Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
  1. Hjem
  2. Finsk
  3. Nivå II
  4. Løsning Vår 2024
VG2

Løsningsforslag Finsk Nivå IIVår 2024

Se eksamensoppgaven
Høst 2024NyereHøst 2023Eldre
Om løsningsforslaget: Dette er veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. Husk at det finnes mange gode måter å løse oppgavene på, spesielt skriveoppgavene.

Løsningsforslag – Finsk II / Finsk Nivå II Vår 2024

Eksamen: FSP6142 / PSP5792 | Semester: Vår 2024 | Varighet: 4 timer

Vekting: Lesing ca. 35 % | Skriving ca. 65 %

Lesing

Oppgave 1 – Riktig eller galt: Käärijä

Oppgave: Les teksten om rapperen Käärijä og avgjør om 8 påstander er riktige eller gale.
Svar:
PåstandSvarForklaring
1. «Käärijä» betyr «cha cha cha» på finsk. Galt «Käärijä» betyr «innpakker/wrapper» på finsk, ikke «cha cha cha». «Cha Cha Cha» er tittelen på sangen hans.
2. Käärijä var fornøyd med resultatet i Eurovision. Galt Käärijä var skuffet – han tapte med bare få poeng og ble nummer to.
3. Käärijä holdt en hjemkomst-konsert etter Eurovision. Riktig Teksten beskriver en stor velkomstfest/konsert da Käärijä kom hjem til Finland.
4. Käärijä er fra Vantaa. Riktig Teksten nevner at Käärijä er fra Vantaa (by ved Helsinki).
5. Käärijä hadde bodd i leiligheten sin i to år. Galt Han hadde bodd i leiligheten i kun ett år (ei vuotta), ikke to.
6. Et veggmaleri av Käärijä ble malt på en Prisma-vegg. Riktig Teksten forteller at et stort veggmaleri (muraali) av Käärijä ble malt på veggen til Prisma-butikken.
7. Folk kjøpte mye grønn mat etter Eurovision. Riktig Käärijäs grønne image inspirerte folk til å kjøpe grønne matvarer – salget av grønn mat økte kraftig.
8. Käärijä opptrådte på en konsert sammen med presidenten. Galt Käärijä møtte presidenten ved et idrettsarrangement, ikke på en konsert.

Oppgave 2 – Kobling: Finske merkevarer

Oppgave: Les 7 korte tekster om finske merkevarer og koble 4 av dem til riktig bilde. 3 tekster blir til overs.
Svar:
TekstMerkevareBeskrivelse
Tekst 1 Marimekko Grunnlagt i 1951, kjent for fargerike mønstre og design – klær, vesker og boligtekstiler.
Tekst 2 Nokia Telekommunikasjonsselskap, verdensberømt for mobiltelefoner, nå fokus på nettverksteknologi.
Tekst 3 Polar Fra Oulu, produserer pulsmålere og sportsklokker, brukt av idrettsutøvere over hele verden.
Tekst 4 Iittala Glassverk grunnlagt i 1881, kjent for Alvar Aaltos ikoniske vasedesign.
Tekst 5 Reima Produserer funksjonelle uteklær for barn – vind- og vanntette klær for nordisk klima.
Tekst 6 Artek Grunnlagt av Alvar Aalto, produserer designmøbler – spesielt kjent for kryssfiner-stoler.
Tekst 7 Fiskars Grunnlagt i 1649, produserer kjøkken- og hageredskaper – spesielt kjent for oransje sakser.

Merk: Bildene i oppgaven er visuelle. Koble tekst til bilde basert på gjenkjennelige produkter fra hver merkevare.

Oppgave 3 – Flervalg: Kaffepriser i Finland

Oppgave: Les teksten om kafeer og priser i Finland, og velg riktig svar til 6 spørsmål.
Svar:
  1. Nelli Siljander går ikke så ofte på kafé. Hun nevner at hun sjelden har råd til det, og velger heller billigere alternativer.
  2. Lønnsøkningen har økt kaféeiernes kostnader. Stigende lønninger til ansatte er en av hovedgrunnene til at prisene har gått opp.
  3. Eieren av Naapantuuran kahvila er redd for at kundene forsvinner. Hun bekymrer seg for at høyere priser vil skremme bort kunder.
  4. Kiikun kahvila har billig kaffe mellom kl. 9 og 10. De tilbyr kaffe til redusert pris i denne timen for å trekke morgenkunder.
  5. Kafeen Satamatie 6 har redusert kostnadene i stedet for å øke prisene. De har funnet måter å spare penger på driften i stedet for å ta mer betalt av kundene.
  6. Premium iskrem er populær, men mange synes den er for dyr. Kundene liker kvalitetsiskremen, men prisen er høy.

Oppgave 4 – Reflekser (heijastin)

Oppgave: Les teksten om refleksens historie og bruk i Finland.
4a: Velg riktig ord fra rullegardinmenyen (6 luker).
4b: Sett inn 6 av 10 ord på riktig plass i teksten.
4a – Rullegardin:
  1. vain – «Vain Suomessa ja Pohjoismaissa...» (Bare i Finland og Norden...).
  2. keksi – «...joka keksi heijastimen» (som oppfant refleksen – preteritum av «keksiä»).
  3. alkoi – «...hän alkoi valmistaa heijastimia» (han begynte å produsere reflekser).
  4. voi – «Autoilija voi nähdä...» (En bilist kan se... – presens av «voida»).
  5. halvin – «Se on halvin henkivakuutus» (Det er den billigste livsforsikringen – superlativ).
  6. suunnitteli – «...joka suunnitteli heijastimia» (som designet reflekser – preteritum av «suunnitella»).
4b – Innsetting:
  1. maailmassa – «tunnetuin heijastin maailmassa» (den mest kjente refleksen i verden – inessiv).
  2. sillä – «...sillä pimeällä liikkuminen on vaarallista» (for det er farlig å bevege seg i mørket – kausal konjunksjon).
  3. pimeällä – «Pimeällä heijastin voi pelastaa hengen» (I mørket kan refleksen redde livet – adessiv).
  4. Jos – «Jos käytät heijastinta...» (Hvis du bruker refleks... – betingelseskonjunksjon).
  5. metrin – «...näkee sinut jopa 300 metrin päästä» (kan se deg opptil 300 meters avstand – genitiv).
  6. puolet – «...puolet suomalaisista käyttää heijastinta» (halvparten av finnene bruker refleks).

Ord som ikke skal brukes: että (at), vaikka (selv om), kilometrin (kilometers), pimeässä (i mørket – inessiv, mens teksten trenger adessiv).

Skriving

Oppgave 5 – Innlegg i lokalavisen: Jentene bør få spille fotball (80–100 ord)

Oppgave: Du er en fotballgal jente som har flyttet til et lite sted i Finland. Der finnes kun ett fotballag, og det er et guttelag. Klubben sier nei til at du får spille. Skriv et innlegg til lokalavisen der du forteller om situasjonen og begrunner hvorfor du er uenig.
Tips: Bruk argumenter om likestilling, rettferdighet og idrettsglede. Vis følelser og engasjement.
Eksempelsvar:

Tyttöjen pitää saada pelata jalkapalloa!

Olen 16-vuotias tyttö ja muutin hiljattain pieneen kylään Suomessa. Rakastan jalkapalloa ja olen pelannut sitä koko ikäni. Halusin liittyä paikalliseen jalkapallojoukkueeseen, mutta seura sanoi ei, koska olen tyttö.

Mielestäni tämä on väärin. Jalkapallo on kaikkien laji, ei vain poikien. Minä olen hyvä pelaaja, ja haluan vain pelata ja harjoitella muiden kanssa. Tasa-arvo on tärkeä asia Suomessa, ja jokaisen pitäisi saada harrastaa haluamaansa urheilua. Toivon, että seura muuttaa päätöksensä.

Oppgave 6 – E-post til flyselskapet: Mistet bagasje (120–150 ord)

Oppgave: Du er på flyreise, og bagasjen er sendt til feil land. Skriv en e-post til flyselskapet der du forteller hvor du er og hvor lenge du skal være der, beskriver bagasjen din, forklarer hva du må kjøpe og hvorfor, oppgir hvor mye penger du trenger og hvorfor du trenger dem raskt, og spør hva du må gjøre for å få tilbake pengene.
Tips: Bruk høflig, men bestemt tone. Vær konkret om beløp og behov. Husk å beskrive kofferten (farge, størrelse, merke).
Eksempelsvar:

Aihe: Kadonnut matkalaukku – lento HEL-BCN 15.6.

Hyvä asiakaspalvelu,

Kirjoitan teille, koska matkalaukkuni on lähetetty väärään maahan. Lensin Helsingistä Barcelonaan 15. kesäkuuta, mutta laukkuni ei ollut lentokentällä. Olen Barcelonassa vielä viisi päivää.

Matkalaukkuni on iso, keltainen Samsonite-laukku. Siinä on punainen nauha kahvassa. Laukussa on kaikki vaatteeni, hygieniatuotteeni ja lääkkeeni.

Minun täytyy ostaa uusia vaatteita, hammasharja, hammastahnaa, aurinkovoidetta ja allergia­lääkkeitä. Tarvitsen noin 300 euroa näihin ostoksiin. Tarvitsen rahat nopeasti, koska minulla ei ole muita vaatteita, ja tarvitsen lääkkeeni joka päivä.

Voisitteko kertoa, miten saan korvauksen ostoksistani? Pitääkö minun säilyttää kuitit? Mihin osoitteeseen lähetän korvaus­hakemuksen?

Ystävällisin terveisin,
Anna Korhonen
Puhelin: +358 40 123 4567

Oppgave 7 – Vennskap i fare: Leevi, Noora og Sofia (200–220 ord)

Oppgave: Leevi, Noora og Sofia er egentlig gode venner, men noe har skjedd som truer vennskapet. Du er en av de tre. Skriv en tekst der du forteller hva som har skjedd, hvordan du reagerer, og hvordan dere kan løse problemene for å finne sammen igjen.
Tips: Velg en av de tre personene og skriv fra deres perspektiv. Beskriv en konkret konflikt, vis følelser og refleksjoner, og foreslå en realistisk løsning.
Eksempelsvar (Nooran näkökulmasta):

Olen Noora, ja minulla on ongelma ystävieni Leevin ja Sofian kanssa. Olemme olleet hyviä ystäviä jo monta vuotta, mutta nyt kaikki on muuttunut.

Kaikki alkoi viime viikolla. Sofia kertoi minulle salaisuuden ja pyysi, etten kerro sitä kenellekään. Mutta sitten kerroin sen vahingossa Leeville. Kun Sofia sai tietää, hän suuttui todella paljon. Hän ei halua puhua minulle enää. Leevi on myös vihainen, koska hän ei halua olla keskellä riitaa.

Olen todella surullinen ja häpeän itseäni. Tiedän, että tein väärin. En olisi saanut kertoa Sofian salaisuutta kenellekään. Yritän soittaa Sofialle joka päivä, mutta hän ei vastaa puhelimeen.

Haluan korjata tämän tilanteen. Aion kirjoittaa Sofialle pitkän kirjeen, jossa pyydän anteeksi ja selitän, miksi kerroin salaisuuden. Lupaan, etten koskaan enää tee niin. Toivon, että voimme tavata kaikki kolme yhdessä ja puhua rauhallisesti. Ehkä voimme mennä yhdessä kahvilaan ja keskustella. Uskon, että todellinen ystävyys kestää vaikeatkin ajat, ja haluan, että olemme taas ystäviä kuten ennen.

Nyere løsning
Høst 2024
Eldre løsning
Høst 2023

Alle løsningsforslag for Nivå II

Høst 2025Vår 2025Høst 2024Vår 2024Høst 2023
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS