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VG2

Løsningsforslag Spansk Nivå IIVår 2025

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Om løsningsforslaget: Dette er veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. For leseoppgavene gir vi generelle tips og strategier. For skriveoppgavene viser vi eksempelsvar som demonstrerer forventet nivå for Spansk Nivå II. Husk at det finnes mange gode måter å løse oppgavene på.

Løsningsforslag – Spansk Nivå II Vår 2025

Eksamen: FSP6222 | Semester: Vår 2025 | Varighet: 5 timer

Vekting: Lesing ca. 25 % | Skriving ca. 75 %

Lesing (ca. 25 %)

Oppgave 1–3: Leseforståelse og grammatikk

Oppgavetyper: Leseforståelse med spørsmål, detaljert tekstanalyse og grammatikk-/lukeoppgave.
Tips til lesedelen:
  • Les grundig: Tekstene på Nivå II er lengre og mer komplekse. Les minst to ganger.
  • Forfatterens holdning: Legg merke til om teksten er objektivt informerende, subjektiv eller ironisk.
  • Ordforråd: Bruk kontekst og ordstammekjennskap. «Desempleo» = des- (u-/mis-) + empleo (arbeid) = arbeidsledighet.
  • Grammatikk: Kjenn igjen subjuntivo-former, condicional og relativsetninger i teksten.

Skriving (ca. 75 %)

Oppgave 4 – Kort tekst (ca. 80–100 ord)

Oppgavetype: Kort formell eller uformell tekst knyttet til en konkret situasjon.
Eksempelsvar (søknad om sommerjobb, 95 ord):

Estimado señor Martínez:

Me dirijo a usted para solicitar el puesto de camarero en su restaurante durante el verano. Soy un estudiante noruego de 17 años que pasará julio y agosto en Barcelona con mi familia.

Tengo experiencia trabajando en un café en Oslo, donde atendí a clientes y preparé bebidas. Hablo noruego, inglés y español. Soy responsable, puntual y me gusta trabajar en equipo.

Estaría disponible para trabajar de lunes a sábado, tanto en turno de mañana como de tarde. ¿Sería posible tener una entrevista?

Atentamente,
Jonas Pedersen

Oppgave 5 – Middels tekst (ca. 130–160 ord)

Oppgavetype: Tekst med argumentasjon, refleksjon eller sammenligning.
Tips:
  • Argumentasjon: Påstand → argument → eksempel → konklusjon.
  • Kontrast: por un lado ... por otro lado, sin embargo, no obstante, a pesar de que.
  • Subjuntivo: Etter uttrykk med følelser, ønsker, tvil: «Es necesario que todos contribuyamos...»
Eksempelsvar (sosiale medier og identitet, 150 ord):

Las redes sociales han cambiado la forma en que los jóvenes construyen su identidad. En plataformas como Instagram y TikTok, muchos adolescentes crean una imagen idealizada de sí mismos que no siempre refleja la realidad.

Por un lado, las redes ofrecen la posibilidad de expresarse creativamente y conectar con personas de todo el mundo. Muchos jóvenes encuentran comunidades donde se sienten aceptados y pueden compartir sus intereses.

Por otro lado, la presión por conseguir «likes» y seguidores puede afectar negativamente a la autoestima. Estudios recientes muestran que el uso excesivo de redes sociales está relacionado con problemas de ansiedad y depresión entre los adolescentes.

En mi opinión, es fundamental que los jóvenes aprendan a usar las redes de forma consciente. Deberíamos recordar que las fotos perfectas no representan la vida real, y que nuestra verdadera identidad va mucho más allá de un perfil digital.

Oppgave 6 – Lang tekst (ca. 200–250 ord)

Oppgavetype: Lengre tekst – debattinnlegg, kreativ skriving eller refleksjonstekst.
Tips:
  • Disposisjon: Bruk 5–10 minutter på å planlegge avsnittene.
  • Avansert grammatikk: Subjuntivo, condicional, pasiva refleja (se dice, se cree), relativsetninger.
  • Retoriske virkemidler: Retoriske spørsmål, eksempler, sammenligninger.
Eksempelsvar (kultursjokk – norsk utvekslingselev i Spania, 240 ord):

Cuando llegué a Sevilla como estudiante de intercambio, sabía que la cultura española era diferente de la noruega. Pero una cosa es saberlo y otra muy distinta es vivirlo en primera persona.

Lo primero que me sorprendió fueron los horarios. En Noruega cenamos a las cinco de la tarde; en España, rara vez se cena antes de las nueve de la noche. Al principio me resultaba imposible esperar tanto, pero poco a poco me acostumbré y descubrí que cenar tarde tiene sus ventajas: hay más tiempo para disfrutar de la tarde.

También me impresionó la vida social española. Los españoles pasan mucho tiempo juntos – en las plazas, en los bares, en las terrazas. En Noruega somos más reservados y pasamos más tiempo en casa. Al principio me sentía un poco abrumada por tanta interacción social, pero pronto empecé a disfrutarla.

Lo que más me costó fue la forma de comunicarse. Los españoles hablan muy rápido, gesticulan mucho y a menudo hablan varios a la vez. En Noruega esperamos nuestro turno para hablar, y eso me hacía sentir invisible en las conversaciones al principio.

A pesar de estos desafíos, mi año en España fue la mejor experiencia de mi vida. Volví a Noruega con un español mucho mejor, amigos para siempre y una perspectiva más abierta sobre el mundo. A cualquier persona que tenga la oportunidad de vivir en otro país, le diría: ¡hazlo sin dudarlo!

Generelle eksamenstips – Spansk Nivå II:
  • Bruk alle 5 timene – skriveoppgavene teller 75 %.
  • Vis grammatisk bredde: subjuntivo, condicional, relativsetninger, pasiva refleja.
  • Strukturer tekstene med tydelige avsnitt og logiske overganger.
  • Varier ordforrådet – bruk synonymer og avanserte uttrykk.
  • Bruk ordbok aktivt – det er lov på eksamen!
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