-printer etter \(t\) sekunder er gitt ved \[ \vec{r}(t) = \left[1 + e^{t/20},\;\; 1 - \sin t,\;\; \tfrac{1}{10}e^{-2t+2} + \cos t\right], \quad t \in [0, 5] \] der cm er enheten langs aksene.

a)

  • \(\displaystyle \vec{v}(t) = \vec{r}\,'(t)\)fartsvektoren er den deriverte av posisjonsvektorenDel 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle |\vec{v}(t)| = \sqrt{v_x^2 + v_y^2 + v_z^2}\)banefarten er lengden av fartsvektorenDel 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle \left(e^{kt}\right)' = k\,e^{kt}\)den deriverte av en eksponentialfunksjonDel 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle (\sin t)' = \cos t, \quad (\cos t)' = -\sin t\)de deriverte av sinus og cosinusDel 2: kan slås opp
Bestem banefarten til 3D-printeren etter 1 sekund.

Fartsvektoren er den deriverte av posisjonsvektoren:

\[ \vec{v}(t) = \vec{r}\,'(t) = \left[\frac{1}{20}e^{t/20},\;\; -\cos t,\;\; -\frac{1}{5}e^{-2t+2} - \sin t\right] \]

Ved \(t = 1\):

\[ \vec{v}(1) = \left[\frac{1}{20}e^{1/20},\;\; -\cos 1,\;\; -\frac{1}{5}e^{0} - \sin 1\right] = \left[\frac{e^{0{,}05}}{20},\;\; -\cos 1,\;\; -\frac{1}{5} - \sin 1\right] \]

Vi regner ut numerisk:

\[ \vec{v}(1) \approx [0{,}0526,\;\; -0{,}5403,\;\; -1{,}0415] \]

Banefarten er lengden av fartsvektoren:

\[ |\vec{v}(1)| = \sqrt{0{,}0526^2 + (-0{,}5403)^2 + (-1{,}0415)^2} = \sqrt{0{,}0028 + 0{,}2919 + 1{,}0847} \] \[ = \sqrt{1{,}3794} \approx 1{,}17 \]
Banefarten etter 1 sekund er ca. \(1{,}17\) cm/s.

b)

  • \(\displaystyle |\vec{v}(t)| = \sqrt{v_x^2 + v_y^2 + v_z^2}\)banefarten er lengden av fartsvektorenDel 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle \big(|\vec{v}(t)|^2\big)' = 0\)kandidater til minste banefart: der den deriverte av \(|\vec{v}(t)|^2\) er null, og i endepunktene \(t = 0\) og \(t = 5\)Del 2: kan slås opp
Ved hvilket tidspunkt er banefarten lavest?

Vi minimerer banefarten \(|\vec{v}(t)|\) (eller ekvivalent \(|\vec{v}(t)|^2\)) over \([0, 5]\) med CAS:

\[ |\vec{v}(t)|^2 = \left(\frac{1}{20}e^{t/20}\right)^2 + \cos^2 t + \left(\frac{1}{5}e^{-2t+2} + \sin t\right)^2 \]

Numerisk minimering gir:

Banefarten er lavest ved \(t \approx 3{,}54\) sekunder, med en banefart på ca. \(1{,}00\) cm/s.

c)

  • \(\displaystyle \begin{aligned} \vec{v} \parallel xy\text{-planet} &\iff v_z = 0 \\ \vec{v} \parallel yz\text{-planet} &\iff v_x = 0 \end{aligned}\)en vektor er parallell med et koordinatplan når komponenten vinkelrett på planet er nullDel 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle e^{u} > 0 \ \text{for alle}\ u\)eksponentialfunksjonen er alltid positivDel 2: kan slås opp
Avgjør om fartsretningen noen gang er parallell med \(xy\)-planet eller parallell med \(yz\)-planet.

