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VG3

Løsningsforslag Tysk Nivå IIIVår 2023

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Om løsningsforslaget: Dette er veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. For leseoppgavene gir vi generelle tips og strategier. For skriveoppgavene viser vi eksempelsvar som demonstrerer forventet nivå for Tysk Nivå III. Husk at det finnes mange gode måter å løse oppgavene på.

Løsningsforslag – Tysk Nivå III Vår 2023

Eksamen: PSP5842 | Semester: Vår 2023 | Varighet: 5 timer

Vekting: Lesing ca. 25 % | Skriving ca. 75 %

Lesing (ca. 25 %)

Oppgave 1–3: Leseforståelse, tekstanalyse og grammatikk

Oppgavetyper: Dybdelesing med tolkning og analyse, grammatikk i kontekst, samt vurdering av tekster.
Tips til lesedelen – Nivå III:
  • Tekstanalyse: Kommenter forfatterens formål, målgruppe og retoriske strategier.
  • Kontekstualisering: Knytt teksten til kulturelle og samfunnsmessige forhold i den tysktalende verden.
  • Registervariasjon: Identifiser om teksten er akademisk, journalistisk, litterær eller polemisk.
  • Avansert ordforråd: Forvent abstrakte begreper: Gleichberechtigung, Selbstverwirklichung, Nachhaltigkeit.
Grammatikk for Nivå III:
  • Konjunktiv I: Er behauptete, er sei unschuldig. Sie sagte, man müsse handeln.
  • Konjunktiv II Plusquamperfekt: Hätte ich es gewusst, wäre ich geblieben.
  • Passivkonstruktionen: Es wird behauptet, die Maßnahmen seien ergriffen worden.
  • Partizipialattribute: Die von Experten empfohlene Vorgehensweise...
  • Nominalisierung: Das Scheitern der Verhandlungen, die Bedeutung des Dialogs.

Skriving (ca. 75 %)

Oppgave 4 – Kort tekst (ca. 100–130 ord)

Oppgavetype: Formell tekst – kronikk, debattinnlegg eller formell henvendelse.
Eksempelsvar (leserinnlegg om dyrevelferd, 120 ord):

Sehr geehrte Redaktion,

Ihr Artikel über die Zustände in der industriellen Tierhaltung hat mich zutiefst betroffen gemacht. Die Zahlen sind erschreckend: 98 % der in Deutschland konsumierten Hühner stammen aus Massentierhaltung, in der die Tiere unter Bedingungen leben, die jeder ethischen Grundlage entbehren.

Es handelt sich hierbei nicht bloß um ein Tierschutzproblem. Der massive Einsatz von Antibiotika in der industriellen Tierhaltung gefährdet unmittelbar die menschliche Gesundheit, und die ökologischen Folgen – Grundwasserverschmutzung, Treibhausgasemissionen – sind hinlänglich dokumentiert.

Anstatt auf freiwillige Selbstverpflichtungen der Industrie zu setzen, sollte der Gesetzgeber endlich verbindliche Standards schaffen, die dem Tierwohl und dem Verbraucherschutz gleichermaßen Rechnung tragen.

Hochachtungsvoll

Sigrid Olsen

Oppgave 5 – Middels tekst (ca. 150–200 ord)

Oppgavetype: Argumenterende eller drøftende tekst med referanse til vedlagte kilder.
Tips:
  • Kildebruk: «Wie der Verfasser in Text 2 argumentiert...», «Aus Text 1 geht hervor, dass...»
  • Nyansering: «Obgleich dieses Argument stichhaltig erscheint, lässt sich einwenden, dass...»
  • Akademisk register: Es ist festzustellen, es verdient Beachtung, es gilt zu berücksichtigen.
Eksempelsvar (likestilling i den tysktalende verden, 185 ord):

Die Gleichstellung der Geschlechter gilt in den deutschsprachigen Ländern als weitgehend erreicht. Die Realität zeichnet jedoch ein differenzierteres Bild. Trotz gesetzlicher Gleichberechtigung verdienen Frauen in Deutschland durchschnittlich 18 % weniger als Männer, und der Anteil weiblicher Führungskräfte in DAX-Unternehmen liegt bei bescheidenen 15 %.

Wie Text 1 hervorhebt, hat die Einführung der Frauenquote für Aufsichtsräte zu messbaren Fortschritten geführt. Doch Kritiker weisen darauf hin, dass eine Quote allein die strukturellen Ursachen der Ungleichheit nicht beseitigt. Die ungleiche Verteilung von Sorgearbeit, unzureichende Kinderbetreuung und tradierte Rollenbilder wirken als unsichtbare Barrieren fort.

Text 2 betont die Bedeutung kultureller Veränderungen: Solange Männer, die Elternzeit nehmen, als „mutig" gelten und nicht als selbstverständlich, bleibt wahre Gleichstellung eine Illusion.

Bemerkenswert ist, dass die Schweiz – oft als fortschrittlich wahrgenommen – das Frauenwahlrecht erst 1971 einführte. Im Kanton Appenzell Innerrhoden durften Frauen sogar erst ab 1990 auf kantonaler Ebene wählen.

Gleichstellung ist kein Zustand, sondern ein Prozess – und dieser Prozess ist, auch im 21. Jahrhundert, noch lange nicht abgeschlossen.

Oppgave 6 – Lang tekst (ca. 250–300 ord)

Oppgavetype: Essay, drøfting eller refleksjonstekst med litterær kvalitet.
Eksempelsvar (essay: hva betyr «Heimat» i dag?, 275 ord):

Kaum ein deutsches Wort ist so bedeutungsschwer – und so schwer zu übersetzen – wie „Heimat". Es bedeutet mehr als „Zuhause", mehr als „Herkunft", mehr als „Vaterland". Es ist ein Wort, das nach Apfelkuchen duftet und nach Kindheit klingt, das aber auch missbraucht und instrumentalisiert worden ist.

Die Nationalsozialisten machten „Heimat" zu einem Kampfbegriff der Ausgrenzung: Wer nicht dazugehörte, hatte keine Heimat verdient. Diese Vergiftung des Begriffs wirkt bis heute nach. Wenn heute Politiker von „Heimatschutz" sprechen, schwingt für viele ein Unbehagen mit.

Und doch lässt sich der Begriff nicht einfach abschaffen. In einer Welt, die von Globalisierung, Migration und Beschleunigung geprägt ist, wächst das Bedürfnis nach Zugehörigkeit und Verwurzelung. Die Frage ist: Kann „Heimat" ein offener, inklusiver Begriff sein – oder ist er untrennbar mit Abgrenzung verbunden?

Der Schriftsteller Navid Kermani, Kind iranischer Einwanderer und in Köln aufgewachsen, hat eine überzeugende Antwort formuliert: „Heimat ist dort, wo man nicht erklären muss, wer man ist." Diese Definition löst den Begriff aus seiner ethnischen Enge und öffnet ihn für eine Vielfalt von Erfahrungen.

Für mich als norwegische Deutschlernende hat „Heimat" einen besonderen Klang. Im Norwegischen gibt es kein genaues Äquivalent – vielleicht „hjemsted" oder „tilhørighet", aber keines dieser Wörter trägt die gleiche emotionale Last.

Vielleicht liegt darin die tiefste Wahrheit über Sprache: Manche Gefühle lassen sich nur in der Sprache ausdrücken, in der man sie zum ersten Mal empfunden hat. Heimat ist, wo die Worte stimmen.

Generelle eksamenstips – Tysk Nivå III:
  • Bruk alle 5 timene – skriveoppgavene krever høyt språklig nivå og stilistisk bevissthet.
  • Vis avansert grammatikk: Konjunktiv I og II, Passiv, erweiterte Partizipialattribute, Nominalisierung.
  • Demonstrer kulturell kompetanse om den tysktalende verden – ikke bare Tyskland.
  • Bruk et rikt og variert ordforråd med akademiske og litterære uttrykk.
  • Strukturer argumentasjonen med nyansering, konsesjoner og motargumenter.
  • Bruk ordbok aktivt – det er lov på eksamen!
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