Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. Leseoppgavene har fasitsvar, mens skriveoppgavene viser eksempelsvar. Det finnes mange gode måter å besvare skriveoppgavene på.
Løsningsforslag – Pashto Nivå III Vår 2023
Eksamen: PSP6004 | Semester: Vår 2023 | Varighet: 5 timer
Vekting: Lesing ca. 25 % | Skriving ca. 75 %
Lesing (ca. 25 %)
Oppgave 1 – Veibygging (fyll inn ord)
Fasit:
- ستونزې → «problemer (beboerne har mange problemer)»
- سړک → «vei (bygge veien skikkelig)»
- لښتي → «grøfter (grøfter på begge sider av veien)»
- وروسته → «etterpå (etterpå sementerte vi)»
- د ښار → «byens»
- فرعي → «sideveier»
- سره → «med (vi er ferdige med problemer)»
- ښاري → «by- (byveier)»
Oppgave 4 – En hvit rev (fyll inn ord)
Fasit for rullegardinmenyene:
- د سپیو → «hundenes (hundene begynte å bjeffe)»
- کوڅې → «gaten (løp ut i gaten)»
- سړی → «mann (en eldre mann hadde blitt omringet av hundene)»
- ور ورساوه → «nærmet seg ham»
- ګوزار → «skade (pass på så du ikke skader deg)»
- کاڼي → «steiner (tok steinene fra hånden min)»
- مسکا → «smil (med et vennlig smil)»
- ماړه → «mette (hundene blir mette og slutter)»
Oppgave 6 – Byskilt
Fasit:
- 1. Ifølge teksten er det ikke nødvendig med skilting, for folk flest kan ikke lese. Galt (teksten sier at skilt er viktige for å vise vei)
- 2. Mange skilt i byen er villedende. Riktig
- 3. Det hjelper å skrive skilt på fremmedspråk. Galt (det skaper problemer for folk som ikke forstår fremmedspråk)
- 4. Butikkeieren Ajmal, som bor i Kabul, har ikke opplevd noen vanskeligheter med skilting. Galt (han har opplevd problemer med skilt på fremmedspråk)
- 5. Myndighetene har ikke tid til å løse problemet. Derfor har de heller ikke truffet noen tiltak. Galt (de har opprettet en kommisjon og samler inn ulovlige skilt to ganger i uken, men har for lite personale)
Skriving (ca. 75 %)
Oppgave 2 – Aktiviteter for ungdom (80–100 ord)
Oppgave: Skriv om fritidsaktiviteter for ungdom der du bor, hva som mangler, og hvordan ungdommer best kan bli hørt.
Eksempelsvar:
زه د ناروې په یوه کوچني ښار کې اوسم. دلته د ځوانانو لپاره ځینې فعالیتونه شته لکه فوټبال کلب، سوینګ حوض او یو کوچنی کتابتون. خو زما په نظر، ډېر نور شیان هم په کار دي.
لومړی، زمونږ سیمه کې د ځوانانو لپاره فرهنګي مرکز نشته چې هلته موسیقي زده کړي یا هنري فعالیتونه ترسره کړي. دویم، ژمي کې هېڅ تفریح نشته ځکه چې بهر ډېر سوړ وي.
زما په نظر، ځوانان باید خپل غږ د ښاروالۍ غونډو کې اوچت کړي. هم کولی شو چې آنلاین نظرپوښتنې جوړې کړو او ښاروالۍ ته یې ورسوو. که ځوانان یو ځای شي او خپلې غوښتنې ولیکي، اغېز یې ډېر وي.
Oppgave 3 – د فوټبال ډګر بحث (120–150 ord)
Oppgave: Kommunen planlegger en ny fotballbane på et skogsområde. Les de tre meldingene og skriv ditt synspunkt, med kommentarer til de andres meldinger.
Eksempelsvar:
دا بحث ډېر مهم دی او زه غواړم خپل نظر هم ووایم.
د لومړي کس سره زه یوې برخې ته موافق یم. ریښتیا ده چې ماشومانو او ځوانانو ته د لوبو ځای ته اړتیا ده. او دا چې میندې او پلرونه خپل ماشومان نږدې ځای ته بوځي، ډېره ښه خبره ده. خو باید ومنو چې چاپېریال هم مهم دی.
د دویم کس نظر ماته ډېر خوښ شو. هغه ټکی چې مشرانو ته دا ځنګل د تازه هوا لپاره مهم دی، باید جدي ونیسو. دوی نشي کولی بل ځای ته لاړ شي.
د دریم کس نظر تر ټولو عادلانه دی. هغه وایي چې باید دواړه خواوې واورو او ټول سره غونډه وکړو. زه هم ورسره موافق یم.
زما وړاندیز دا دی چې فوټبال ډګر بل مناسب ځای ته ولېږدول شي چې ځنګل هم وساتل شي. که چېرې بل ځای نه وي، نو یوازې د ځنګل یوه کوچنۍ برخه وکارول شي او پاتې ونې وساتل شي.
Oppgave 5 – E-post til kunstneren (120–150 ord)
Oppgave: Skriv e-post til kunstneren Sajad Mansoori om din interesse for kunst, hvorfor du liker hans kunst, og still tre spørsmål.
Eksempelsvar:
درنې سجاد منصوري ته!
سلامونه! زما نوم لیلا دی او زه ناروې کې اوسم. زه د هنر ډېره مینه واله یم او غواړم چې تاسو ته ولیکم.
له ماشومتوب راهیسې زه نقاشي کوم. رنګونه او شکلونه ماته خوشالي راکوي. غواړم چې د زده کړو وروسته هنري برخه کې کار وکړم، شاید ګرافیک ډیزاین یا نقاشي.
ستاسو هنري آثار ما ته ډېر خوښ دي ځکه چې رنګونه ژوندي دي او افغاني کلتور پکې ښکاره دی. ستاسو عکسونو کې احساسات لیدل کېږي چې زما زړه ته نږدې دي.
درې پوښتنې لرم:
لومړی، تاسو الهام له کومه ځایه اخلئ؟ آیا طبیعت، خلک یا خاطرې؟
دویم، ستاسو لپاره تر ټولو سخته برخه د هنر په کار کې کومه ده؟
دریم، ځوانو هنرمندانو ته څه نصیحت لرئ چې دا لاره غوره کوي؟
ستاسو ځواب ته تمه لرم!
په درناوي، لیلا
Oppgave 7 – ژبې زده کول (250–300 ord)
Oppgave: Skriv et innlegg om å lære flere språk på skolen. Argumenter for og imot.
Eksempelsvar:
نن سبا ناروې کې زده کوونکي ناروېژي، انګلیسي او ځینې وخت نورې بهرنۍ ژبې زده کوي. دا بحث مهم دی چې آیا باید ماشومان لا دمخه بې شمېرې ژبې زده کړي یا نه.
زه لومړی د ژبو د زده کولو ګټې بیانوم. ساینسپوهان ثابته کړې چې ماشومان چې ډېرې ژبې زده کوي، ذهن یې ډېر فعال وي. دوی د فکر کولو، د ستونزو حل کولو او تمرکز کولو ښه وړتیا لري. هم ژبه زده کول مونږ د نورو کلتورونو سره آشنا کوي او زمونږ نړیز لید پراخوي.
بله ګټه دا ده چې هر ماشوم چې ډېرې ژبې زده کوي، راتلونکي کې د کار د موندلو ښه چانسونه لري. نن سبا نړیوال بازار غواړي چې کارکوونکي بېلابېلې ژبې پوه شي. نو ژبه د پانګونې په څېر ده.
خو له بلې خوا، ځینې کسان دې ته مخالف دي. دوی وایي چې ماشومان باید لومړی خپله مورنۍ ژبه ښه زده کړي بیا نورو ته لاړ شي. که ډېرې ژبې یو ځای زده کړي، ممکن ده چې هېڅ یوه یې ښه زده نشي. دا خبره هم پرته له حقیقت نه ده ځکه چې ځینې ماشومان فشار احساسوي.
بل دلیل دا دی چې د ښوونځي وخت محدود دی. که ډېرې ژبې زده کړو، نور مضامین لکه ریاضي، ساینس او هنر ته وخت کم پاتې کېږي. باید تعادل وساتو.
زما شخصي نظر دا دی چې ماشومان باید لومړی خپله مورنۍ ژبه او ناروېژي ښه زده کړي. بیا د لسم ټولګي نه وروسته کولی شي نورې ژبې هم زده کړي. خو که کوم ماشوم د ژبو زده کولو استعداد لري او خوشحاله دی، باید تشویق شي.
تر ټولو مهمه خبره دا ده چې ژبه زده کول باید د خوند سره وي نه د فشار سره. که ماشومان خوشاله وي، نو هرڅه زده کولی شي.