Parallell med \(yz\)-planet:

Fartsvektoren er parallell med \(yz\)-planet dersom \(x\)-komponenten er null:

\[ v_x(t) = \frac{1}{20}e^{t/20} = 0 \]

Siden \(e^{t/20} > 0\) for alle \(t\), er \(v_x(t) > 0\) for alle \(t\). Fartsretningen er aldri parallell med \(yz\)-planet.

Parallell med \(xy\)-planet:

Fartsvektoren er parallell med \(xy\)-planet dersom \(z\)-komponenten er null:

\[ v_z(t) = -\frac{1}{5}e^{-2t+2} - \sin t = 0 \]

Vi løser denne likningen numerisk (CAS). Ved \(t \approx 3{,}14\) er \(v_z = 0\). Vi kan verifisere: ved \(t\) nær \(\pi\) er \(\sin t \approx 0\) og \(e^{-2t+2}\) er veldig liten, men likningen har en løsning.

Numerisk løsning gir \(t \approx 3{,}144\), som ligger i intervallet \([0, 5]\).

Fartsretningen er aldri parallell med \(yz\)-planet, fordi \(v_x(t) = \frac{1}{20}e^{t/20} > 0\) for alle \(t\).

Fartsretningen er parallell med \(xy\)-planet ved \(t \approx 3{,}14\) sekunder, der \(v_z(t) = 0\).

Oppgave 4

David får to ulike tilbud for ukepenger. Begge starter med 100 kr i uke 1.
Tilbud 1 (aritmetisk): \(a_n = a_{n-1} + 10\)
Tilbud 2 (geometrisk): \(b_n = b_{n-1} \cdot 1{,}05\)

a)

  • \(\displaystyle a_n = a_{n-1} + 10\)tilbud 1: hver uke 10 kr mer enn uken førGitt i oppgaven
  • \(\displaystyle b_n = b_{n-1} \cdot 1{,}05\)tilbud 2: hver uke 5 % mer enn uken førGitt i oppgaven
Bestem det ukentlige beløpet de fire første ukene med hvert av de to tilbudene.

Tilbud 1 (aritmetisk rekke med \(a_1 = 100\) og \(d = 10\)):

Uke1234
\(a_n\) (kr)100110120130

Tilbud 2 (geometrisk rekke med \(b_1 = 100\) og \(k = 1{,}05\)):

Uke1234
\(b_n\) (kr)100,00105,00110,25115,76
De fire første ukene gir tilbud 1 mest: 100, 110, 120, 130 kr mot tilbud 2: 100; 105; 110,25; 115,76 kr.

b)

  • \(\displaystyle a_n = a_1 + (n - 1)d\)det generelle leddet i en aritmetisk rekkeDel 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle b_n = b_1 \cdot k^{n - 1}\)det generelle leddet i en geometrisk rekkeDel 2: kan slås opp
Hvor mange uker tar det før tilbud 2 vil gi mer ukelønn enn tilbud 1?
Den rette linja a og eksponentialkurven b i samme koordinatsystem, med krysningen markert i uke 28.

Tilbud 1 vokser med faste 10 kr i uka, tilbud 2 med 5 %. Kurvene krysser mellom uke 27 og 28, så uke 28 er den første der tilbud 2 gir mest.

De eksplisitte formlene er:

\[ a_n = 100 + (n-1)\cdot 10 = 90 + 10n \] \[ b_n = 100 \cdot 1{,}05^{n-1} \]

Vi skal finne minste \(n\) slik at \(b_n > a_n\), altså \(100 \cdot 1{,}05^{n-1} > 90 + 10n\).

Vi bruker CAS (eller prøver systematisk) og finner at:

  • Uke 27: \(a_{27} = 360\), \(b_{27} \approx 355{,}57\). Tilbud 1 størst.
  • Uke 28: \(a_{28} = 370\), \(b_{28} \approx 373{,}35\). Tilbud 2 størst!
Det tar 28 uker før tilbud 2 gir mer ukelønn enn tilbud 1.

c)

  • \(\displaystyle S_a(n) = \dfrac{n}{2}(a_1 + a_n)\)summen av de \(n\) første leddene i en aritmetisk rekke (tilbud 1)Del 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle S_b(n) = b_1 \cdot \dfrac{k^n - 1}{k - 1}\)summen av de \(n\) første leddene i en geometrisk rekke (tilbud 2)Del 2: kan slås opp
Hvor mange uker tar det før tilbud 2 til sammen vil gi mer lønn enn tilbud 1?

Samlet lønn etter \(n\) uker:

\[ S_a(n) = \sum_{i=1}^{n} a_i = \frac{n}{2}(a_1 + a_n) = \frac{n}{2}(100 + 90 + 10n) = \frac{n(190 + 10n)}{2} = 5n^2 + 95n \] \[ S_b(n) = \sum_{i=1}^{n} b_i = 100 \cdot \frac{1{,}05^n - 1}{1{,}05 - 1} = 2000(1{,}05^n - 1) \]

Vi skal finne minste \(n\) slik at \(S_b(n) > S_a(n)\). Vi beregner med CAS:

  • Uke 38: \(S_a(38) = 5\cdot 38^2 + 95\cdot 38 = 7220 + 3610 = 10\,830\), \(S_b(38) = 2000(1{,}05^{38}-1) \approx 10\,771\). Tilbud 1 størst (\(S_b < S_a\)).
  • Uke 39: \(S_a(39) = 5\cdot 39^2 + 95\cdot 39 = 7605 + 3705 = 11\,310\), \(S_b(39) = 2000(1{,}05^{39} - 1) \approx 11\,410\). Tilbud 2 størst!
Det tar 39 uker før tilbud 2 til sammen har gitt mer lønn enn tilbud 1.
Vanlig feil: Mange forveksler når enkeltleddet overstiger det andre (oppgave b) med når den samlede summen overstiger den andre (oppgave c). Den geometriske summen trenger lenger tid å ta igjen fordi den aritmetiske summen har et forsprang fra de første ukene.

Oppgave 5

Funksjonen \(f\) er gitt ved \[ f(x) = \frac{2 - \cos x}{\sin x}, \quad D_f = \left[\frac{\pi}{4},\; \frac{3\pi}{4}\right] \] Vi roterer grafen til \(f\) om \(x\)-aksen.

a)

  • \(\displaystyle V = \pi\int_a^b \big(f(x)\big)^2\,\mathrm{d}x\)volumet når grafen til \(f\) roteres om \(x\)-aksenDel 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle \cos^2 x = 1 - \sin^2 x\)fra enhetsformelen \(\sin^2 x + \cos^2 x = 1\)Del 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle \int \dfrac{1}{\sin^2 x}\,\mathrm{d}x = -\cot x + C\)fordi \((\cot x)' = -\frac{1}{\sin^2 x}\)Del 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle \int g\big(u(x)\big)\,u'(x)\,\mathrm{d}x = \int g(u)\,\mathrm{d}u\)substitusjon: \(u'(x)\,\mathrm{d}x\) erstattes med \(\mathrm{d}u\)Del 2: kan slås opp
Bestem volumet av omdreiingslegemet vi da får.

Volumet ved rotasjon om \(x\)-aksen er:

\[ V = \pi \int_{\pi/4}^{3\pi/4} \left[f(x)\right]^2\,\mathrm{d}x = \pi \int_{\pi/4}^{3\pi/4} \frac{(2 - \cos x)^2}{\sin^2 x}\,\mathrm{d}x \]

Vi utvider teller:

\[ (2 - \cos x)^2 = 4 - 4\cos x + \cos^2 x \]

Vi bruker at \(\cos^2 x = 1 - \sin^2 x\):

\[ \frac{4 - 4\cos x + \cos^2 x}{\sin^2 x} = \frac{4}{\sin^2 x} - \frac{4\cos x}{\sin^2 x} + \frac{1 - \sin^2 x}{\sin^2 x} \] \[ = \frac{5}{\sin^2 x} - \frac{4\cos x}{\sin^2 x} - 1 \]

Vi integrerer ledd for ledd. Vi bruker at:

  • \(\displaystyle\int \frac{1}{\sin^2 x}\,\mathrm{d}x = -\cot x + C\)
  • \(\displaystyle\int \frac{\cos x}{\sin^2 x}\,\mathrm{d}x = -\frac{1}{\sin x} + C\) (substitusjon \(u = \sin x\))
\[ \int \left(\frac{5}{\sin^2 x} - \frac{4\cos x}{\sin^2 x} - 1\right)\,\mathrm{d}x = -5\cot x + \frac{4}{\sin x} - x + C \]

Dette kan skrives som:

\[ \frac{-5\cos x + 4}{\sin x} - x + C \]

Vi setter inn grensene. Ved \(x = \frac{3\pi}{4}\): \(\sin\frac{3\pi}{4} = \frac{\sqrt{2}}{2}\), \(\cos\frac{3\pi}{4} = -\frac{\sqrt{2}}{2}\):

\[ \frac{-5\cdot(-\frac{\sqrt{2}}{2}) + 4}{\frac{\sqrt{2}}{2}} - \frac{3\pi}{4} = \frac{\frac{5\sqrt{2}}{2} + 4}{\frac{\sqrt{2}}{2}} - \frac{3\pi}{4} = \frac{5\sqrt{2} + 8}{\sqrt{2}} - \frac{3\pi}{4} = 5 + 4\sqrt{2} - \frac{3\pi}{4} \]

Ved \(x = \frac{\pi}{4}\): \(\sin\frac{\pi}{4} = \frac{\sqrt{2}}{2}\), \(\cos\frac{\pi}{4} = \frac{\sqrt{2}}{2}\):

\[ \frac{-5\cdot\frac{\sqrt{2}}{2} + 4}{\frac{\sqrt{2}}{2}} - \frac{\pi}{4} = \frac{-\frac{5\sqrt{2}}{2} + 4}{\frac{\sqrt{2}}{2}} - \frac{\pi}{4} = \frac{-5\sqrt{2} + 8}{\sqrt{2}} - \frac{\pi}{4} = -5 + 4\sqrt{2} - \frac{\pi}{4} \]

Differansen:

\[ \left(5 + 4\sqrt{2} - \frac{3\pi}{4}\right) - \left(-5 + 4\sqrt{2} - \frac{\pi}{4}\right) = 10 - \frac{\pi}{2} \]

Volumet:

\[ V = \pi\left(10 - \frac{\pi}{2}\right) = 10\pi - \frac{\pi^2}{2} \approx 26{,}48 \]
Volumet av omdreiingslegemet er \(V = \pi\!\left(10 - \dfrac{\pi}{2}\right) = 10\pi - \dfrac{\pi^2}{2} \approx 26{,}5\).
Vanlig feil: Ved beregning av omdreiingsvolum glemmer mange \(\pi\)-faktoren foran integralet, eller de kvadrerer funksjonsuttrykket feil. Husk formelen \(V = \pi\int_a^b [f(x)]^2\,dx\) og utvid telleren systematisk for å unngå feil.

b)

  • \(\displaystyle V = \dfrac{1}{3}\pi R^2 h\)volumet av en kjegle med radius \(R\) og høyde \(h\)Del 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle r_{\text{kjegle}}(s) = R\left(1 - \dfrac{s}{h}\right)\)radien i kjeglen avtar lineært fra \(R\) i bunnen til 0 i toppenDel 2: kan slås opp
Omdreiingslegemet skal plasseres i en rett kjegle med radius 4 og volum 45. Avgjør om omdreiingslegemet får plass i kjeglen.
Legemets radius og kjeglens radius tegnet mot samme akse; de to kurvene krysser hverandre nær s = 1,5.

Profilene mot hverandre, med den brede enden av legemet helt nede i kjeglen. Legemet dykker godt innenfor, men krysser kjeglelinja i s = 1,49 og ender utenfor.

Kjeglen har \(R = 4\) og \(V_{\text{kjegle}} = 45\). Vi finner høyden:

\[ V = \frac{1}{3}\pi R^2 h = 45 \quad\Rightarrow\quad h = \frac{3 \cdot 45}{\pi \cdot 16} = \frac{135}{16\pi} \approx 2{,}69 \]

Omdreiingslegemet har lengde \(\frac{3\pi}{4} - \frac{\pi}{4} = \frac{\pi}{2} \approx 1{,}57\), som er kortere enn kjeglens høyde. Videre er den maksimale radiusen til omdreiingslegemet:

\[ f\!\left(\frac{3\pi}{4}\right) = \frac{2 - \cos(3\pi/4)}{\sin(3\pi/4)} = \frac{2 + \frac{\sqrt{2}}{2}}{\frac{\sqrt{2}}{2}} = \frac{4 + \sqrt{2}}{\sqrt{2}} = 2\sqrt{2} + 1 \approx 3{,}83 < 4 \]

Selv om volumet av omdreiingslegemet (\(\approx 26{,}5\)) er mindre enn kjeglens volum (45), og maksimalradiusen (3,83) er mindre enn kjeglens radius (4), må vi sjekke om profilen til legemet passer innenfor kjeglens lineære profil.

Kjeglen har lineært avtagende radius fra bunn til topp: \(r_{\text{kjegle}}(s) = 4\!\left(1 - \frac{s}{h}\right)\), der \(s\) er avstanden fra bunnflaten. Vi legger legemets akse langs kjeglens akse med den brede enden (\(f = 2\sqrt{2}+1 \approx 3{,}83\)) nærmest bunnen, i avstand \(d \geq 0\) fra bunnflaten. Den smale enden (\(f = 2\sqrt{2}-1 \approx 1{,}83\)) ligger da i \(s = d + \frac{\pi}{2}\). Begge endene må ligge innenfor kjeglen:

\[ 4\left(1 - \frac{d}{h}\right) \geq 2\sqrt{2}+1 \;\Rightarrow\; d \leq 0{,}115 \] \[ 4\left(1 - \frac{d + \frac{\pi}{2}}{h}\right) \geq 2\sqrt{2}-1 \;\Rightarrow\; d \leq -0{,}113 \]

Det siste kravet kan ikke oppfylles, siden \(d \geq 0\). Med den brede enden helt nede (\(d = 0\)) er kjeglens radius ved den smale enden \(4\left(1 - \frac{\pi/2}{h}\right) \approx 1{,}66\), mens legemet der har radius \(\approx 1{,}83\). Legemet stikker altså utenfor kjeglen. Snur vi legemet, kommer den brede enden enda lenger inn i kjeglen, der det er enda mindre plass.

Omdreiingslegemet får ikke plass i kjeglen. Selv om volumet og maksimalradiusen er mindre enn kjeglens, er kjeglens profil for smal til å romme legemets form.

Oppgave 6

Vi finner en tilnærmet verdi for lengden av grafen til en funksjon \(f\) i \([a, b]\) ved å dele intervallet i \(N\) like deler med bredde \(h = \frac{b-a}{N}\) og \(x_i = a + i\cdot h\), og summere lengdene av linjestykkene mellom \((x_i, f(x_i))\) og \((x_{i+1}, f(x_{i+1}))\).

a)

  • \(\displaystyle |PQ| = \sqrt{(x_2 - x_1)^2 + (y_2 - y_1)^2}\)avstanden mellom to punkter i planet (Pytagoras)Del 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle S_i = \sqrt{h^2 + k_i^2}, \quad k_i = f(x_{i+1}) - f(x_i)\)formelen oppgaven ber deg forklareGitt i oppgaven
Forklar at lengden av linjestykket fra \((x_i, f(x_i))\) til \((x_{i+1}, f(x_{i+1}))\) er gitt ved \[S_i = \sqrt{h^2 + k_i^2}, \quad \text{der } k_i = f(x_{i+1}) - f(x_i)\]

