Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. Leseoppgavene har fasitsvar, mens skriveoppgavene viser eksempelsvar. Det finnes mange gode måter å besvare skriveoppgavene på.
Løsningsforslag – Pashto Nivå I Vår 2026
Eksamen: FSP6479 / PSP6000 | Semester: Vår 2026 | Varighet: 4 timer
Vekting: Lesing ca. 33 % | Skriving ca. 67 %
Lesing (ca. 33 %)
Oppgave 1 – Koble overskrift til tekst
Oppgave: Fem korte tekster skal kobles til riktig overskrift: اوبه (vann), لیکنه (skriving), تازه میوه (fersk frukt), لوستل (lesing), ارزښت (verdi).
Fasit:
| Tekst (utdrag) | Overskrift |
|---|
| هرڅه چې له حده واوړي، بې ارزښته شي... | ارزښت (verdi) – teksten sier at alt som overdrives, mister sin verdi. |
| د افغانستان تر ټولو مهم سیندونه... | اوبه (vann) – teksten lister opp Afghanistans viktigste elver. |
| خټکی ښه خوند، ښه بوی او ډیري اوبه لري... | تازه میوه (fersk frukt) – teksten beskriver en frukt med god smak, lukt og mange vitaminer. |
| که غواړئ چې ښه لیکوال شئ... | لیکنه (skriving) – teksten gir råd om hvordan man blir en god forfatter. |
| که په دې فکر یوو چې وزګار شو بیا به مطالعه وکړو... | لوستل (lesing) – teksten handler om å utsette lesing til man får «god tid». |
Oppgave 2 – Fyll inn manglende ord (8 setninger)
Oppgave: Velg riktig ord fra de gitte alternativene i hver av de åtte setningene.
Fasit:
- مینځم (vasker) – «Jeg vasker meg hver morgen og ber, spiser frokost og går på skolen.»
- مونږ / ټولګي (vi / klassen) – «...og vi lærer godt sammen. Men noen elever ødelegger roen i klassen.»
- ورځې / ته (dagen / til) – «På slutten av dagen går jeg enten på jobb eller trener jeg til sport.»
- راتلونکي (kommende) – «Neste år vil jeg trene tre dager i uken ved siden av skolen.»
- بدل (endre) – «Jeg må endre vanene mine og planlegge tiden min bedre.»
- راڅخه (fra meg) – «Mesteparten av tiden min går bort på telefon og sosiale medier.»
- تل (alltid) – «Lærerne minner meg alltid på at vi må bruke tiden godt.»
- ځان / بد (seg selv / dårlige) – «Hvis vi forplikter oss selv, kan vi skape endring. Jeg vil kvitte meg med disse dårlige vanene.»
Oppgave 3 – Fyll inn ord: Verdens vanndag
Oppgave: Les teksten د اوبــو نـړیوالـه ورځ (Verdens vanndag) og fyll inn riktig ord i hvert utsagn.
Fasit (i rekkefølge):
- نېټه → «dato» – «22. mars, datoen som kalles Verdens vanndag»
- ورځ → «dag»
- په → «i» – «markeres i New York av FN»
- اداره → «kontor/organisasjon» – markeres ved FNs kontor
- اوبو → «vann(relaterte)» – vannrelaterte problemer diskuteres på verdensnivå
- هېوادونو → «land» – vannproblemer oppstår mellom land
- څه → «hva» – «hva er egentlig vann?»
- ژوند → «liv» – uten vann er liv på jorden umulig
- قران شریف → «Koranen» – vann nevnes 32 ganger i Koranen
- او → «og»
Oppgave 4 – Leseforståelse: Nasjonalt attan-program i Bonn
Oppgave: Les teksten om det afghanske attan-danseprogrammet i Bonn, Tyskland, og svar på seks flervalgsspørsmål.
Fasit:
- Spørsmål 1 (dato): 8. juli — «د سه شنبه په ماښام (د جولای په اتمه)» («tirsdag kveld, 8. juli»)
- Spørsmål 2 (mål med arrangementet): å ta vare på attan og vise dansen fram til en ny generasjon afghanere — «د نوي نسل ته د ملي اټن ښودل او د دغې ملي نڅا پالل وو» («å vise nasjonaldansen til den nye generasjonen og bevare den»)
- Spørsmål 3 (Dawood Qadris uttalelse): Attan er en del av Afghanistans historie. — «اتن د افغانانو یو ملي کلتور دی، دا په قومونو کې یو رواج دی» («attan er en nasjonal kultur for afghanere, en tradisjon blant stammene»)
- Spørsmål 4 (hvor attan utføres): i brylluper, på festivaler og i private sammenkomster — «په ودونو کې، په میلو کې، په خصوصي محفلونو کې»
- Spørsmål 5 (kjent blant utlendinger): at dansen har blitt populær i mange land — «ډیری بهرنیان هم پېژني او خوښوي یې» («mange utlendinger kjenner og liker den også»)
- Spørsmål 6 (del av utdanning): i læreplanen ved universitetet i Wisconsin, USA — «د امریکا متحده ایالاتو د ویسکانسن دولتي پوهنتون د ښکلو هنرونو په درسي پلان کې هم شامل شوی دی»
Skriving (ca. 67 %)
Oppgave 5 – Melding om mistet ring (40–60 ord)
Oppgave: Du har funnet en ring og skal skrive en melding til eieren. Meldingen skal inneholde: hvor du fant ringen, når og hvor dere kan møtes, og kjennetegn ved deg selv.
Eksempelsvar:
سلام،
ستاسو حلقه مې د پارک شاوخوا ومونده. زه ښکته کوڅه کې اوسیږم. کولی شو سبا ماښام د ۵ بجو شاوخوا د کتابتون مخې ته سره ووینو، تر څو حلقه بیرته درکړم. زه اوږد قهوه يي جیکټ اغوندم او تور بکسک لرم، نو زما پیژندل به اسانه وي. مننه!
Sensorpunkter: Innhold – alle tre punktene (hvor, når/hvor møtes, kjennetegn) må være med. Struktur – kort og oversiktlig melding med hilsen. Språk – enkle, korrekte setninger tilpasset nivå I; riktig lengde (40–60 ord).
Oppgave 6 – Melding om Maria som jobbreferanse (100–120 ord)
Oppgave: Svar på en melding fra en arbeidsgiver som spør om Maria, som du har jobbet sammen med på kafé. Skriv om: hvordan du kjenner Maria, hvilke arbeidsoppgaver hun har hatt, og hvorfor hun passer til den nye jobben.
Eksempelsvar:
سلام،
مننه چې تاسو ما سره اړیکه ونیوله. زه او ماریا تقریباً یو کال په یوه کافي کې یوځای کار کاوه. هغه یوه ډېره منظمه، په وخت روانه او ښه ټیم غړې وه. تل به یې مشتریانو ته ډېره درنه او مسکۍ چلند کاوه. ماریا د قهوې جوړولو، د میزونو پاکولو او د پیسو حساب کولو مسؤلیت درلود. کله چې زیات مشتریان راتلل، هغه به تل آرامه پاتې کیده او ښه همکاري به یې کوله. زه فکر کوم چې ماریا به ستاسو کافي ته ښه اضافه وي، ځکه چې هغه ژر زده کوي او له خلکو سره ښه اړیکه نیسي. که نور معلومات غواړئ، خوشحاله به شم چې ووایم.
په درناوي
Sensorpunkter: Innhold – forklarer relasjonen til Maria, konkrete arbeidsoppgaver og en klar begrunnelse for hvorfor hun passer til jobben. Struktur – ryddig svar-e-post med hilsen og avslutning. Språk – variert ordforråd, sammenhengende setninger, riktig lengde (100–120 ord).
Oppgave 7 – Melding til venninne om bruktmarked (80–100 ord)
Oppgave: Du har lest en plakat om bruktmarked og vil betale for en stand sammen med venninnen din. Skriv en melding der du forteller kort om plakaten, spør om hun blir med, og foreslår varer dere kan selge og hvordan dere kan skaffe dem.
Eksempelsvar:
سلام ملګریه!
یوه اعلان مې ولیده چې د می میاشتې ۲۳مې په یکشنبه بازار جوړیږي، له سهار ۹ بجو تر ماښام ۳ بجو پورې. د یوه سټینډ نرخ ۱۰۰ کرون دی او باید نغدې ورکړو. غونډلی د می ۱۸مې پورې دی. آیا زما سره یوځای کیدای شې؟ فکر کوم چې زاړه کتابونه، جامې او لوبې خرڅولی شو. زما ډېری زاړه شیان په خونه کې پراته دي، او ستا هم شاید ځینې شیان ولري. کولی شو د میزونو او څوکیو لپاره له کورنۍ نه پور واخلو. ژر راته ووایه!
Sensorpunkter: Innhold – kort gjengivelse av plakatens innhold, tydelig invitasjon til venninnen, og konkrete forslag til varer og hvordan de kan skaffes. Struktur – uformell meldingsform med hilsen. Språk – naturlig, muntlig tone; riktig lengde (80–100 ord).