Om denne fasiten: Dette er forslag til svar laget av eksamenssett.no. For lytteoppgavene (del 1) gir vi generell veiledning. For skriveoppgavene (del 2, 3 og 4) gir vi detaljert veiledning, hovedpunkter og eksempelsvar. Husk at det finnes mange gyldige måter å besvare hver oppgave på.
Forslag til svar – ENG1007 Engelsk VG1 SF, høst 2025
Eksamen: ENG1007 | Dato: Høst 2025 | Læreplan: LK20
Struktur: Del 1 – Lytting og lesing (~33 %), del 2 og 3 (~33 %), del 4 – Skriftlig produksjon (~33 %)
Del 1 – Lytting og lesing
Oppgave 1–9: Lytteforståelse
Generelle tips til lytteoppgaver:
- Lytt til instruksjonsopptaket først
- Les alle svaralternativene før opptaket spilles
- Legg merke til nøkkelord, tonefall og kontekstuelle ledetråder
- For meningsbaserte oppgaver: identifiser om taleren er positiv, negativ, forsiktig eller nøytral
Oppgave 10–17: Leseforståelse
Oppgave 15: Morning Routine
Oppgave: Les teksten om morgenrutiner og skjermtid. Velg de riktige ordene fra nedtrekksmenyene.
Svar:
- Felt 1: Excessive – brukt om overdreven bruk av skjermtid (Extra/Energetic/Essential passer ikke i den negative konteksten)
- Felt 2: close – brukt om å lukke øynene noen minutter (fix/open/find gir ikke mening i konteksten)
- Felt 3: wander – brukt om å la tankene flyte fritt (vanlig engelsk uttrykk for å slappe av tankene)
- Felt 4: Avoiding – brukt om å unngå skjermtid i sengen (teksten anbefaler dette)
Tips til fyll-inn-oppgaver:
- Les hele teksten først for å forstå den generelle meningen
- Vurder kollokasjoner – hvilke ord som naturlig hører sammen på engelsk
- Sjekk at det valgte ordet passer grammatisk og semantisk
- Bruk konteksten til å eliminere feil alternativer
Del 2 – Videreformidling
Oppgave 18 – Going Away for the Weekend
Oppgave: Lytt til en samtale mellom lillesøsteren din og moren din om en helgetur. Skriv en melding til faren din om det du hørte, der du oppsummerer argumentene for og mot turen. Avslutt med hvorfor søsteren din bør eller ikke bør få lov til å dra. (150–200 ord)
Veiledning
Tips:
- Skriv som en melding til faren din – bruk en passende, uformell men tydelig tone
- Oppsummer begge sider rettferdig: søsterens argumenter og morens bekymringer
- Avslutt med din egen anbefaling
- Hold deg innenfor 150–200 ord
Hovedpunkter å inkludere:
- Argumenter for turen: Tid med venner, selvstendighet, moro og sosial erfaring, ansvarlig nok til å dra
- Argumenter mot: Sikkerhetshensyn, kostnad, skoleansvar, foreldres bekymring om tilsyn
- Din konklusjon: Gi en tydelig anbefaling med begrunnelse
Eksempelsvar (melding til pappa):
Hi Dad,
I just overheard a conversation between Mum and Emma about a weekend trip Emma wants to go on with her friends. I thought I'd fill you in so you're not caught off guard when she asks you too.
Emma really wants to go. She says all her closest friends are going and that it's a chance to have fun and spend quality time together away from school stress. She also pointed out that she's been doing well in school lately and feels she's earned a bit of freedom.
Mum, on the other hand, is worried. She's not sure who's supervising, and she's concerned about the cost and whether Emma will keep up with her homework. She also mentioned that Emma hasn't always been the most responsible when it comes to staying in touch and following rules.
Honestly, I think Emma should be allowed to go – but with some conditions. Maybe she could check in by text a few times a day, and promise to finish her assignments before leaving. That way she gets her independence, but Mum and you don't have to worry as much.
Let me know what you think!
Del 3 – Samhandling
Oppgave 19 – What to Wear?
Oppgave: Les en Reddit-tråd der CrazyPoor08 ber om råd om hva hun skal ha på seg til en nyttårsfest. Hun har ingen penger, og kjæresten hennes er mot hurtigmote. LiveUrLife08 foreslår å bestille billige klær og lyve om det. doitright88 kritiserer dette og foreslår vintage. Skriv det neste innlegget (200–250 ord).
Veiledning
Tips:
- Henvis til minst to av de andre innleggsforfatterne med brukernavn
- Vis nyanser – ikke bare vær helt enig eller uenig
- Vurder de etiske og praktiske aspektene
- Gi konstruktive råd
Hovedpunkter å vurdere:
- LiveUrLife08s råd er problematisk: Å bestille masse klær for å returnere dem er sløseri, og å lyve for kjæresten undergraver tillit
- doitright88 tar opp gyldige poenger: Bærekraft er viktig, og vintage/brukt er et godt alternativ
- CrazyPoor08s egentlige problem: Å ville imponere folk, spesielt en eks – er det verdt stresset og uærligheten?
- Praktiske alternativer: Låne fra venner, bytte klær, tilbehør til det du allerede har, bruktbutikker, klesutleie
Eksempelsvar (Reddit-innlegg):
Re: What to wear?
@CrazyPoor08, first of all – congrats on getting invited! But I think you're overthinking this. Let me explain.
@LiveUrLife08, I get that you're trying to be supportive, but ordering a bunch of cheap clothes just to return them isn't great advice. It's wasteful, it contributes to the fast fashion problem, and telling CrazyPoor to lie to her boyfriend? That's a recipe for trust issues. If you can't be honest about a dress, what else are you going to hide?
@doitright88 is onto something with the vintage idea. Thrift shops and second-hand apps are amazing for finding unique outfits that nobody else will be wearing. You can look incredible without spending a fortune or hurting the planet. Plus, there's something really satisfying about finding a hidden gem.
But here's what I really want to say, @CrazyPoor08: why are you dressing for your ex? You said you want to "wow everybody," but the best outfit in the world won't change how your ex feels, and honestly, it shouldn't matter. Dress for yourself and your own confidence.
My actual advice: ask your friends if anyone has something you can borrow. Most people have clothes in their wardrobe they never wear. You could also try a clothes swap – invite your friends over and trade outfits. It's free, it's fun, and it's sustainable. Your boyfriend would probably approve too.
Have a great party!
Del 4 – Skriftlig produksjon
Velg EN av tre oppgaver (4a, 4b eller 4c)
Generelle tips for del 4:
- Denne delen teller omtrent 33 % – invester tid i planlegging
- Gi teksten din en passende tittel
- Bruk variert ordforråd og setningsstrukturer
- Vis dybde og personlig refleksjon
Oppgave 4a: Musikk og ytringsfrihet
Oppgave: Bruk sitatet fra First Amendment Museum som utgangspunkt for å skrive om musikk og ytringsfrihet. Reflekter over musikk som uttrykk for frihet, diskuter virkninger av sensur, og utforsk musikkens og ytringsfrihetens rolle i ungdomskultur. Gi teksten din en tittel.
Hovedpunkter:
- Musikk som frihet: Protestsanger (Bob Dylan, Nina Simone, N.W.A., Billie Holiday med «Strange Fruit»), punk som opprør, hiphop som stemmen til marginaliserte samfunn
- Sensur: Foreldrerådgivningsetiketter, forbudte sanger (f.eks. BBCs forbud mot Sex Pistols' versjon av nasjonalsangen), bok-/musikkforbud i autoritære regimer, debatter om Spotify/strømming og sensur
- Ungdomskultur: Musikk som identitet, TikTok som sprer protestsanger, generasjon Z som bruker musikk til aktivisme, konserter som fellesskapsarenaer
- First Amendment (USA): Beskytter ytringsfrihet inkludert kunstnerisk uttrykk, men debatter om hatytringer og eksplisitt innhold
Oppgave 4b: The Long and Winding Road (kreativ skriving)
Oppgave: Fortsett historien om Jem, som har ventet i måneder på et brev som «kunne forandre livet hans for alltid». Inkluder en tydelig konflikt.
Historiens begynnelse: Jem mottar et brev han har ventet på. Han river opp konvolutten...
Hovedpunkter:
- Hva kan brevet være? Universitetsopptak/-avslag, jobbtilbud, innvandringsvisum, stipend, medisinske testresultater
- Konfliktideer: Brevet bringer gode nyheter men skaper et dilemma (f.eks. tatt opp på universitet i utlandet, men må forlate familien), dårlige nyheter som tvinger Jem til å finne en annen vei, eller uventede betingelser
- Litterære virkemidler: Bruk spenning, sanselige detaljer, indre monolog, dialog, karakterutvikling
- Setting: Må være i et engelskspråklig land
- Oppløsning: Vis hvordan Jem håndterer konflikten
Oppgave 4c: Motivasjonstale for førsteårsstudenter
Oppgave: Skriv en motivasjonstale som ønsker førsteårsstudenter velkommen. Bruk ett av sitatene (A.A. Milne, e.e. cummings eller Michael Jordan) som utgangspunkt. Fremhev viktigheten av å sette mål, ta opp utfordringer unge mennesker møter, og gi råd om å realisere potensialet sitt.
Hovedpunkter:
- Å sette mål: Viktigheten av å ha både kortsiktige og langsiktige mål, SMART-mål, drøm stort men begynn smått
- Utfordringer: Akademisk press, sosial angst, sammenligning på sosiale medier, frykt for å mislykkes, identitetskamper, økonomiske bekymringer
- Råd: Vær modig nok til å prøve nye ting, be om hjelp når du trenger det, å mislykkes er en del av veksten, finn din lidenskap, bygg et støttenettverk
- Sitater: Koble talen din tilbake til det valgte sitatet
- Tone: Varm, oppmuntrende, relaterbar – du snakker til jevnaldrende, ikke holder foredrag
Eksempelsvar (oppgave 4c – Tale):
Braver Than You Believe
Welcome, first-years. I know exactly how you're feeling right now – nervous, excited, maybe a little overwhelmed. I felt the same way when I started here. And I want to share something with you that helped me.
A line often attributed to A.A. Milne reminds us that we are usually braver, stronger and smarter than we believe ourselves to be. I know it sounds like something from a greeting card, but hear me out. These words have a way of proving themselves true, again and again, if you give them a chance.
Starting at a new school is one of those moments where everything feels uncertain. You don't know where the classrooms are, you don't know if you'll make friends, and you're probably wondering if you're smart enough for the classes you've signed up for. Let me tell you right now: you are. But you won't believe that until you've tested yourself, and that means stepping outside your comfort zone.
Set goals. Not just the big, impressive ones – "I want to get top grades" or "I want to get into medical school" – but the small, daily ones too. "I'll talk to someone new today." "I'll ask a question in class even if it feels embarrassing." "I'll try out for a team or join a club." These small goals add up. They build confidence, and confidence builds momentum.
But let me be honest with you: it won't always be easy. There will be days when you feel like you're falling behind, when social media makes everyone else's life look perfect while yours feels like a mess. There will be moments when you fail a test, lose a friendship, or feel completely lost. That's not a sign that something is wrong with you. That's life. And the people who succeed aren't the ones who never fail – they're the ones who get back up.
Michael Jordan, one of the greatest athletes of all time, was once cut from his high school basketball team. He has often spoken about how some people simply wait or hope for success, while others put in the work to actually make it happen. The difference between wanting and making is action. It's showing up, doing the work, and being patient with yourself when things don't go according to plan.
So here's my advice: be kind to yourselves, but push yourselves too. Find something you care about and pursue it. Ask for help – that's not weakness, it's wisdom. And remember that every single person in this room, including the teachers, has felt exactly the way you feel right now. You're not alone in this.
Remember: you are braver, stronger and wiser than you might believe. Now go out and prove it.
Thank you, and welcome to our school.
Generelle eksamenstips for ENG1007:
- Del 1: Les alle alternativer nøye. For fyll-inn-oppgaver, vurder kollokasjoner og kontekst.
- Del 2: Oppsummer kildematerialet rettferdig og legg til din egen konklusjon.
- Del 3: Engasjer deg med alle deltakerne i tråden. Vis nyanser og kritisk tenkning.
- Del 4: Planlegg teksten din, vis dybde, bruk eksempler fra engelskspråklige land.