Linjestykket fra \((x_i, f(x_i))\) til \((x_{i+1}, f(x_{i+1}))\) har:

  • Horisontal lengde (endring i \(x\)): \(\Delta x = x_{i+1} - x_i = h\)
  • Vertikal lengde (endring i \(y\)): \(\Delta y = f(x_{i+1}) - f(x_i) = k_i\)

Avstanden mellom to punkter i planet finnes med Pytagoras' setning. Linjestykket danner hypotenusen i en rettvinklet trekant med kateter \(h\) og \(k_i\):

\[ S_i = \sqrt{(\Delta x)^2 + (\Delta y)^2} = \sqrt{h^2 + k_i^2} \]
Pytagoras' setning gir direkte at \(S_i = \sqrt{h^2 + k_i^2}\).

b)

  • \(\displaystyle x_i = a + i \cdot h, \quad h = \dfrac{b - a}{N}\)delepunktene, som oppgitt i oppgavenGitt i oppgaven
  • \(\displaystyle S_i = \sqrt{h^2 + k_i^2}, \quad k_i = f(x_{i+1}) - f(x_i)\)lengden av ett linjestykke, fra oppgave a)Gitt i oppgaven
  • \(\displaystyle O = 2\pi r\)omkretsen av en sirkel, brukt til å vurdere svaretDel 2: kan slås opp
\(g(x) = \sqrt{1 - x^2}\), \(D_g = [-1, 1]\). Regn ut en god tilnærmet verdi for lengden av grafen til \(g\). Vurder om svaret er rimelig.

Grafen til \(g(x) = \sqrt{1 - x^2}\) er den øvre halvdelen av enhetssirkelen (\(x^2 + y^2 = 1\), \(y \geq 0\)).

Vi programmerer metoden med \(N = 1000\):

import math

def g(x):
    return math.sqrt(max(0, 1 - x**2))

a = -1
b = 1
N = 1000
h = (b - a) / N
L = 0

for i in range(N):
    x_i = a + i * h
    x_next = a + (i + 1) * h
    k_i = g(x_next) - g(x_i)
    S_i = math.sqrt(h**2 + k_i**2)
    L += S_i

print(L)

Kjøring med \(N = 1000\) gir \(L \approx 3{,}1416\).

Vurdering av rimelighet: Grafen til \(g(x) = \sqrt{1 - x^2}\) er en halvsirkel med radius 1. Omkretsen av en hel sirkel med radius 1 er \(2\pi\), så den øvre halvsirkelen har lengde \(\pi \approx 3{,}1416\). Vår tilnærmede verdi stemmer svært godt med dette.

Lengden av grafen til \(g\) er ca. \(3{,}14 \approx \pi\). Dette er rimelig fordi grafen er en halvsirkel med radius 1, og halve omkretsen er nettopp \(\pi\).
Vanlig feil: Når man bruker numerisk tilnærming for buelengde, glemmer noen at metoden gir systematisk underestimering fordi linjestykkene «kutter» innenfor den faktiske kurven. Øk \(N\) for bedre nøyaktighet, men vær klar over at konvergensen er saktere nær endepunktene for funksjoner med bratte endringer.

Om oppgaveteksten: Oppgaveteksten i dette løsningsforslaget er gjengitt fra Utdanningsdirektoratets (UDIR) eksamen i Matematikk R2 (våren 2023). Vi gjengir oppgaveteksten bevisst, slik at du kan følge løsningen uten å veksle mellom dokumenter. Eksamensoppgaver fra offentlige myndigheter er uten opphavsrettsvern etter åndsverkloven § 14 og kan gjengis fritt. Selve løsningsforslaget, forklaringene og figurene er utarbeidet av Eksamenssett.no. Opphavsrettsbeskyttede bilder og illustrasjoner fra originaleksamen er fjernet.

Nyere løsning
Høst 2023

Alle løsningsforslag for R2

Vår 2026Høst 2025Vår 2025Høst 2024Vår 2024Høst 2023Vår 2023
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert