Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
  1. Hjem
  2. Rumensk
  3. Nivå II
  4. Løsning Høst 2025
VG2

Løsningsforslag Rumensk Nivå IIHøst 2025

Se eksamensoppgaven
Vår 2025Eldre
Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no basert på eksamenssettet fra Utdanningsdirektoratet. For leseoppgavene gir vi fasitsvar med begrunnelse. For skriveoppgavene gir vi eksempelsvar på rumensk. Det finnes mange måter å løse skriveoppgavene på.

Lesing (ca. 35 %)

Oppgave 1 – Bilderelatert oppgave

Oppgaven: Denne oppgaven er bildebasert og vises i det digitale eksamenssettet. Svarene avhenger av bildene som vises.

Oppgave 2 – Leseforståelse

Oppgaven: Denne oppgaven er basert på tekster og bilder i det digitale eksamenssettet.

Oppgave 3 – Sett inn ord i teksten (bilproblemer i Donaudeltaet)

Oppgaven: Sett inn ordene på riktig sted i teksten om bilproblemer i Donaudeltaet. Ett ord blir til overs. Ordbanken: Parbriz, Motorul, un mecanic, hartă, mașinii, vaporul, accident, capota, Șoferul, mașini, un furtun, semn, agent de circulație, carnet de, părerea.

Teksten handler om en bil som ikke vil starte i Donaudeltaet, og om den unike trafikksituasjonen i Sulina der veiene ikke finnes på noe kart.

Svar:
Posisjon i tekstenRiktig ordForklaring
Prima cheie niciun efect. ___ refuză să pornească.Motorul«Motorul refuză să pornească» = motoren nekter å starte
___ coboară.Șoferul«Șoferul coboară» = sjåføren går ut
Ridică ___ și leagă ___.capota / un furtun«Ridică capota» = åpner panseret; «leagă un furtun» = kobler til en slange
În jurul ___ prăfuitemașinii«în jurul mașinii» = rundt bilen (genitiv av mașina)
fiecare își dădea cu ___părerea«a-și da cu părerea» = å gi sin mening
Este sunat ___ care dă indicațiiun mecanic«un mecanic» = en mekaniker (som gir instruksjoner via telefon)
nu sunt pe nicio ___hartă«pe nicio hartă» = på noe kart
n-au ___ șofercarnet de«carnet de șofer» = førerkort
aduse de pe uscat, de la Tulcea, cu ___vaporul«cu vaporul» = med fergen/båten
nu exista niciun ___ de circulație rutierăsemn«semn de circulație» = trafikkskilt
a venit și un ___agent de circulație«agent de circulație» = trafikkbetjent
un singur ___ de circulațieaccident«accident de circulație» = trafikkuhell
erau două ___ în Sulinamașini«două mașini» = to biler

Til overs: Parbriz (frontrute) – passer ikke i noen av åpningene.

Oppgave 4 – Tekst om barns leselyst (sant/usant)

Oppgaven: Les teksten om hvordan man kan oppmuntre barn til å lese, og avgjør om påstandene er sanne eller usanne.

Oppsummering av teksten: Teksten gir råd til foreldre om hvordan de kan skape leselyst hos barn. Bøker må være tilgjengelige, foreldrene må være rollemodeller, man bør kjøpe bøker i tillegg til leker ved høytider, etablere en fast lesetid for hele familien, gå i bokhandlere og biblioteker, hjelpe barnet med å finne svar i hjemmets bokhylle, og la barnet notere interessant informasjon i en dagbok.

Svar:
PåstandSvarBegrunnelse
Bøker må være tilgjengelige for barn.Sant«Cartea trebuie să-i fie la îndemână» = boken må være lett tilgjengelig for barnet.
Foreldrene er rollemodeller for barnas lesevaner.Sant«să o vadă folosită de cei care îi sunt modele, respectiv părinții» = barnet må se boken brukt av sine rollemodeller, altså foreldrene.
Ved høytider bør foreldre kjøpe bare leker til barna sine.UsantTeksten sier at man bør kjøpe en bok i tillegg til favorittleken: «pe lângă jucăria preferată, o carte».
Det er ikke så viktig å lese bok før leggetid, men det er viktig å spille sammen.UsantTeksten sier tvert imot at man bør etablere en fast boktid hver kveld for alle familiemedlemmer: «Stabilește un timp al cărții în fiecare seară».
Barn bør oppfordres til å notere interessant informasjon fra bøkene i en dagbok.Sant«Arată-i cât de folositor i-ar fi să-și noteze într-un jurnal toate informațiile interesante» = vis barnet hvor nyttig det ville være å notere i en dagbok.
Foreldre bør ikke snakke med barna sine om favorittbøker, forfattere eller eventyr.UsantTeksten sier det motsatte: «vorbește cu el despre autorii tăi preferați în copilărie, despre poveștile sau personajele lui preferate» = snakk med barnet om favorittforfattere og eventyr.

Skriving (ca. 65 %)

Oppgave 5 – Melding om skjermtid (60–80 ord)

Oppgaven: Du har bestemt deg for å redusere skjermtiden din. Skriv en melding til en venn der du: forteller hvorfor og hvordan, forteller hva annet du vil bruke tiden på, og inviterer vennen til å være med.
Tips: Bruk uformell stil. Nyttige ord: ecran (skjerm), timp (tid), a reduce (å redusere), sănătos (sunt), în aer liber (utendørs), a citi (å lese).
Eksempelsvar (ca. 75 ord):

Salut, Cristina!

Am decis să îmi reduc timpul petrecut pe telefon și pe calculator. Am observat că stau prea mult în fața ecranului și mă dor ochii și capul. De acum vreau să petrec maximum o oră pe zi pe rețelele de socializare.

În schimb, vreau să citesc mai mult, să fac sport în aer liber și să învăț să gătesc. Ai vrea să încerci și tu? Putem merge împreună la alergat în fiecare dimineață. Ce zici?

Oppgave 6 – E-post om hotellklage (120–150 ord)

Oppgaven: Du er på ferie med en vennegjeng. Dere er misfornøyde med hotellet. Hotellet har ingen fysisk resepsjon, så du må skrive e-post. Dere kom på mandag, og nå er det onsdag kveld. Bruk bildene (som viser problemer) og skriv en e-post der du forklarer hva som har skjedd, hva som ikke fungerer, og hva hotellet må gjøre.
Tips: Bruk formell stil i e-posten. Nyttige uttrykk: Stimată conducere (kjære ledelse), reclamație (klage), nemulțumit (misfornøyd), a rezolva (å løse), cu respect (med respekt).
Eksempelsvar (ca. 140 ord):

Subiect: Reclamație – Camera 205

Stimată conducere a hotelului,

Vă scriu în numele grupului meu de prieteni care a rezervat camera 205 pentru această săptămână. Am ajuns luni și, din păcate, avem mai multe probleme grave.

În primul rând, aerul condiționat nu funcționează și în cameră este foarte cald. Am semnalat această problemă încă de luni, dar nimeni nu a venit să o repare. În al doilea rând, baia are o scurgere, iar apa curge pe podea. De asemenea, am găsit paturi murdare când am ajuns, iar prosoapele nu au fost schimbate de luni până azi, miercuri.

Vă rog să reparați aerul condiționat și scurgerea din baie cât mai repede posibil. De asemenea, dorim lenjerie și prosoape curate. Dacă aceste probleme nu sunt rezolvate până mâine, vom solicita o rambursare parțială.

Așteptăm un răspuns urgent.

Cu respect,
Alex Popescu

Oppgave 7 – Nærmiljøet mitt (170–200 ord)

Oppgaven: Skriv om nærmiljøet ditt: Hvordan ser det ut? Ligger det i en by, på landet eller midt imellom? Er det noe spesielt som gjør inntrykk (lukt, lyd, syn, person)? Hvordan føler du deg? Hva ønsker du deg i nærmiljøet, og hvorfor?
Tips: Bruk beskrivende språk med adjektiver og sanseuttrykk. Nyttige ord: cartier (nabolag), oraș (by), sat (landsby), liniștit (rolig), zgomotos (bråkete), natură (natur), parc (park).
Eksempelsvar (ca. 185 ord):

Locuiesc într-un cartier liniștit, la marginea unui oraș mic din Norvegia. Nu este nici complet urban, nici rural – este undeva la mijloc. Cartierul meu are case cu grădini, câteva magazine mici și o școală în apropiere.

Ceea ce mă impresionează cel mai mult este natura din jurul nostru. Dimineața, când merg la școală, aud păsările cântând în copaci și simt mirosul proaspăt de pin. Iarna, totul este acoperit de zăpadă și peisajul este ca într-o poveste. Există și un vecin bătrân, domnul Hansen, care stă mereu pe banca din fața casei lui și mă salută cu un zâmbet cald. Prezența lui face cartierul să pară mai cald și mai prietenos.

Când mă plimb prin cartier, mă simt în siguranță și relaxat. Este un loc unde poți respira aer curat și te poți bucura de liniște.

Totuși, mi-aș dori să avem o cafenea sau un loc de întâlnire pentru tineri. În momentul de față, dacă vrem să ieșim cu prietenii, trebuie să mergem în centrul orașului. O cafenea mică ar fi perfectă pentru comunitatea noastră și ar aduce oamenii mai aproape unii de alții.

Eldre løsning
Vår 2025

Alle løsningsforslag for Nivå II

Høst 2025Vår 2025
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS