Om løsningsforslaget: Dette er veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. For leseoppgavene gir vi generelle tips og strategier. For skriveoppgavene viser vi eksempelsvar som demonstrerer forventet nivå for Tysk Nivå II. Husk at det finnes mange gode måter å løse oppgavene på.
Løsningsforslag – Tysk Nivå II Høst 2024
Eksamen: FSP6242 | Semester: Høst 2024 | Varighet: 5 timer
Vekting: Lesing ca. 25 % | Skriving ca. 75 %
Lesing (ca. 25 %)
Oppgave 1 – Leseforståelse
Oppgavetype: Les en eller flere tyske tekster og svar på spørsmål om innhold, holdninger og sammenhenger.
Tips til leseoppgavene:
- Strategi: Les spørsmålene først, deretter teksten. Da vet du hva du leter etter.
- Ord du ikke kjenner: Se etter rot-ord i sammensetninger. «Umweltverschmutzung» = Umwelt (miljø) + Verschmutzung (forurensning).
- Tekstens struktur: Legg merke til avsnitt, overskrifter og kursiverte ord – de gir hint om innholdet.
- Begrunnelse: Når oppgaven ber om begrunnelse, referer alltid til teksten med konkrete eksempler.
Oppgave 2 – Detaljforståelse
Oppgavetype: Svar på detaljerte spørsmål til teksten – kan kreve at du sammenfatter, tolker eller sammenligner informasjon.
Tips:
- Oppsummer presist: Bruk egne ord, men behold meningsinnholdet fra teksten.
- Se etter holdningsmarkører: Ord som leider, glücklicherweise, überraschenderweise signaliserer forfatterens holdning.
- Konjunktiv I (indirekte tale): I avistekster brukes ofte Konjunktiv I for å gjengi andres utsagn: «Er sagte, er sei...»
Oppgave 3 – Grammatikk eller ordforråd
Oppgavetype: Lukeoppgave, grammatikkoppgave eller ordforrådsoppgave i kontekst.
Tips:
- Adjektivbøyning: Sterk (kein → keinem gutem Wein), svak (der gute Wein), blandet (ein guter Wein).
- Preposisjoner + kasus: Lær de vanligste kombinasjonene utenat: wegen + Genitiv, trotz + Genitiv, seit + Dativ.
- Konjunksjoner og ordstilling: «deshalb» og «trotzdem» → V2. «weil» og «obwohl» → verb til slutt.
Skriving (ca. 75 %)
Oppgave 4 – Kort tekst (ca. 80–100 ord)
Oppgavetype: Skriv en kort, formell eller uformell tekst knyttet til en konkret situasjon.
Tips: Besvar alle punktene. Bruk passende formell/uformell tone. Hold deg innenfor ordgrensen.
Eksempelsvar (forslag til aktivitet i vennskapsby, 90 ord):
Liebe Partnerschüler aus Freiburg,
wir freuen uns sehr auf euren Besuch in Bergen nächste Woche! Wir haben ein tolles Programm für euch geplant.
Am Dienstag möchten wir euch vorschlagen, zusammen den Fløyen zu besteigen. Von dort oben hat man einen fantastischen Blick über die Stadt und den Fjord. Danach könnten wir in der Altstadt Fischsuppe essen – das ist eine lokale Spezialität.
Was haltet ihr davon? Habt ihr Höhenangst oder Allergien, die wir berücksichtigen sollten? Schreibt uns bitte bis Freitag zurück!
Herzliche Grüße
Die Klasse 2B
Oppgave 5 – Middels tekst (ca. 130–160 ord)
Oppgavetype: Skriv en sammenhengende tekst med argumentasjon, refleksjon eller erfaringsbasert fortelling.
Tips:
- Avsnitt: Bruk minst 3 avsnitt – innledning, hoveddel, avslutning.
- Faglig vokabular: Tilpass ordforrådet til temaet. Vis bredde i uttrykk.
- Egne erfaringer: Bruk personlige eksempler for å underbygge argumenter.
Eksempelsvar (digitalt vs. analogt: bøker, 145 ord):
In einer Welt, die immer digitaler wird, stellt sich die Frage, ob gedruckte Bücher noch eine Zukunft haben. Ich bin überzeugt, dass beide Formate ihre Berechtigung haben.
E-Books haben praktische Vorteile: Man kann Hunderte von Büchern auf einem einzigen Gerät mitnehmen, die Schriftgröße anpassen und im Dunkeln lesen. Für Reisen und den Alltag sind sie daher besonders praktisch.
Dennoch haben gedruckte Bücher einen besonderen Reiz. Das Gefühl, ein echtes Buch in der Hand zu halten und darin zu blättern, kann kein E-Reader ersetzen. Studien zeigen außerdem, dass man Informationen besser behält, wenn man auf Papier liest.
Persönlich bevorzuge ich gedruckte Bücher zum Entspannen und E-Books für die Schule. Ich denke, dass in Zukunft beide Formate nebeneinander existieren werden – jedes hat seine eigenen Stärken, die sich gegenseitig ergänzen.
Oppgave 6 – Lang tekst (ca. 200–250 ord)
Oppgavetype: Skriv en lengre tekst – debattinnlegg, kreativ fortelling, refleksjonstekst eller artikkel.
Tips:
- Planlegg grundig: Bruk 10 minutter på disposisjon med hovedargumenter og eksempler.
- Balansert argumentasjon: Presenter argumenter for og imot før du konkluderer.
- Avansert språk: Bruk Passiv (Es wird diskutiert...), Genitiv (trotz des Protests), Relativsetninger og Konjunktiv II.
- Retoriske virkemidler: Retoriske spørsmål, eksempler, sammenligninger og kontraster.
Eksempelsvar (frivillig engasjement blant ungdom, 235 ord):
In den letzten Jahren ist das ehrenamtliche Engagement unter Jugendlichen zurückgegangen. Manche behaupten, dass junge Menschen nur noch an sich selbst denken. Ich bin jedoch der Meinung, dass das Problem komplizierter ist.
Es stimmt, dass viele Jugendliche heute weniger Zeit haben als früher. Der Schulalltag ist intensiver geworden, und viele arbeiten nebenbei, um sich das Studium oder andere Aktivitäten leisten zu können. Darüber hinaus gibt es zahlreiche Freizeitangebote, die um die Aufmerksamkeit der Jugendlichen konkurrieren.
Andererseits engagieren sich viele junge Menschen auf neue Art und Weise. Die Fridays-for-Future-Bewegung hat gezeigt, dass Jugendliche durchaus bereit sind, sich für wichtige Themen einzusetzen. Auch in sozialen Medien setzen sich viele für Gerechtigkeit, Umweltschutz und Menschenrechte ein. Dieses digitale Engagement wird oft übersehen.
In Norwegen gibt es eine starke Tradition des Freiwilligendienstes, zum Beispiel in Sportvereinen, bei der Roten Kreuz-Jugend oder in der Natur. Auch ich selbst bin seit zwei Jahren als freiwilliger Trainer in einem Fußballverein aktiv und finde es sehr bereichernd, Kindern etwas beizubringen.
Um das ehrenamtliche Engagement zu fördern, sollten Schulen mehr Möglichkeiten anbieten und das Engagement offiziell anerkennen. Wenn Jugendliche sehen, dass ihre Arbeit geschätzt wird, sind sie eher bereit, sich zu engagieren. Freiwilligenarbeit stärkt nicht nur die Gemeinschaft, sondern auch die persönliche Entwicklung.
Generelle eksamenstips – Tysk Nivå II:
- Bruk alle 5 timene – planlegg tidsbruk: ca. 1 time på lesing, ca. 4 timer på skriving.
- Vis grammatisk bredde: Konjunktiv II, Passiv, Relativsetninger, Genitiv.
- Strukturer tekstene med tydelige avsnitt og logiske overganger.
- Bruk varierte bindeord og tekstbindere for å binde sammen argumenter.
- Les grundig korrektur med fokus på verbplassering og kasusbruk.