Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. For leseoppgavene gir vi svar med forklaring. For skriveoppgavene gir vi eksempelsvar. Husk at det finnes mange gode måter å løse oppgavene på.
Løsningsforslag – Nederlandsk Nivå I Vår 2023
Eksamen: FSP6449 / PSP5982 | Semester: Vår 2023 | Varighet: 4 timer
Vekting: Lesing ca. 35 % | Skriving ca. 65 %
Lesing (ca. 35 %)
Oppgave 1–2
Oppgavetype: Leseforståelse med bilde- og tekstbaserte spørsmål.
Tips til lesedelen:
- Les teksten nøye og se etter nøkkelord.
- Bruk konteksten for å forstå ukjente ord.
- Pass på å skille mellom hva teksten sier direkte og hva du kan tolke.
Oppgave 3 – Lukeoppgave: «Klimaatklever»
Oppgaven: Velg riktig ord fra rullegardinfeltene i en tekst om «Klimaatklever» som ble kåret til Årets ord 2022 av Van Dale.
Svar:
| Luke | Riktig svar | Forklaring |
|---|
| 1: «het ___ woord» | toonaangevende | «Toonaangevende» betyr «toneangivende/ledende» og passer til konteksten om det mest fremtredende ordet for året. |
| 2: «zich ___ vastplakt» | vastplakt | Verbet «vastplakken» (klistre fast) brukes her i presens tredje person med refleksivt pronomen «zich». Formen «vastplakt» er korrekt bøyning. |
| 3: «lijmden ___» | zichzelf | Refleksivt pronomen som refererer til demonstrantene som limte seg selv fast. |
| 4: «stem ___ op» | uit | Uttrykket «stem uitbrengen» betyr å avgi sin stemme. «Uit» er partikkelen i separabelt verb. |
| 5: «verwijst ___» | naar | «Verwijzen naar» betyr «referere til/vise til». Preposisjonen «naar» er fast knyttet til dette verbet. |
| 6: «De zeven vinkjes ___» | zijn | Subjektet «de zeven vinkjes» er flertall, så verbet må stå i flertallsform: «zijn». |
| 7: «___ als derde» | eindigde | Fortid (preteritum), entall. Teksten forteller hva som skjedde: «Energietoerisme» havnet på tredjeplass. |
| 8: «te ___» | ontvluchten | «Ontvluchten» betyr «å flykte fra». Passer konteksten: reise til et varmt land for å unnslippe høye energipriser. |
| 9: «een ___» | meerderheid | «Meerderheid» betyr «flertall». Også i Belgia valgte et flertall «klimaatklever». |
| 10: «te ___ met» | maken | Uttrykket «te maken hebben met» betyr «å ha å gjøre med». |
Oppgave 4 – Sett sammen en samtale
Oppgaven: Sett sammen replikker for å lage en logisk samtale mellom Kim og Maarten, der Kim leter etter jobb.
Svar – Riktig rekkefølge:
- Hé, Maarten! (Kim åpner samtalen)
- Ha, Kim, dat is lang geleden! Hoe gaat het met je? (Maarten svarer)
- Eigenlijk niet zo goed. (Kim forteller at det ikke går så bra)
- Oh, waarom niet? (Maarten spør hvorfor)
- Nou, ik ben op zoek naar een nieuwe baan en ik kan niets vinden. (Kim forklarer at hun leter etter ny jobb)
- Werk je niet meer bij het eetcafé? (Maarten spør om hun ikke jobber på kaféen lenger)
- Nee, helaas. Het is niet meer open. Het is failliet! (Kim forteller at kaféen er konkurs)
- Wat jammer! En nu zoek je dus een nieuwe baan? (Maarten bekrefter)
- Ja, maar ik weet eigenlijk niet wat ik wil. (Kim er usikker)
- Nou, ik weet toevallig het café Graaf Floris iemand met ervaring zoekt. Zou dat wat voor je zijn? (Maarten foreslår en jobb)
- O ja, dat zou wel wat voor mij zijn, ik vind het een leuk café. (Kim er interessert)
- Weet je waar het café is? (Maarten spør om Kim vet hvor det er)
- Ja zeker, ik ga er meteen naar toe! Hartstikke bedankt! (Kim takker)
- Goed en met jou? (Denne replikken passer ikke naturlig inn og blir til overs, eller kan plasseres etter Maartens hilsen)
Tips: Se etter logiske sammenhenger: hilsen, spørsmål om hvordan det går, problem, utdyping, løsning, takk. Bruk signalord som «waarom», «nou», «dus» for å finne rekkefølgen.
Skriving (ca. 65 %)
Oppgave 5 – Kort tekst (60–80 ord)
Oppgaven: Skriv en tekst der du beskriver hva du ser på et bilde, og hva som skjer etter at bildet er tatt.
Eksempelsvar (ca. 75 ord):
Op het plaatje zie ik twee jonge vrouwen die buiten zitten. Ze zitten op een bankje in een park. Het is mooi weer en de zon schijnt. Ze dragen allebei een zonnebril en ze lachen. Ik denk dat ze vriendinnen zijn.
Na de foto gaan ze misschien samen een ijsje kopen, want het is warm. Daarna lopen ze door het park en praten ze over hun plannen voor het weekend.
Oppgave 6 – Dialog (100–120 ord)
Oppgaven: Du er en av personene på speeddating. Skriv en dialog med minst 12 replikker der du stiller spørsmål og svarer. Velg mellom Jeroen, Aurora, Max eller Charlotte.
Tips:
- Velg en av de fire personene og bruk opplysningene.
- Still spørsmål om hobbyer, jobb, hva de liker/ikke liker.
- Avslutt med å si om du vil treffe personen igjen.
- Bruk minst 12 replikker og hold deg innenfor ordgrensen.
Eksempelsvar – Dialog med Charlotte fra Utrecht (ca. 115 ord):
Ik: Hoi Charlotte! Ik zie dat je uit Utrecht komt. Leuke stad!
Charlotte: Ja, ik woon er al mijn hele leven. En jij bent uit Noorwegen, toch?
Ik: Klopt! Ik ben hier als uitwisselingsstudent. Wat doe je voor werk?
Charlotte: Ik werk bij een organisatie voor natuurbescherming. En jij?
Ik: Ik studeer nog. Wat doe je graag in je vrije tijd?
Charlotte: Ik ben het liefst buiten in de natuur. Wandelen, fietsen, dat soort dingen.
Ik: Oh, dat vind ik ook leuk! In Noorwegen ga ik vaak wandelen in de bergen.
Charlotte: Wat leuk! En wat vind je niet zo leuk?
Ik: Ik houd niet zo van winkelen. En jij?
Charlotte: Ik ook niet! Shopping is niets voor mij.
Ik: We hebben veel gemeen! Ik zou je graag weer willen ontmoeten.
Charlotte: Dat lijkt me heel leuk! Laten we een keer samen gaan wandelen.
Oppgave 7 – Melding (120–140 ord)
Oppgaven: Thomas fra Utrecht kommer på utveksling til skolen din. Skriv en melding der du forteller om programmet for mandag, tirsdag og onsdag, hva slags klær han bør ta med, en aktivitet du gleder deg til og en du ikke gleder deg til.
Eksempelsvar (ca. 135 ord):
Hoi Thomas!
Welkom in Noorwegen! Ik verheug me erop dat je komt. Ik wil je vertellen wat we gaan doen de eerste drie dagen.
Op maandag gaan we naar school. We gaan de buurt verkennen en 's middags gaan we samen koken. Neem gewone kleren mee voor deze dag. Op dinsdag gaan we een wandeling maken in de natuur. Neem warme kleren en goede wandelschoenen mee, en vergeet je lunchpakket niet! Op woensdag maken we een stadswandeling met een bezoek aan een museum. Daarna lunchen we in een café en 's avonds is er een feest.
Ik verheug me het meest op het feest op woensdag, want dan kunnen we dansen en plezier maken! Maar ik verheug me niet zo op de wandeling op dinsdag, want het wordt waarschijnlijk koud en regenachtig.
Tot snel!
Generelle eksamenstips – Nederlandsk Nivå I:
- Bruk alle 4 timene. Skriveoppgavene teller 65 % og bør få mest tid.
- Hold deg innenfor ordgrensene. Tell ordene dine!
- Pass på verbbøyning: «ik werk», «jij werkt», «hij/zij werkt», «wij werken».
- Bruk bindeord: en (og), maar (men), want (for/fordi), omdat (fordi), dus (altså).
- Bruk ordbok aktivt for å sjekke ordvalg og bøyning.