Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. Leseoppgavene har fasitsvar, mens skriveoppgavene viser eksempelsvar. Det finnes mange gode måter å besvare skriveoppgavene på.
Løsningsforslag – Tamil Nivå I Vår 2025
Eksamen: FSP6349 | Semester: Vår 2025 | Varighet: 4 timer
Vekting: Lesing ca. 35 % | Skriving ca. 65 %
Lesing (ca. 35 %)
Oppgave 1–4: Leseforståelse
Oppgavetyper: Bildebasert sant/usant (10 påstander om en parkscene), kobling spørsmål-svar (6 par, 2 ubrukte), tekst-bilde-matching (leker: sklie/lego/trehjulssykkel/trampolin, 5 bilder men 4 tekster) og lukeoppgave (fritidsaktiviteter).
Tips til lesedelen:
- Sant/usant (oppg. 1): Studer parkbildet nøye. Påstandene handler om: bare jenter i parken, gutter som leker i sand, eldre som ser på, dyr, hund og båt, kvinne med briller som leser, gutt som flyr drage, spaserstokker, jente på sparkesykkel, sol og skyer. Se etter hvem og hva som faktisk er i bildet.
- Kobling (oppg. 2): Temaene er vårmåneder (வைகாசி), tallet hundre, filmskuespillere (விஜய்), snacks (முறுக்கு), Taj Mahal-land (இந்தியா) og dager i uken (ஏழு). To svar passer ikke.
- Tekst-bilde (oppg. 3): Fire tekster beskriver leker: sklie (barn sklir, finnes i parker), trampolin (hoppe, føle seg som å fly), lego (bygge og stable, kreativitet) og trehjulssykkel (transportmiddel for småbarn 1,5-6 år). Ett bilde (huske) passer ikke.
- Luke (oppg. 4): Teksten handler om fritidsaktiviteter (ஓய்வுநேர பொழுதுபோக்குகள்). Bruk konteksten til å velge riktig ord fra nedtrekksmenyen.
முக்கிய சொற்கள் – nyttige ord å kunne:
- Park: பூங்கா (park), மணல் (sand), முதியவர் (eldre person), சிறுவன் (gutt), சிறுமி (jente)
- Leker: சறுக்கு (sklie), மிதியுந்து (sparkesykkel), பட்டம் (drage), ஊன்றுகோல் (spaserstokk)
- Natur: சூரியன் (sol), முகில் (sky), நாய் (hund), கப்பல் (båt/skip)
- Fritid: நீச்சல் (svømming), உதைபந்தாட்டம் (fotball), பாடல் (sang), தொலைக்காட்சி (TV)
Skriving (ca. 65 %)
Oppgave 5 – To personer du er mest med (60–80 ord)
Oppgavetype: Skriv om to personer du er mest sammen med, hvorfor du er med dem, og hva dere gjør sammen.
Eksempelsvar (to personer, ca. 70 ord):
நான் அதிகமாக என் நண்பன் அருணும் என் அக்கா பிரியாவும் சேர்ந்து நேரம் செலவிடுவேன். அருண் என் பாடசாலை நண்பன். அவனுடன் காற்பந்து விளையாடுவது எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும். நாங்கள் வாரந்தோறும் பூங்காவில் விளையாடுவோம்.
என் அக்கா பிரியாவுடன் சமையல் செய்வது எனக்கு பிடிக்கும். சனிக்கிழமைகளில் நாங்கள் சேர்ந்து இனிப்புகள் செய்வோம். அவர்கள் இருவரும் எனக்கு மிகவும் முக்கியமானவர்கள்.
Oppgave 6 – Melding om gjøremål (100–120 ord)
Oppgavetype: Du har fått en liste over oppgaver fra foreldrene. Skriv en melding der du forteller hva du har gjort og hva du ikke har gjort, med forklaring.
Eksempelsvar (melding om gjøremål, ca. 110 ord):
அன்புள்ள அம்மா/அப்பா,
இன்று நீங்கள் கொடுத்த பட்டியலின்படி வேலைகளைச் செய்தேன். துணிகளை சலவை இயந்திரத்தில் போட்டு துவைத்தேன். அது முடிந்துவிட்டது.
சமையலறையை சுத்தம் செய்ய ஆரம்பித்தேன். ஆனால் முழுமையாக முடிக்கவில்லை. தரையை துடைத்தேன், ஆனால் பாத்திரங்கள் இன்னும் மீதமிருக்கின்றன.
கடைக்கு சென்று பால், ரொட்டி, இறைச்சி வாங்கினேன். ஆனால் சுவைத்தயிர் கடையில் இல்லை. அது தீர்ந்துவிட்டதாக சொன்னார்கள்.
தம்பிக்கு பாடம் சொல்லிக்கொடுக்கவில்லை. ஏனென்றால் அவன் நண்பன் வீட்டிற்கு சென்றுவிட்டான்.
மாமாவுக்கு பரிசு வாங்கிவிட்டேன். ஒரு அழகான சட்டை வாங்கினேன்.
Oppgave 7 – Veske du finner (160–180 ord)
Oppgavetype: Du finner en veske. Fortell hvor du finner den, hva den inneholder som overrasker deg, hva dette forteller om eieren, og hva du gjør med vesken.
Eksempelsvar (funnet veske, ca. 170 ord):
நேற்று மாலை பாடசாலையிலிருந்து வீட்டிற்கு நடந்து சென்ற போது சாலையின் நடுவில் ஒரு பழைய தோல் கைப்பையைக் கண்டேன். அது பழுப்பு நிறத்தில் இருந்தது. நான் அதை எடுத்து திறந்து பார்த்தேன்.
கைப்பையில் ஒரு புத்தகம், ஒரு பேனா, சில பணம் மற்றும் ஒரு சிறிய பெட்டி இருந்தன. அந்த சிறிய பெட்டியை திறந்த போது நான் மிகவும் ஆச்சரியப்பட்டேன்! அதில் மிகவும் அழகான தங்க நகை ஒன்று இருந்தது. அது மிகவும் விலை உயர்ந்ததாகத் தெரிந்தது.
இந்த நகை கைப்பையின் உரிமையாளர் ஒரு செல்வந்தர் என்று காட்டியது. புத்தகமும் பேனாவும் இருந்ததால் அவர் கல்வியில் ஆர்வமுள்ளவர் என்றும் நினைத்தேன்.
நான் அந்த கைப்பையை காவல் நிலையத்தில் கொடுத்தேன். காவலர் என் பெயரையும் தொலைபேசி எண்ணையும் எழுதிக்கொண்டார். உரிமையாளர் வந்து கேட்டால் கொடுப்பதாக சொன்னார். நான் நல்ல செயல் செய்ததில் மகிழ்ச்சியடைந்தேன்.
Generelle eksamenstips – Tamil Nivå I:
- Bruk alle 4 timene – les gjennom svarene dine til slutt.
- Skriveoppgavene teller 65 % – bruk mest tid her.
- Sjekk ordantallet nøye for hver oppgave.
- Pass på verbbøyning – riktig person og tall er viktig i tamil.
- Bruk ordbok aktivt!