Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Privatundervisning
  • Kontakt
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Privatundervisning
  • Kontakt
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Privatundervisning
  • Kontakt
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Privatundervisning
  • Kontakt
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Privatundervisning
  • Kontakt
  1. Hjem
  2. Matematikk
  3. R2
  4. Løsning Høst 2024
VG3

Løsningsforslag Matematikk R2Høst 2024

Se eksamensoppgaven
Vår 2025NyereVår 2024Eldre

Løsningsforslag – Matematikk R2 Høst 2024

Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. Det kan finnes alternative fremgangsmåter som også gir riktig svar.
Del 1 – Uten hjelpemidler

Oppgave 1 (6 poeng)

a)

  • \(\displaystyle \int u\,v'\,\mathrm{d}x = u\,v - \int u'\,v\,\mathrm{d}x\)delvis integrasjon: velg \(u = \ln x\) og \(v' = x^2\)Må kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle (\ln x)' = \dfrac{1}{x}\)den deriverte av den naturlige logaritmenMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \int x^n\,\mathrm{d}x = \dfrac{x^{n+1}}{n+1} + C, \quad n \neq -1\)integrasjon av en potensMå kunnes (del 1)
Regn ut integralet \(\displaystyle \int x^2 \cdot \ln x \, dx\).

Vi bruker delvis integrasjon med

\[ u = \ln x \quad \Rightarrow \quad u' = \frac{1}{x} \] \[ v' = x^2 \quad \Rightarrow \quad v = \frac{x^3}{3} \]

Formelen for delvis integrasjon gir:

\[ \int x^2 \ln x \, dx = \frac{x^3}{3} \cdot \ln x - \int \frac{x^3}{3} \cdot \frac{1}{x} \, dx \] \[ = \frac{x^3}{3} \ln x - \frac{1}{3}\int x^2 \, dx \] \[ = \frac{x^3}{3} \ln x - \frac{1}{3} \cdot \frac{x^3}{3} + C \]
\[ \int x^2 \ln x \, dx = \frac{x^3}{3} \ln x - \frac{x^3}{9} + C \]
Vanlig feil: Ved delvis integrasjon velger mange feil funksjoner for \(u\) og \(v'\). Tommelregelen LIATE hjelper: velg \(u\) som den funksjonen som er vanskeligst å integrere (her \(\ln x\)). Verifiser svaret ved å derivere tilbake.

b)

  • \(\displaystyle \int \sin(ax + b)\,\mathrm{d}x = -\dfrac{1}{a}\cos(ax + b) + C\)integral av sinus med lineær kjerne: del på \(a\)Må kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \int_a^b f(x)\,\mathrm{d}x = F(b) - F(a)\)bestemt integral: antiderivert i øvre minus nedre grenseMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \cos u = \cos v \;\Rightarrow\; u = \pm v + n \cdot 2\pi\)alle vinkler med samme cosinusverdiMå kunnes (del 1)
Bestem \(x\) når \(\displaystyle \int_0^x \sin\!\left(\pi t + \frac{\pi}{4}\right) dt = 0\) og \(x \in \langle 0, \pi \rangle\).

Vi regner ut integralet:

\[ \int_0^x \sin\!\left(\pi t + \frac{\pi}{4}\right) dt = \left[-\frac{1}{\pi}\cos\!\left(\pi t + \frac{\pi}{4}\right)\right]_0^x \] \[ = -\frac{1}{\pi}\cos\!\left(\pi x + \frac{\pi}{4}\right) + \frac{1}{\pi}\cos\!\left(\frac{\pi}{4}\right) \] \[ = \frac{1}{\pi}\left(\cos\frac{\pi}{4} - \cos\!\left(\pi x + \frac{\pi}{4}\right)\right) \]

Vi setter dette lik 0:

\[ \cos\frac{\pi}{4} - \cos\!\left(\pi x + \frac{\pi}{4}\right) = 0 \] \[ \cos\!\left(\pi x + \frac{\pi}{4}\right) = \cos\frac{\pi}{4} \]

Dette gir:

\[ \pi x + \frac{\pi}{4} = \frac{\pi}{4} + 2n\pi \quad \text{eller} \quad \pi x + \frac{\pi}{4} = -\frac{\pi}{4} + 2n\pi \]

Fra den første likningen:

\[ \pi x = 2n\pi \quad \Rightarrow \quad x = 2n \]

For \(x \in \langle 0, \pi \rangle\) gir dette \(x = 2\) (med \(n = 1\)), siden \(2 < \pi \approx 3{,}14\).

Fra den andre likningen:

\[ \pi x = -\frac{\pi}{2} + 2n\pi \quad \Rightarrow \quad x = -\frac{1}{2} + 2n \]

For \(n = 1\): \(x = \frac{3}{2} = 1{,}5\), som også ligger i \(\langle 0, \pi \rangle\).

\[ x = \frac{3}{2} \quad \text{eller} \quad x = 2 \]

c)

  • \(\displaystyle \int_a^b f(x)\,\mathrm{d}x = A_{\text{over}} - A_{\text{under}}\)bestemt integral: samlet areal over aksen minus samlet areal under aksenMå kunnes (del 1)
Gi en praktisk tolkning av svaret i oppgave b).
Grafen til sin(pi·t + pi/4) fra t = 0 til t = 2,45. Området mellom kurven og t-aksen er delt i fire: A1 fra 0 til 0,75 over aksen (grønt), A2 fra 0,75 til 1,5 under aksen (rødt), A3 fra 1,5 til 1,75 under aksen (oransje) og A4 fra 1,75 til 2 over aksen (turkis). To grå piler peker ned på t-aksen i x = 3/2 og x = 2.

Løsningsfigur. Arealene er regnet av den samme antideriverte som løsningen bruker: A1 = A2 = 0,5435 og A3 = A4 = 0,0932. Derfor blir integralet null både i x = 3/2 (der A1 og A2 nuller hverandre) og i x = 2 (der A3 og A4 nuller hverandre i tillegg).

Integralet \(\displaystyle \int_0^x \sin\!\left(\pi t + \frac{\pi}{4}\right) dt\) representerer det signerte arealet mellom grafen til \(\sin\!\left(\pi t + \frac{\pi}{4}\right)\) og \(t\)-aksen, fra \(t = 0\) til \(t = x\).

At integralet er lik null betyr at det positive arealet (der funksjonen er over \(t\)-aksen) er like stort som det negative arealet (der funksjonen er under \(t\)-aksen) i intervallet \([0, x]\).

For \(x = \frac{3}{2}\) og \(x = 2\) er arealet over \(t\)-aksen like stort som arealet under \(t\)-aksen i intervallet \([0, x]\).

Oppgave 2 (6 poeng)

a)

  • \(\displaystyle a_n = a_1 + (n - 1)\,d\)ledd nummer \(n\) i en aritmetisk rekke, brukt til å finne \(n\)Må kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle S_n = \dfrac{n\,(a_1 + a_n)}{2}\)summen av de \(n\) første leddene i en aritmetisk rekkeMå kunnes (del 1)
Finn summen av den aritmetiske rekken \(3 + 7 + 11 + 15 + \cdots + 399\).

Vi har en aritmetisk rekke med:

  • \(a_1 = 3\)
  • \(d = 7 - 3 = 4\)
  • \(a_n = 399\)

Vi finner antall ledd \(n\):

\[ a_n = a_1 + (n-1) \cdot d \quad \Rightarrow \quad 399 = 3 + (n-1) \cdot 4 \] \[ 396 = (n-1) \cdot 4 \quad \Rightarrow \quad n - 1 = 99 \quad \Rightarrow \quad n = 100 \]

Summen blir:

\[ S_n = \frac{n(a_1 + a_n)}{2} = \frac{100 \cdot (3 + 399)}{2} = \frac{100 \cdot 402}{2} = 20\,100 \]
Summen av rekken er \(S_{100} = 20\,100\).
Vanlig feil: En vanlig feil er å telle feil antall ledd. Kontroller alltid med formelen \(a_n = a_1 + (n-1)d\) at du får riktig siste ledd. Her gir \(a_{100} = 3 + 99 \cdot 4 = 399\), som stemmer.

b)

  • \(\displaystyle S = \dfrac{a_1}{1 - k}, \quad -1 < k < 1\)summen av en uendelig geometrisk rekke, bare når den konvergererMå kunnes (del 1)
Bestem kvotienten \(k\) for en uendelig geometrisk rekke som konvergerer og som har \(a_1 = 12\) og sum \(= 18\).

For en konvergent uendelig geometrisk rekke gjelder:

\[ S = \frac{a_1}{1 - k} \]

Vi setter inn:

\[ 18 = \frac{12}{1 - k} \] \[ 18(1 - k) = 12 \] \[ 1 - k = \frac{12}{18} = \frac{2}{3} \] \[ k = 1 - \frac{2}{3} = \frac{1}{3} \]

Vi sjekker at \(|k| < 1\): \(\left|\frac{1}{3}\right| = \frac{1}{3} < 1\). Rekken konvergerer.

\[k = \frac{1}{3}\]

c)

  • \(\displaystyle a_n = a_1 \cdot k^{\,n-1}\)ledd nummer \(n\) i en geometrisk rekke: hvert ledd ganges med \(k\)Må kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle S = \dfrac{a_1}{1 - k}, \quad -1 < k < 1\)summen av en uendelig geometrisk rekke, bare når den konvergererMå kunnes (del 1)
Vis at tallet \(0{,}75757575\ldots\) kan skrives som en uendelig geometrisk rekke. Bruk dette til å vise at \(1{,}75757575\ldots = \dfrac{58}{33}\).

Vi skriver:

\[ 0{,}757575\ldots = 0{,}75 + 0{,}0075 + 0{,}000075 + \cdots \] \[ = \frac{75}{100} + \frac{75}{10\,000} + \frac{75}{1\,000\,000} + \cdots \]

Dette er en uendelig geometrisk rekke med:

  • \(a_1 = \frac{75}{100} = \frac{3}{4}\)
  • \(k = \frac{1}{100}\)

Siden \(|k| = \frac{1}{100} < 1\) konvergerer rekken, og summen er:

\[ S = \frac{a_1}{1-k} = \frac{\frac{75}{100}}{1 - \frac{1}{100}} = \frac{\frac{75}{100}}{\frac{99}{100}} = \frac{75}{99} = \frac{25}{33} \]

Dermed:

\[ 1{,}757575\ldots = 1 + 0{,}757575\ldots = 1 + \frac{25}{33} = \frac{33}{33} + \frac{25}{33} = \frac{58}{33} \]
\[ 1{,}757575\ldots = \frac{58}{33} \]
Vanlig feil: Noen identifiserer feil førsteledd eller kvotient. En alternativ metode er å sette \(x = 0{,}757575\ldots\), gange med 100 for å få \(100x = 75{,}7575\ldots\), og løse \(99x = 75\).

Oppgave 3 (4 poeng)

Et telt har tre teltstenger i punktene \(A(0,0,0)\), \(B(3,1,2)\) og \(C(-1,3,1)\), samlet i toppunktet \(T\).

a)

  • \(\displaystyle \vec{AB} = [x_B - x_A,\ y_B - y_A,\ z_B - z_A]\)vektoren mellom to punkter: sluttpunkt minus startpunktMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \begin{aligned} &[a_1, a_2, a_3] \times [b_1, b_2, b_3] \\ &= [a_2 b_3 - a_3 b_2,\ a_3 b_1 - a_1 b_3,\ a_1 b_2 - a_2 b_1] \end{aligned}\)vektorproduktet (kryssproduktet) regnet ut med koordinaterMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle |[x, y, z]| = \sqrt{x^2 + y^2 + z^2}\)lengden av en vektor i rommetMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \text{Areal} = \dfrac{1}{2}\,|\vec{AB} \times \vec{AC}|\)arealet av trekanten \(ABC\): halvparten av lengden til kryssproduktetMå kunnes (del 1)
Bestem arealet av bunnen i teltet.
Et koordinatsystem i rommet med x-, y- og z-aksen. Teltet er tegnet som et tetraeder med bunnflaten ABC, der A ligger i origo, B i (3, 1, 2) og C i (-1, 3, 1), og med toppunktet T i (1, 1, 4) over bunnen. De tre teltstengene er kantene AT, BT og CT.

Løsningsfigur. Bunnen ABC er trekanten oppgave a spør etter, og T er toppunktet fra oppgave b. Legg merke til at bunnen ligger i en skrå flate — det er derfor arealet må regnes med kryssprodukt og ikke med grunnlinje ganger høyde i xy-planet.

Bunnen av teltet er trekanten \(ABC\). Vi finner vektorene:

\[ \vec{AB} = B - A = (3, 1, 2) \] \[ \vec{AC} = C - A = (-1, 3, 1) \]

Arealet av trekanten er gitt ved:

\[ \text{Areal} = \frac{1}{2}|\vec{AB} \times \vec{AC}| \]

Vi regner ut kryssproduktet:

\[ \vec{AB} \times \vec{AC} = \begin{vmatrix} \vec{i} & \vec{j} & \vec{k} \\ 3 & 1 & 2 \\ -1 & 3 & 1 \end{vmatrix} \] \[ = \vec{i}(1 \cdot 1 - 2 \cdot 3) - \vec{j}(3 \cdot 1 - 2 \cdot (-1)) + \vec{k}(3 \cdot 3 - 1 \cdot (-1)) \] \[ = \vec{i}(1 - 6) - \vec{j}(3 + 2) + \vec{k}(9 + 1) \] \[ = (-5, -5, 10) \]

Lengden:

\[ |\vec{AB} \times \vec{AC}| = \sqrt{(-5)^2 + (-5)^2 + 10^2} = \sqrt{25 + 25 + 100} = \sqrt{150} = 5\sqrt{6} \]
\[ \text{Areal} = \frac{1}{2} \cdot 5\sqrt{6} = \frac{5\sqrt{6}}{2} \]

b)

  • \(\displaystyle |CT| = \sqrt{(x_T - x_C)^2 + (y_T - y_C)^2 + (z_T - z_C)^2}\)avstanden mellom to punkter i rommetMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle ax^2 + bx + c = 0 \;\Rightarrow\; x = \dfrac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a}\)abc-formelen for andregradslikningerMå kunnes (del 1)
Lengden av teltstanga fra punkt \(C\) til punkt \(T\) er \(\sqrt{17}\). Teltstanga fra \(A\) til \(T\) følger linja \(\ell\): \(x = t\), \(y = t\), \(z = 4t\). Bestem koordinatene til toppunktet \(T\).

Punktet \(T\) ligger på linja \(\ell\), så \(T = (t, t, 4t)\) for en parameter \(t\).

Avstanden fra \(C(-1, 3, 1)\) til \(T(t, t, 4t)\) er \(\sqrt{17}\):

\[ |CT|^2 = (t - (-1))^2 + (t - 3)^2 + (4t - 1)^2 = 17 \] \[ (t+1)^2 + (t-3)^2 + (4t-1)^2 = 17 \]

Vi utvider:

\[ t^2 + 2t + 1 + t^2 - 6t + 9 + 16t^2 - 8t + 1 = 17 \] \[ 18t^2 - 12t + 11 = 17 \] \[ 18t^2 - 12t - 6 = 0 \] \[ 3t^2 - 2t - 1 = 0 \]

Vi bruker abc-formelen:

\[ t = \frac{2 \pm \sqrt{4 + 12}}{6} = \frac{2 \pm 4}{6} \] \[ t = 1 \quad \text{eller} \quad t = -\frac{1}{3} \]

Siden \(T\) er et toppunkt over bakken, bør \(z = 4t > 0\), altså \(t > 0\). Vi velger \(t = 1\).

\[ T = (1, 1, 4) \]
Vanlig feil: Når du løser en andregradslikning for å finne et punkt, må du kontrollere begge løsninger mot konteksten. Her forkastes \(t = -\frac{1}{3}\) fordi toppunktet må ha positiv høyde. Verifiser alltid at løsningen oppfyller alle betingelser.

Oppgave 4 (4 poeng)

a)

  • \(\displaystyle v = \dfrac{b}{r}\)vinkelen i radianer er buelengden delt på radienMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle 180° = \pi\ \mathrm{rad}\)omregning mellom grader og radianerMå kunnes (del 1)
Hva er definisjonen av det absolutte vinkelmålet (radianen) til en vinkel? Hvor mange radianer er \(80°\)?

Definisjon: En radian er det absolutte vinkelmålet til en sentralvinkel i en sirkel der den tilhørende buelengden er lik radien i sirkelen. Generelt er vinkelen i radianer gitt ved forholdet mellom buelengden \(b\) og radien \(r\):

\[ v = \frac{b}{r} \]

Vi regner om \(80°\) til radianer:

\[ 80° = 80 \cdot \frac{\pi}{180} = \frac{80\pi}{180} = \frac{4\pi}{9} \]
\[80° = \frac{4\pi}{9} \text{ rad}\]

b)

  • \(\displaystyle \sin^2 v + \cos^2 v = 1\)enhetsformelen: gir \(\cos v\) når \(\sin v\) er kjentMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \tan v = \dfrac{\sin v}{\cos v}\)tangens uttrykt ved sinus og cosinusMå kunnes (del 1)
Finn de eksakte verdiene til \(\cos v\) og \(\tan v\) når \(\sin v = -\frac{1}{4}\) og \(v \in \left[\pi, \frac{3\pi}{2}\right]\).
Enhetssirkelen med origo i sentrum. I hver kvadrant står fortegnene til sinus og cosinus: begge positive i første, sinus positiv og cosinus negativ i andre, begge negative i tredje, og sinus negativ og cosinus positiv i fjerde. En rød radius går fra origo til punktet P(-0,968; -0,25) i tredje kvadrant, med stiplede hjelpelinjer ned til x-aksen og bort til y-aksen.

Løsningsfigur, tegnet fordi løsningens egen tips-boks ber om den. Punktet P = (cos v, sin v) ligger i tredje kvadrant, og der er begge koordinatene negative. Det er dette som avgjør at cos v = -√15/4 og ikke +√15/4.

Vinkelen \(v\) ligger i tredje kvadrant (mellom \(\pi\) og \(\frac{3\pi}{2}\)), der både \(\cos v < 0\) og \(\tan v > 0\).

Vi bruker sammenhengen \(\sin^2 v + \cos^2 v = 1\):

\[ \cos^2 v = 1 - \sin^2 v = 1 - \frac{1}{16} = \frac{15}{16} \] \[ \cos v = -\sqrt{\frac{15}{16}} = -\frac{\sqrt{15}}{4} \]

(Negativt fortegn fordi \(v\) er i tredje kvadrant.)

Dermed:

\[ \tan v = \frac{\sin v}{\cos v} = \frac{-\frac{1}{4}}{-\frac{\sqrt{15}}{4}} = \frac{1}{\sqrt{15}} = \frac{\sqrt{15}}{15} \]
\[ \cos v = -\frac{\sqrt{15}}{4}, \qquad \tan v = \frac{1}{\sqrt{15}} = \frac{\sqrt{15}}{15} \]
Vanlig feil: Mange glemmer å bestemme riktig fortegn ut fra kvadranten. I tredje kvadrant er både \(\sin v\) og \(\cos v\) negative, mens \(\tan v\) er positiv. Tegn enhetssirkelen for å huske fortegnene.

Oppgave 5 (4 poeng)

Figuren viser grafen til funksjonen \(f(x) = 2\sin\!\left(\frac{\pi}{4}x - \frac{\pi}{2}\right) - 1\).

a)

  • \(\displaystyle A = \dfrac{y_{\max} - y_{\min}}{2}, \quad d = \dfrac{y_{\max} + y_{\min}}{2}\)amplitude og likevektslinje lest av fra største og minste verdiMå kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle p = \dfrac{2\pi}{c}\)sammenhengen mellom perioden \(p\) og tallet \(c\) foran \(x\)Må kunnes (del 1)
  • \(\displaystyle \sin\theta = \cos\!\left(\theta - \dfrac{\pi}{2}\right)\)sinus er cosinus forskjøvet en kvart periodeMå kunnes (del 1)
Bestem en funksjon på formen \(g(x) = A \cdot \cos(cx + \varphi) + d\) som passer til grafen.
Grafen til f(x) = 2 sin(pi·x/4 - pi/2) - 1 fra x = -0,76 til x = 12,44. Kurven har bunnpunkt (0, -3) og (8, -3) og toppunkt (4, 1) og (12, 1). En stiplet vannrett linje y = -1 er likevektslinja. Et loddrett mål fra (4, -1) til (4, 1) er merket 2, og et vannrett mål fra (4, 1) til (12, 1) er merket 8.

Gjengivelse av figuren i oppgavesettet. Vinduet er målt i originalpikslene: y-aksen i kolonne 34, x-aksen i rad 86, 25,0 piksler per x-enhet og 53,8 per y-enhet. Amplituden 2 og perioden 8 er målt av motoren i det ferdige bildet, ikke skrevet inn for hånd.

Vi leser av egenskapene til \(f(x)\) fra funksjonsuttrykket:

  • Amplitude: \(A = 2\)
  • Vertikal forskyvning: \(d = -1\)
  • Vinkelfrekvens: \(c = \frac{\pi}{4}\)

Vi bruker sammenhengen \(\sin(\theta) = \cos\!\left(\theta - \frac{\pi}{2}\right)\):

\[ f(x) = 2\sin\!\left(\frac{\pi}{4}x - \frac{\pi}{2}\right) - 1 = 2\cos\!\left(\frac{\pi}{4}x - \frac{\pi}{2} - \frac{\pi}{2}\right) - 1 \] \[ = 2\cos\!\left(\frac{\pi}{4}x - \pi\right) - 1 \]
\[ g(x) = 2\cos\!\left(\frac{\pi}{4}x - \pi\right) - 1 \]

Her er \(A = 2\), \(c = \frac{\pi}{4}\), \(\varphi = -\pi\) og \(d = -1\).

b)

  • \(\displaystyle \cos u = \dfrac{1}{2} \;\Rightarrow\; u = \pm\dfrac{\pi}{3} + n \cdot 2\pi\)løsningene av grunnlikningen, med eksaktverdien \(\cos\frac{\pi}{3} = \frac{1}{2}\)Må kunnes (del 1)
Løs likningen \(\cos\!\left(\frac{\pi}{4}x - \pi\right) = \frac{1}{2}\), der \(x \in [0, 3\pi]\). Forklar hvor på figuren løsningene ligger.
Samme graf som i oppgave a. To røde punkter markerer der kurven krysser x-aksen, i x = 8/3 (om lag 2,67) og x = 16/3 (om lag 5,33). En stiplet loddrett linje står i x = 3 pi, om lag 9,42. Et grått punkt i x = 32/3 (om lag 10,67) er merket som utenfor intervallet.

Løsningsfigur. Oppgaven ber om å forklare hvor på figuren løsningene ligger, og svaret er nullpunktene: cos(pi·x/4 - pi) = 1/2 er det samme som f(x) = 0. Det grå punktet viser hvorfor den tredje løsningen 32/3 faller utenfor - den ligger til høyre for x = 3 pi.

Vi setter \(u = \frac{\pi}{4}x - \pi\) og løser \(\cos u = \frac{1}{2}\):

\[ u = \pm \frac{\pi}{3} + 2n\pi, \quad n \in \mathbb{Z} \]

Altså:

\[ \frac{\pi}{4}x - \pi = \frac{\pi}{3} + 2n\pi \quad \Rightarrow \quad \frac{\pi}{4}x = \pi + \frac{\pi}{3} + 2n\pi = \frac{4\pi}{3} + 2n\pi \] \[ x = \frac{16}{3} + 8n \] \[ \frac{\pi}{4}x - \pi = -\frac{\pi}{3} + 2n\pi \quad \Rightarrow \quad \frac{\pi}{4}x = \pi - \frac{\pi}{3} + 2n\pi = \frac{2\pi}{3} + 2n\pi \] \[ x = \frac{8}{3} + 8n \]

Vi finner verdiene i intervallet \([0, 3\pi] \approx [0;\, 9{,}42]\):

  • \(x = \frac{8}{3} \approx 2{,}67\) (fra \(n = 0\))
  • \(x = \frac{16}{3} \approx 5{,}33\) (fra \(n = 0\))

De neste verdiene gir \(x = \frac{8}{3} + 8 = \frac{32}{3} \approx 10{,}67\) og \(x = \frac{16}{3} + 8 = \frac{40}{3} \approx 13{,}33\), som er utenfor intervallet.

\[ x = \frac{8}{3} \quad \text{og} \quad x = \frac{16}{3} \]

Disse punktene er der \(g(x) = 2 \cdot \frac{1}{2} - 1 = 0\), altså der grafen krysser \(x\)-aksen. Vi ser på figuren at grafen krysser \(x\)-aksen rundt \(x \approx 2{,}7\) og \(x \approx 5{,}3\).

Del 2 – Med hjelpemidler

Oppgave 1 (6 poeng)

En ball ruller av taket på et hus. Posisjonen til ballen er gitt ved \[ \vec{r}(t) = \big[2t,\; 4t,\; 6 - 0{,}7t - 4{,}9t^2\big] \] der \(t\) er antall sekunder etter at ballen forlater taket. \(z\)-aksen angir høyden over bakken.

a)

  • \(\displaystyle \vec{r}(t) = [2t,\ 4t,\ 6 - 0{,}7t - 4{,}9t^2]\)posisjonen til ballen: sett inn \(t = 0\) og \(t = 0{,}5\)Gitt i oppgaven
Hvor høyt over bakken er kanten på taket? Hva er posisjonen til ballen etter 0,5 s?

Ved \(t = 0\) forlater ballen taket:

\[ \vec{r}(0) = [0,\; 0,\; 6 - 0 - 0] = [0,\; 0,\; 6] \]

Kanten på taket er altså 6 meter over bakken.

Posisjonen etter \(t = 0{,}5\) s:

\[ \vec{r}(0{,}5) = \big[2 \cdot 0{,}5,\;\; 4 \cdot 0{,}5,\;\; 6 - 0{,}7 \cdot 0{,}5 - 4{,}9 \cdot 0{,}25\big] \] \[ = [1,\; 2,\; 6 - 0{,}35 - 1{,}225] \] \[ = [1,\; 2,\; 4{,}425] \]
Kanten på taket er 6 meter over bakken. Etter 0,5 s er ballen i posisjon \((1;\; 2;\; 4{,}425)\).

b)

  • \(\displaystyle \vec{v}(t) = \vec{r}\,'(t)\)fartsvektoren er den deriverte av posisjonsvektorenDel 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle |\vec{v}| = \sqrt{x'(t)^2 + y'(t)^2 + z'(t)^2}\)farten er lengden av fartsvektorenDel 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle ax^2 + bx + c = 0 \;\Rightarrow\; x = \dfrac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a}\)abc-formelen, her for å finne når \(z(t) = 0\)Del 2: kan slås opp
Bestem farten til ballen når den treffer bakken.

Ballen treffer bakken når \(z(t) = 0\):

\[ 6 - 0{,}7t - 4{,}9t^2 = 0 \] \[ 4{,}9t^2 + 0{,}7t - 6 = 0 \]

Vi bruker abc-formelen:

\[ t = \frac{-0{,}7 \pm \sqrt{0{,}49 + 4 \cdot 4{,}9 \cdot 6}}{2 \cdot 4{,}9} = \frac{-0{,}7 \pm \sqrt{0{,}49 + 117{,}6}}{9{,}8} = \frac{-0{,}7 \pm \sqrt{118{,}09}}{9{,}8} \] \[ = \frac{-0{,}7 \pm 10{,}8669\ldots}{9{,}8} \]

Vi tar den positive løsningen:

\[ t = \frac{-0{,}7 + 10{,}868}{9{,}8} \approx 1{,}0375 \text{ s} \]

Hastighetsvektoren er den deriverte av posisjonsvektoren:

\[ \vec{v}(t) = \vec{r}\,'(t) = [2,\; 4,\; -0{,}7 - 9{,}8t] \]

Ved \(t \approx 1{,}0375\):

\[ \vec{v}(1{,}0375) = [2,\; 4,\; -0{,}7 - 9{,}8 \cdot 1{,}0375] = [2,\; 4,\; -10{,}868] \]

Farten (lengden av hastighetsvektoren):

\[ |\vec{v}| = \sqrt{2^2 + 4^2 + (-10{,}868)^2} = \sqrt{4 + 16 + 118{,}09} = \sqrt{138{,}09} \approx 11{,}75 \]
Farten til ballen når den treffer bakken er omtrent 11,8 m/s.
Vanlig feil: Noen forveksler fart (skalar, lengden av hastighetsvektoren) med hastighet (vektor). Farten \(|\vec{v}|\) er alltid positiv. Husk å kvadrere alle tre komponentene når du beregner farten i 3D.

c)

  • \(\displaystyle |\vec{v}(t)| = \sqrt{x'(t)^2 + y'(t)^2 + z'(t)^2}\)farten er lengden av fartsvektoren; sett den lik 10Del 2: kan slås opp
Ved hvilket tidspunkt er farten til ballen 10 m/s?

Farten er:

\[ |\vec{v}(t)| = \sqrt{4 + 16 + (0{,}7 + 9{,}8t)^2} = \sqrt{20 + (0{,}7 + 9{,}8t)^2} \]

Vi setter farten lik 10:

\[ \sqrt{20 + (0{,}7 + 9{,}8t)^2} = 10 \] \[ 20 + (0{,}7 + 9{,}8t)^2 = 100 \] \[ (0{,}7 + 9{,}8t)^2 = 80 \] \[ 0{,}7 + 9{,}8t = \sqrt{80} = 4\sqrt{5} \]

(Vi velger positiv rot fordi \(t > 0\) gir \(0{,}7 + 9{,}8t > 0\).)

\[ t = \frac{4\sqrt{5} - 0{,}7}{9{,}8} \approx \frac{8{,}944 - 0{,}7}{9{,}8} \approx \frac{8{,}244}{9{,}8} \approx 0{,}841 \text{ s} \]
Farten til ballen er 10 m/s etter omtrent \(t \approx 0{,}84\) s.

Oppgave 2 (6 poeng)

a)

Påstand: Likningen til et plan kan alltid bestemmes av 3 punkter i planet.

Påstanden er usann.

Likningen til et plan kan bestemmes av 3 punkter dersom punktene ikke ligger på en rett linje (dvs. de er ikke-kollineære). Hvis de tre punktene ligger på samme linje, finnes det uendelig mange plan som går gjennom denne linjen, og planet er ikke entydig bestemt.

Usann. Tre kollineære punkter (punkter som ligger på en linje) bestemmer ikke et entydig plan.

b)

  • \(\displaystyle S = \dfrac{a_1}{1 - k}, \quad -1 < k < 1\)sumformelen gjelder bare når rekken konvergererDel 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle \ln e^{x} = x\)gir \(\ln\frac{1}{e} = \ln e^{-1} = -1\)Del 2: kan slås opp
En uendelig geometrisk rekke er gitt ved \(1 + (\ln x - 1) + (\ln x - 1)^2 + \cdots\).
Påstand: Dersom \(x = \frac{1}{e}\) vil summen av rekken være \(\frac{1}{3}\).

Dette er en geometrisk rekke med \(a_1 = 1\) og kvotient \(k = \ln x - 1\).

For \(x = \frac{1}{e}\):

\[ k = \ln\frac{1}{e} - 1 = -1 - 1 = -2 \]

Siden \(|k| = 2 > 1\), konvergerer ikke rekken. Summen er ikke definert.

Usann. For \(x = \frac{1}{e}\) blir kvotienten \(k = -2\), og rekken divergerer (konvergerer ikke). Tallet \(\frac{1}{3}\) i påstanden er nettopp det man får ved å bruke sumformelen \(\frac{a_1}{1-k} = \frac{1}{1-(-2)}\) uten først å sjekke konvergenskravet \(|k| < 1\).

c)

  • \(\displaystyle A = \int_{x_1}^{x_2} \big(f(x) - g(x)\big)\,\mathrm{d}x\)arealet mellom to grafer mellom skjæringspunktene \(x_1\) og \(x_2\), der \(f\) ligger over \(g\)Del 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle h(-x) = -h(x)\)odde funksjon: grafen er symmetrisk om origoDel 2: kan slås opp
To funksjoner er gitt ved \(f(x) = x^3 - x^2 - ax\), der \(a \in \mathbb{R}\), og \(g(x) = -x^2 + x\).
Påstand: Grafene til \(f\) og \(g\) avgrenser to områder som er like store når \(a > -1\).
Grafene til f(x) = x³ - x² - x og g(x) = -x² + x i samme koordinatsystem. De skjærer hverandre i x = -√2, x = 0 og x = √2. Området mellom dem til venstre for origo er skravert turkis og merket A1, området til høyre er skravert oransje og merket A2. De to områdene er like store.

Løsningsfigur, tegnet med a = 1. Differansen f(x) - g(x) = x³ - (a+1)x er en odde funksjon, og skjæringspunktene ligger symmetrisk om origo. Derfor speiler de to områdene hverandre gjennom origo - de er like store for enhver a > -1, og med a = 1 er hvert av dem 1.

Vi finner skjæringspunktene mellom \(f\) og \(g\):

\[ f(x) = g(x) \quad \Rightarrow \quad x^3 - x^2 - ax = -x^2 + x \] \[ x^3 - ax - x = 0 \] \[ x^3 - (a+1)x = 0 \] \[ x\big(x^2 - (a+1)\big) = 0 \]

Skjæringspunktene er \(x = 0\) og \(x = \pm\sqrt{a+1}\) (forutsatt \(a > -1\)).

Differansen:

\[ f(x) - g(x) = x^3 - (a+1)x = x\big(x^2 - (a+1)\big) \]

Denne funksjonen \(h(x) = x^3 - (a+1)x\) er en odde funksjon (uten konstantledd, og alle termer har odde eksponent), altså \(h(-x) = -h(x)\).

Siden skjæringspunktene er symmetrisk plassert rundt \(x = 0\) (ved \(x = -\sqrt{a+1}\), \(x = 0\) og \(x = \sqrt{a+1}\)), og \(h(x)\) er odde, vil integralet over \([-\sqrt{a+1}, 0]\) og \([0, \sqrt{a+1}]\) ha samme absoluttverdi men motsatt fortegn.

Dermed er de to avgrensede arealene like store.

Sann. Differansen \(f(x) - g(x) = x^3 - (a+1)x\) er en odde funksjon, og skjæringspunktene er symmetrisk om origo. Dermed blir de to avgrensede arealene like store for alle \(a > -1\).

Oppgave 3 (2 poeng)

  • \(\displaystyle V = \pi \int_a^b \big(r(x)\big)^2\,\mathrm{d}x\)volumet av omdreiningslegemet når grafen roteres om \(x\)-aksenDel 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle \int_a^b f(x)\,\mathrm{d}x \approx \Delta x\left(\dfrac{f_0 + f_n}{2} + f_1 + \cdots + f_{n-1}\right)\)trapesmetoden med avlesninger \(f_0, \ldots, f_n\) og steglengde \(\Delta x\)Del 2: kan slås opp
Bildet viser tverrsnittet av et jordbær i målestokk 1:1.

Originalfiguren er et fotografi av et jordbærtverrsnitt, og gjengis ikke her av hensyn til opphavsretten. Bildet i oppgavesettet står i målestokk 1:1 og er om lag 4,1 cm langt og 4,5 cm bredt (målt i originalpikslene).

Bruk integrasjon og omdreiningslegeme til å beregne volumet av hele jordbæret. Kommenter formen og vurder svaret.
Halvprofilen av jordbæret: sju røde datapunkter fra (0; 0) til (4,2; 0,8) med modellkurven r(x) = 1,745x - 0,283x² - 0,020x³ tegnet gjennom dem. Området mellom kurven og x-aksen fra 0 til 4,2 er skravert gult - det er flaten som roteres om x-aksen.

Løsningsfigur. Originalen er et fotografi og gjengis ikke; figuren viser bare de sju avleste radiene og modellkurven, som løsningen selv har regnet ut. Den skraverte flaten er det som roteres. Volumintegralet er etterregnet symbolsk til 39,99 cm³, mot trapesmetodens 39,74 cm³.

Bildet står i målestokk 1:1 og er 4,1 cm langt og 4,5 cm bredt. Vi avleser derfor at jordbæret er omtrent \(4{,}2\) cm høyt, og at den største radien er om lag \(2{,}2\) cm (omtrent halve bredden). Vi legger \(x\)-aksen langs jordbærets symmetriakse, med \(x = 0\) i bunnen (spissen) og \(x = 4{,}2\) øverst.

Vi tilpasser en funksjon til konturen av jordbæret. Fra bildet ser jordbæret ut til å ha en bredde (diameter) som øker fra spissen til et visst punkt og deretter avtar mot toppen. Vi avleser radien i sju punkter med \(\Delta x = 0{,}7\) cm:

\(x\) (cm)Avlest radius \(r\) (cm)
00
0,71,2
1,41,8
2,12,15
2,82,2
3,51,9
4,20,8

Vi kan tilpasse en polynomfunksjon, for eksempel:

\[ r(x) \approx 1{,}745x - 0{,}283x^2 - 0{,}020x^3 \]

Kurven går gjennom \(r(0) = 0\) og gir \(r(0{,}7) = 1{,}08\), \(r(1{,}4) = 1{,}83\), \(r(2{,}1) = 2{,}23\), \(r(2{,}8) = 2{,}23\), \(r(3{,}5) = 1{,}78\) og \(r(4{,}2) = 0{,}86\), altså omtrent avlesningene i tabellen. Med denne funksjonen blir \(\pi\int_0^{4{,}2} r(x)^2\,dx \approx 40{,}0\) cm\(^3\), som stemmer godt med trapesberegningen nedenfor.

Volumet av omdreiningslegemet er:

\[ V = \pi \int_0^{4{,}2} [r(x)]^2 \, dx \]

Med digitalt verktøy (CAS/GeoGebra) beregner vi dette integralet numerisk. Alternativt kan vi bruke trapesregelen med de avleste verdiene:

\[ V \approx \pi \int_0^{4{,}2} r(x)^2 \, dx \approx \pi \cdot \Delta x \left(\frac{r_0^2 + r_6^2}{2} + r_1^2 + r_2^2 + r_3^2 + r_4^2 + r_5^2\right) \] \[ = \pi \cdot 0{,}7 \cdot \left(\frac{0 + 0{,}64}{2} + 1{,}44 + 3{,}24 + 4{,}6225 + 4{,}84 + 3{,}61\right) \] \[ = \pi \cdot 0{,}7 \cdot (0{,}32 + 17{,}7525) \] \[ = \pi \cdot 0{,}7 \cdot 18{,}0725 \approx 39{,}7 \text{ cm}^3 \]
Volumet av jordbæret er omtrent 40 cm3 (avhengig av avlesningen).

Kommentar: Omdreiningslegemet forutsetter at jordbæret er helt rotasjonssymmetrisk rundt sin lengdeakse. I virkeligheten er et jordbær ikke helt symmetrisk, og det er bredere enn det er dypt (litt flatt). Volumet kan derfor avvike noe fra den reelle verdien. Til sammenlikning har en omdreiningsellipsoide med samme mål (halvakse 2,1 cm langs aksen, radius 2,2 cm) volumet \(\tfrac{4}{3}\pi \cdot 2{,}2^2 \cdot 2{,}1 \approx 42{,}6\) cm\(^3\). Et jordbær på 4,2 cm x 4,5 cm er stort, så et volum på om lag 40 cm3 virker rimelig.

Oppgave 4 (6 poeng)

Anders og Ivana har kjøpt russebil. Farten \(v\) følger funksjonen \[ v(t) = -6\sin\!\left(360t - \frac{\pi}{2}\right) + 54 \] der \(v\) er gitt i km/t, og \(t\) er antall timer etter at motoren begynte å fuske.

a)

  • \(\displaystyle \bar{v} = \dfrac{1}{t}\int_0^t v(\tau)\,\mathrm{d}\tau\)gjennomsnittsverdien av farten fra 0 til \(t\)Del 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle \sin\!\left(u - \dfrac{\pi}{2}\right) = -\cos u\)skriver fartsmodellen om til en cosinusfunksjonDel 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle \int \cos(kx)\,\mathrm{d}x = \dfrac{1}{k}\sin(kx) + C\)integral av cosinus med kjernen \(kx\)Del 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle \sin u = 0 \;\Rightarrow\; u = n\pi\)sinus er null i alle hele multipler av \(\pi\)Del 2: kan slås opp
Bestem det første tidspunktet gjennomsnittsfarten blir 54 km/t.

Gjennomsnittsfarten over intervallet \([0, t]\) er:

\[ \bar{v} = \frac{1}{t}\int_0^t v(\tau)\, d\tau = \frac{1}{t}\int_0^t \left[-6\sin\!\left(360\tau - \frac{\pi}{2}\right) + 54\right] d\tau \]

Vi bruker at \(\sin\!\left(360\tau - \frac{\pi}{2}\right) = -\cos(360\tau)\):

\[ v(t) = -6 \cdot (-\cos(360t)) + 54 = 6\cos(360t) + 54 \]

Integralet blir:

\[ \int_0^t v(\tau)\, d\tau = \int_0^t \left[6\cos(360\tau) + 54\right] d\tau = \left[\frac{6}{360}\sin(360\tau) + 54\tau\right]_0^t \] \[ = \frac{1}{60}\sin(360t) + 54t \]

Gjennomsnittsfarten:

\[ \bar{v}(t) = \frac{1}{t}\left(\frac{1}{60}\sin(360t) + 54t\right) = \frac{\sin(360t)}{60t} + 54 \]

Vi setter \(\bar{v} = 54\):

\[ \frac{\sin(360t)}{60t} + 54 = 54 \quad \Rightarrow \quad \frac{\sin(360t)}{60t} = 0 \quad \Rightarrow \quad \sin(360t) = 0 \]

Dette gir \(360t = n\pi\), altså \(t = \frac{n\pi}{360}\), der \(n \in \mathbb{Z}^+\).

Det første positive tidspunktet:

\[ t = \frac{\pi}{360} \]
Det første tidspunktet gjennomsnittsfarten er 54 km/t er \[t = \frac{\pi}{360} \approx 0{,}00873 \text{ timer} \approx 31{,}4 \text{ sekunder}\]

b)

  • \(\displaystyle a(t) = v'(t)\)akselerasjonen er den deriverte av fartenDel 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle \big(\cos(kx)\big)' = -k\sin(kx)\)kjerneregelen brukt på cosinusDel 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle |\sin u| = 1 \;\Rightarrow\; u = \dfrac{\pi}{2} + n\pi\)der sinus har størst tallverdiDel 2: kan slås opp
På hvilke tidspunkt har bilen størst akselerasjon? Hvor stor er akselerasjonen?

Akselerasjonen er den deriverte av farten:

\[ a(t) = v'(t) = \frac{d}{dt}\left[6\cos(360t) + 54\right] = -6 \cdot 360 \cdot \sin(360t) = -2160\sin(360t) \]

Akselerasjonen har størst absoluttverdi når \(|\sin(360t)| = 1\), altså når:

\[ 360t = \frac{\pi}{2} + n\pi \quad \Rightarrow \quad t = \frac{\pi}{720} + \frac{n\pi}{360} = \frac{(2n+1)\pi}{720} \]

Den største akselerasjonen i absoluttverdi er:

\[ |a|_{\max} = 2160 \text{ km/t}^2 \]

Vi regner om til m/s2:

\[ 2160 \text{ km/t}^2 = 2160 \cdot \frac{1000}{3600^2} \text{ m/s}^2 = 2160 \cdot \frac{1}{12\,960} \approx 0{,}167 \text{ m/s}^2 \]
Bilen har størst akselerasjon ved tidspunktene \[t = \frac{(2n+1)\pi}{720}, \quad n = 0, 1, 2, \ldots\] Det første tidspunktet er \(t = \frac{\pi}{720} \approx 0{,}00436\) timer \(\approx 15{,}7\) sekunder.
Størst akselerasjon: \(|a|_{\max} = 2160\) km/t2 \(\approx 0{,}167\) m/s2.

c)

  • \(\displaystyle s(t) = \int_0^t v(\tau)\,\mathrm{d}\tau\)strekningen er integralet av fartenDel 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle \int \cos(kx)\,\mathrm{d}x = \dfrac{1}{k}\sin(kx) + C\)integral av cosinus med kjernen \(kx\)Del 2: kan slås opp
Når bilen begynner å fuske, er det 2 km til garasjen. Hvor lenge må de kjøre?

Strekningen bilen tilbakelegger er:

\[ s(t) = \int_0^t v(\tau)\, d\tau = \frac{1}{60}\sin(360t) + 54t \]

Vi setter \(s(t) = 2\) km:

\[ \frac{1}{60}\sin(360t) + 54t = 2 \]

Siden \(\frac{1}{60}\sin(360t)\) er svært liten sammenlignet med \(54t\), kan vi først estimere:

\[ 54t \approx 2 \quad \Rightarrow \quad t \approx \frac{2}{54} = \frac{1}{27} \approx 0{,}03704 \text{ timer} \]

Vi kan finne en mer presis verdi med digitalt verktøy. Med CAS løser vi likningen numerisk:

\[ \frac{1}{60}\sin(360t) + 54t = 2 \]

For \(t = \frac{1}{27}\): \(\sin\!\left(360 \cdot \frac{1}{27}\right) = \sin\!\left(\frac{40}{3}\right) \approx \sin(13{,}333) \approx 0{,}694\).

Da er \(s = \frac{0{,}694}{60} + 54 \cdot \frac{1}{27} = 0{,}0116 + 2 = 2{,}012\).

Vi justerer litt ned. Med numerisk løsning finner vi:

\[ t \approx 0{,}0368 \text{ timer} \approx 2{,}21 \text{ minutter} \approx 2 \text{ min } 13 \text{ s} \]
Anders og Ivana må kjøre omtrent \(t \approx 0{,}0368\) timer \(\approx 2\) minutter og 13 sekunder for å nå garasjen.
💻 Slik gjør du det i GeoGebra CAS:
  • Definer fartsmodellen: v(t) := 6 * cos(360 * t) + 54
  • Beregn strekningen til garasjen: Numerisk(Integral(v, 0, 0.037)) → gir \(\approx 2{,}01\) km, altså omtrent 2 km
GeoGebra CAS: v(t) = 6cos(360t) + 54, Integral(v,0,0.037) ≈ 2.01

Oppgave 5 (4 poeng)

a)

  • \(\displaystyle a_{n+1} = a_n + d_n\)rekursiv formel: neste ledd er forrige ledd pluss differansen \(d_n\)Del 2: kan slås opp
Bestem en rekursiv formel for tallfølgen \(1, 2, 6, 15, 31, 56, \ldots\)

Vi undersøker differansene mellom påfølgende ledd:

\(n\)\(a_n\)1. differanse2. differanse3. differanse
11
221
3643
415952
5311672
6562592

Vi ser at:

  • 1. differansene er: 1, 4, 9, 16, 25, ... som er kvadrattallene \(n^2\)
  • 2. differansene er: 3, 5, 7, 9, ... (oddetall)
  • 3. differansene er konstant lik 2

Siden \(a_{n+1} - a_n = n^2\), kan vi skrive den rekursive formelen:

\[ a_1 = 1, \qquad a_{n+1} = a_n + n^2 \quad \text{for } n \geq 1 \]

b)

  • \(\displaystyle S_{30} = a_1 + a_2 + \cdots + a_{30} = \sum_{n=1}^{30} a_n\)summen av de 30 første leddene, det programmet regner utDel 2: kan slås opp
Bruk den rekursive formelen og lag et program som regner ut summen av de 30 første leddene.

Her er et Python-program:

# Beregner summen av de 30 første leddene i tallfølgen
# der a_1 = 1 og a_(n+1) = a_n + n^2

a = 1          # Første ledd
s = a          # Summen starter med første ledd

for n in range(1, 30):
    a = a + n**2   # Neste ledd: a_(n+1) = a_n + n^2
    s = s + a      # Legg til i summen

print(f"a_30 = {a}")
print(f"Summen av de 30 første leddene: {s}")
    

Kjøring av programmet gir:

a_30 = 8556
Summen av de 30 første leddene: 67455
    
Summen av de 30 første leddene i tallfølgen er 67 455.
Vanlig feil: Når du bruker en rekursiv formel i et program, pass på at løkken kjører riktig antall ganger. I Python er \(\texttt{range(1, 30)}\) tallene 1 til 29, så du får 29 iterasjoner – noe som gir 30 ledd når første ledd er initialisert utenfor løkken.

Oppgave 6 (2 poeng)

  • \(\displaystyle (x - a)^2 + y^2 = R^2\)likningen for sirkelen med sentrum \((a, 0)\) og radius \(R\)Del 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle V = \pi \int_c^d \left(x_2^2 - x_1^2\right)\mathrm{d}y\)volum ved rotasjon om \(y\)-aksen med ringskiver (ytre minus indre radius)Del 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle A^2 - B^2 = (A + B)(A - B)\)tredje kvadratsetning, forenkler \(x_2^2 - x_1^2\)Del 2: kan slås opp
  • \(\displaystyle \int_{-R}^{R} \sqrt{R^2 - y^2}\,\mathrm{d}y = \dfrac{\pi R^2}{2}\)integralet er arealet av en halvsirkel med radius \(R\)Del 2: kan slås opp
En sirkel har sentrum i \(S(a, 0)\) og radius \(R < a\). Sirkelen roteres om \(y\)-aksen. Vis at volumet av omdreiningslegemet blir \(2\pi^2 R^2 a\).

Skisse:

Torus sett nesten langs rotasjonsaksen: en blå ring med hull i midten. En oransje sirkelpil rundt sentrum viser rotasjonen om y-aksen, som peker mot betrakteren. Avstanden fra sentrum til røret er malsatt a, og rørets radius er malsatt R. Punktet S(a, 0) er merket på x-aksen.

Løsningsfigur: sirkelen med sentrum \(S(a, 0)\) og radius \(R\) roteres om \(y\)-aksen og danner en torus. Figuren er sett nesten langs rotasjonsaksen – \(y\)-aksen peker mot deg – så den sirkulære pila viser omdreiningen.

Sirkelen i \(xy\)-planet har likningen:

\[ (x - a)^2 + y^2 = R^2 \]

Vi løser for \(x\):

\[ x = a \pm \sqrt{R^2 - y^2} \]

Det betyr at for en gitt \(y\)-verdi (der \(-R \le y \le R\)) er den ytre randen av sirkelen ved \(x_2 = a + \sqrt{R^2 - y^2}\) og den indre randen ved \(x_1 = a - \sqrt{R^2 - y^2}\).

Når vi roterer sirkelen om \(y\)-aksen, får vi en torus (ringform). Vi bruker skivemetoden (washer method). For en gitt \(y\) er volumbidraget fra en skive med tykkelse \(dy\):

\[ dV = \pi\left(x_2^2 - x_1^2\right) dy \]

Vi regner ut:

\[ x_2^2 - x_1^2 = \left(a + \sqrt{R^2 - y^2}\right)^2 - \left(a - \sqrt{R^2 - y^2}\right)^2 \]

Vi bruker identiteten \(A^2 - B^2 = (A+B)(A-B)\):

\[ = \left(2a\right)\left(2\sqrt{R^2 - y^2}\right) = 4a\sqrt{R^2 - y^2} \]

Volumet blir:

\[ V = \pi \int_{-R}^{R} 4a\sqrt{R^2 - y^2}\, dy = 4\pi a \int_{-R}^{R} \sqrt{R^2 - y^2}\, dy \]

Integralet \(\displaystyle \int_{-R}^{R} \sqrt{R^2 - y^2}\, dy\) representerer arealet av en halvsirkel med radius \(R\) (den øvre halvdelen, der \(\sqrt{R^2 - y^2} \ge 0\)). Arealet av denne halvsirkelen er:

\[ \int_{-R}^{R} \sqrt{R^2 - y^2}\, dy = \frac{\pi R^2}{2} \]

Dermed:

\[ V = 4\pi a \cdot \frac{\pi R^2}{2} = 2\pi^2 R^2 a \]
\[ \boxed{V = 2\pi^2 R^2 a} \]

Volumet av omdreiningslegemet (en torus) er \(2\pi^2 R^2 a\), som er i samsvar med den kjente formelen for volumet av en torus: \(V = 2\pi^2 R^2 a\), der \(R\) er rørets radius og \(a\) er avstanden fra sentrum til \(y\)-aksen.

Vanlig feil: I washer-metoden er det lett å forveksle ytre og indre radius. Identiteten \(x_2^2 - x_1^2 = (x_2 + x_1)(x_2 - x_1)\) forenkler beregningen drastisk. Integralet \(\int_{-R}^{R}\sqrt{R^2-y^2}\,dy = \frac{\pi R^2}{2}\) (halvsirkelareal) er nøkkelen til sluttregningen.

Om oppgaveteksten: Oppgaveteksten i dette løsningsforslaget er gjengitt fra Utdanningsdirektoratets (UDIR) eksamen i Matematikk R2 (høsten 2024). Vi gjengir oppgaveteksten bevisst, slik at du kan følge løsningen uten å veksle mellom dokumenter. Eksamensoppgaver fra offentlige myndigheter er uten opphavsrettsvern etter åndsverkloven § 14 og kan gjengis fritt. Selve løsningsforslaget, forklaringene og figurene er utarbeidet av Eksamenssett.no. Opphavsrettsbeskyttede bilder og illustrasjoner fra originaleksamen er fjernet.

Nyere løsning
Vår 2025
Eldre løsning
Vår 2024

Alle løsningsforslag for R2

Vår 2026Høst 2025Vår 2025Høst 2024Vår 2024Høst 2023Vår 2023
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert