Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
  1. Hjem
  2. Persisk
  3. Nivå II
  4. Løsning Vår 2024
VG2

Løsningsforslag Persisk Nivå IIVår 2024

Se eksamensoppgaven
Høst 2024NyereVår 2023Eldre
Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. Leseoppgavene har fasitsvar, mens skriveoppgavene viser eksempelsvar. Det finnes mange gode måter å besvare skriveoppgavene på.

Løsningsforslag – Persisk Nivå II Vår 2024

Oppgave 1 – Ordne dialogen (astronaut)

Oppgaven: Koble sammen replikkene i riktig rekkefølge i en dialog mellom Parvin og Ali om astronautdrømmen.
Svar (riktig rekkefølge):
  1. پروین: سلام علی، میخواهی در آینده چکاره بشوی؟ (Hei Ali, hva vil du bli?)
  2. علی: سلام پروین، من میخواهم در آینده فضانورد بشوم. (Jeg vil bli astronaut.)
  3. پروین: چه عالی و چه مهیج (Så flott og spennende!)
  4. علی: بله، من خیلی ستارگان را دوست دارم ... (Ja, jeg elsker stjernene ...)
  5. پروین: آیا اسم ستارگان را هم میدانی؟ (Vet du også navnene på stjernene?)
  6. علی: بله، من هم همهٔ سیاره‌های دور خورشید را میشناسم. (Ja, jeg kjenner alle planetene.)
  7. پروین: میتوانی به من هم یاد بدهی؟ (Kan du lære meg også?)
  8. علی: البته که می‌توانم به تو هم یاد بدهم. (Selvfølgelig kan jeg lære deg.)
  9. پروین: خیلی خوشحال میشوم ... (Jeg blir veldig glad ...)
  10. علی: فردا بیا خانه ی ما و با تلسکوپ من آسمان ... را ببینیم. (Kom i morgen og se himmelen med teleskopet mitt.)
  11. پروین: حتما می‌آیم. ممنونم از دعوت تو. (Jeg kommer gjerne. Takk for invitasjonen.)
  12. علی: خواهش میکنم، با کمال میل (Ingen årsak, med glede.)

Oppgave 2 – Sant/usant/ikke nevnt (bokelsker)

Oppgaven: Les teksten om en eldre dame som elsker bøker, og velg riktig alternativ.
Svar:
PåstandSvar
Da hun var liten, kjøpte hun bøker for penger hun fikk til godteri og leker.Sant – «پولی را که پدرم برای خریدن شیرینی، آب نبات و اسباب بازی به من می داد پس انداز می کردم»
Etter at hun hadde lest bøkene, gjemte hun dem på et hemmelig sted.Ikke nevnt i teksten – Teksten sier bare at hun samlet dem (جمع می کردم), ikke at hun gjemte dem
Nå blir hun trist når hun ser barn som ikke leser.Sant – «وقتی بچه‌هایی را می بینم که کتاب نمی خوانند خیلی ناراحت می شوم»
Hun får kjærligheten til å lese bøker i den alderen hun er i.Usant – Hun fikk kjærligheten til lesing da hun begynte på barneskolen (با شروع دبستان)
Bokhandleren hjalp henne med å finne gode bøker.Sant – «کتابفروش ... در انتخاب کتاب به من کمک می کرد»
Hun ga bort alle bøkene til gutten i nabolaget.Usant – Hun kastet dem ikke og samlet dem: «کتاب هایی که خریدم را بعد از خواندن دور نمی اندازم. آنها را جمع می کردم»

Oppgave 3 – Sett inn riktig ord (grammatikk)

Oppgaven: Sett inn riktig ord eller uttrykk i setningene (12 ord).
Svar:
  1. فردا من به کتابخانه خواهم رفت. (I morgen skal jeg til biblioteket.)
  2. من هر روز به مدرسه می‌روم. (Jeg går til skolen hver dag.)
  3. امروز دانش‌آموزان به مدرسه می‌روند. (I dag går elevene til skolen.)
  4. دیروقت ما در حال خوردن شام بودیم. (Sent holdt vi på å spise middag.)
  5. دیروز من به سینما رفتم. (I går gikk jeg på kino.)
  6. معمولاً من شام را در خانه می‌خورم. (Vanligvis spiser jeg middag hjemme.)
  7. من به دنبال هدیه خوبی برای عید نوروز می‌گردم. (Jeg leter etter en fin gave til Nowruz.)
  8. دختر من همیشه با دستکش‌های سبز بیرون می‌رود. (Datteren min går alltid ut med grønne hansker.)
  9. او یکی از بهترین دانش‌آموزان در کلاس است. (Hun er en av de beste elevene i klassen.)
  10. بچه‌ها با ماهی‌های زیبا در کناره‌ی رودخانه بازی می‌کنند. (Barna leker med vakre fisker ved elvebredden.)
  11. این میوه‌ها را از باغچه‌ی خود برداشت میکنیم. (Vi plukker denne frukten fra egen hage.)
  12. دختر کوچک من علاقه دارد با پدرش در پارک بازی کند. (Lille datteren min liker å leke med faren sin i parken.)

Oppgave 4 – Sett inn ord (idrettsutøver)

Oppgaven: Les teksten om Farzaneh Fasihi, iransk sprinter, og sett inn ordene på riktig plass.
Svar (i rekkefølge i teksten):
  1. فضای (rom/atmosfære) – «فضای باز» (utendørs)
  2. پرافتخارترین (mest ærerike) – «پرافتخارترین زن دوومیدانی‌کار ایران» (den mest ærerike kvinnelige friidrettsutøveren)
  3. برنز (bronse) – «مدال برنز» (bronsemedalje)
  4. مختلف (forskjellige) – «در رقابت‌های مختلف» (i ulike konkurranser)
  5. روزها (dager) – «این روزها» (disse dagene)
  6. درخشش (glans/suksess) – «درخشش آغاز شد» (suksessen begynte)
  7. قهرمانی (mesterskap) – «مدال قهرمانی آسیا» (asiatisk mesterskapsmedalje)
  8. برگزاری (avholdelse) – «برگزاری مسابقات» (avholdelse av konkurranser)

Oppgave 5 – Fotballgal jente (80–100 ord)

Oppgaven: Du er en fotballgal jente som har flyttet til et lite sted med bare ett guttelag. Klubben sier nei til at du kan spille. Skriv et innlegg til lokalavisen.
Eksempelsvar:
به سردبیر محترم روزنامه محلی، من یک دختر ۱۶ ساله هستم که به تازگی به این شهر کوچک نقل مکان کرده‌ام. من عاشق فوتبال هستم و سال‌ها در تیم قبلی‌ام بازی کرده‌ام. اما اینجا فقط یک تیم فوتبال وجود دارد و آن تیم پسران است. وقتی درخواست عضویت دادم، باشگاه گفت که نمی‌توانم بازی کنم چون دختر هستم. من با این تصمیم کاملاً مخالفم. ورزش حق همه است و جنسیت نباید مانع بازی شود. من توانایی و مهارت کافی دارم و فقط یک فرصت می‌خواهم تا ثابت کنم. از مسئولان می‌خواهم که این قانون ناعادلانه را تغییر دهند. با احترام

Oppgave 6 – E-post om گم شدن چمدان (120–150 ord)

Oppgaven: Bagasjen din er sendt til feil land. Skriv en e-post til flyselskapet om hvor du er, hvordan bagasjen ser ut, hva du må kjøpe, og be om pengene raskt.
Eksempelsvar:
موضوع: گم شدن چمدان – درخواست فوری سلام، من مسافر پرواز شماره ۴۵۶ هستم. متأسفانه چمدان من به کشور اشتباهی فرستاده شده است. من الان در استانبول هستم و پنج روز اینجا می‌مانم. چمدان من بزرگ و آبی رنگ است و یک برچسب قرمز با نام من «سارا محمدی» روی آن وجود دارد. چون لباس و وسایل بهداشتی‌ام در چمدان بود، مجبورم لباس جدید، مسواک، شامپو و لوازم ضروری دیگر بخرم. تخمین می‌زنم حدود ۳۰۰۰ کرون نیاز دارم. لطفاً این مبلغ را سریع واریز کنید چون فقط با یک لباس اینجا هستم و هوا خیلی سرد است. لطفاً بفرمایید برای بازپرداخت هزینه‌ها چه مدارکی لازم است؟ آیا رسید خرید کافی است؟ با تشکر، سارا محمدی

Oppgave 7 – Vennskap i fare (200–220 ord)

Oppgaven: Lucas, Nora og Sofia er egentlig gode venner, men noe truer vennskapet. Du er en av dem. Fortell hva som har skjedd, hvordan du reagerer, og hvordan dere kan løse problemene.
Eksempelsvar:
من نورا هستم و می‌خواهم درباره مشکلی که بین من، لوکاس و سوفیا پیش آمده صحبت کنم. ما سه نفر از دوران کودکی با هم دوست بوده‌ایم و همیشه وقت خوبی با هم می‌گذراندیم. اما هفته گذشته اتفاقی افتاد که همه چیز را خراب کرد. لوکاس پیام خصوصی من را بدون اجازه به سوفیا نشان داد. در آن پیام من نوشته بودم که از رفتار سوفیا در مهمانی ناراحت شدم. سوفیا خیلی عصبانی شد و دیگر با من حرف نمی‌زند. لوکاس هم احساس گناه می‌کند ولی نمی‌داند چکار کند. من واقعاً ناراحت و عصبانی هستم. اول از لوکاس ناراحتم چون نباید پیام خصوصی مرا نشان می‌داد. این خیانت به اعتماد من بود. دوم از خودم ناراحتم که حرف‌هایم را مستقیم به سوفیا نگفتم. فکر می‌کنم برای حل این مشکل باید هر سه نفر با هم بنشینیم و صادقانه صحبت کنیم. من باید از سوفیا عذرخواهی کنم و توضیح بدهم که منظورم بد نبود. لوکاس هم باید بپذیرد که اشتباه کرده است. باید قول بدهیم که در آینده اگر مشکلی داریم مستقیم با هم صحبت کنیم نه پشت سر هم. دوستی ما خیلی ارزشمند است و نمی‌خواهم آن را از دست بدهم.
Nyere løsning
Høst 2024
Eldre løsning
Vår 2023

Alle løsningsforslag for Nivå II

Høst 2025Vår 2025Høst 2024Vår 2024Vår 2023
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS