Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no.
Det kan finnes alternative fremgangsmåter som også gir riktig svar.
Del 1
Oppgave 1 – Flervalgsoppgaver
Oppgave
Svar
a
B
b
C
c
D
d
C
e
B
f
D
g
B
h
A
i
C
j
A
k
C
l
B
a) Oksidasjonstall
\(x\)
oksidasjonstallet til krom, ukjent i ligningen
Alle forbindelsene nedenfor inneholder krom. I hvilket alternativ har krom oksidasjonstall +V?
A \(\text{Cr(NO}_3)_3\)
B \(\text{Cr}_2\text{O}_5\)
C \(\text{K}_2\text{CrO}_4\)
D \(\text{Cr}_2\text{(SO}_4)_3\)
Vi undersøker oksidasjonstallet til Cr i hvert alternativ:
A: \(\text{Cr(NO}_3)_3\) – Nitrat har ladning \(-1\), tre nitrationer gir \(-3\). Cr har oksidasjonstall \(+3\).
B: \(\text{Cr}_2\text{O}_5\) – Oksygen har \(-2\), fem oksygen gir \(-10\). To Cr-atomer: \(2x + (-10) = 0 \Rightarrow x = +5\). Krom har oksidasjonstall \(+5\).
C: \(\text{K}_2\text{CrO}_4\) – Kalium har \(+1\) (to gir \(+2\)), oksygen \(-2\) (fire gir \(-8\)): \(+2 + x - 8 = 0 \Rightarrow x = +6\).
D: \(\text{Cr}_2(\text{SO}_4)_3\) – Sulfat har ladning \(-2\), tre sulfater gir \(-6\). To Cr: \(2x - 6 = 0 \Rightarrow x = +3\).
Bare alternativ B gir krom med oksidasjonstall +V.
Svar: B – \(\text{Cr}_2\text{O}_5\) har Cr med oksidasjonstall +V.
b) Redoksreaksjon
\(E^\circ\)
standard reduksjonspotensial for halvreaksjonen (fra tabellen) Enhet: \(\mathrm{V}\)
\(\displaystyle E^\circ(\text{Cu}^{2+}/\text{Cu}) = +0{,}34\ \mathrm{V}\)\(\text{Cu}^{2+}\) står over \(2\text{H}^+/\text{H}_2\) i tabellen og kan reduseres av \(\text{H}_2\)I «Tabeller og formler»
\(\displaystyle E^\circ(2\text{H}^+/\text{H}_2) = 0{,}00\ \mathrm{V}\)referansen: \(\text{H}_2\) reduserer bare ioner med høyere \(E^\circ\)I «Tabeller og formler»
\(\displaystyle \begin{aligned} E^\circ(\text{Ni}^{2+}/\text{Ni}) &= -0{,}26\ \mathrm{V} \\ E^\circ(\text{Mn}^{2+}/\text{Mn}) &= -1{,}19\ \mathrm{V} \\ E^\circ(\text{Na}^+/\text{Na}) &= -2{,}71\ \mathrm{V} \end{aligned}\)negative potensialer: disse ionene kan ikke reduseres av \(\text{H}_2\)I «Tabeller og formler»
En løsning inneholder et oppløst salt. Det bobles hydrogengass, \(\text{H}_2\text{(g)}\), gjennom løsningen, og det skjer en reaksjon. Hvilket salt er det i løsningen?
A natriumklorid, NaCl
B mangan(II)klorid, MnCl₂
C kobber(II)klorid, CuCl₂
D nikkel(II)klorid, NiCl₂
Hydrogengass er et mildt reduksjonsmiddel. For at \(\text{H}_2\) skal reagere med et oppløst salt, må kationet i saltet kunne reduseres av \(\text{H}_2\).
Standard reduksjonspotensial for \(\text{H}_2\): \(E^\circ = 0{,}00 \text{ V}\) (for \(2\text{H}^+ + 2e^- \rightarrow \text{H}_2\)).
\(\text{H}_2\) kan redusere metallioner med standard reduksjonspotensial høyere enn 0 V:
\(\text{Na}^+\): \(E^\circ = -2{,}71\) V – Nei
\(\text{Mn}^{2+}\): \(E^\circ = -1{,}19\) V – Nei
\(\text{Cu}^{2+}\): \(E^\circ = +0{,}34\) V – Ja, \(\text{H}_2\) kan redusere \(\text{Cu}^{2+}\)
\(\text{Ni}^{2+}\): \(E^\circ = -0{,}26\) V – Nei
Bare kobber(II)-ioner har positiv standard reduksjonspotensial, så \(\text{H}_2\) kan spontant redusere \(\text{Cu}^{2+}\) til Cu(s):
Vanlig feil: Mange leser spenningsrekka feil vei. Et stoff kan bare reduseres av et annet stoff som står lavere i rekka. H\(_2\) har \(E^\circ = 0{,}00\) V, så H\(_2\) kan bare redusere metallioner med positivt reduksjonspotensial – her Cu\(^{2+}\) (+0,34 V), ikke Na\(^+\), Mn\(^{2+}\) eller Ni\(^{2+}\), som alle er negative.
Svar: C – kobber(II)klorid, \(\text{CuCl}_2\)
c) Syrer og baser
\(\text{pH}\)
mål på hvor sur eller basisk løsningen er
\(K_b\)
basekonstanten til acetationet \(\text{CH}_3\text{COO}^-\)
\(K_w\)
vannets ioneprodukt, \(K_w = K_a \cdot K_b\) for et syre-base-par Verdi: \(1{,}0 \cdot 10^{-14}\)
\(K_a\)
syrekonstanten til eddiksyre (fra tabellen) — oppgis uten enhet i vedlegget
\([\text{OH}^-]\)
konsentrasjonen av hydroksidioner i løsningen Enhet: \(\mathrm{mol/L}\)
\(c\)
konsentrasjonen av natriumacetat i løsningen Enhet: \(\mathrm{mol/L}\)
\(\text{pOH}\)
\(-\log[\text{OH}^-]\), regnes om til pH
\(\displaystyle K_a(\text{CH}_3\text{COOH}) = 1{,}8 \cdot 10^{-5}\)syrekonstanten til eddiksyreI «Tabeller og formler»
\(\displaystyle K_a \cdot K_b = K_w\)gir \(K_b\) for den korresponderende basenMå kunnes
\(\displaystyle [\text{OH}^-] = \sqrt{K_b \cdot c}\)tilnærming for en svak base med konsentrasjon \(c\)Må kunnes
\(\displaystyle \begin{aligned} \text{pOH} &= -\log[\text{OH}^-] \\ \text{pH} &= 14 - \text{pOH} \end{aligned}\)pH i en basisk løsning via pOH (ved 25 °C)Må kunnes
Hvilken av disse vannløsningene vil ha pH nærmest 8?
A: 1 mol/L NaOH(aq), B: 1 mol/L NH₄Cl(aq), C: 1 mol/L HNO₃(aq), D: 1 mol/L NaCH₃COO(aq)
La oss vurdere pH for hver løsning:
A: NaOH – Sterk base, pH ≈ 14. Langt fra 8.
B: NH₄Cl – Salt av svak base (NH₃) og sterk syre (HCl). Løsningen er svakt sur, pH < 7 (ca. 4,6).
C: HNO₃ – Sterk syre, pH ≈ 0. Langt fra 8.
D: NaCH₃COO – Salt av svak syre (eddiksyre) og sterk base (NaOH). Acetat-ionet reagerer med vann og gir svakt basisk løsning.
For natriumacetat: \(\text{CH}_3\text{COO}^-\) er en svak base med \(K_b = \frac{K_w}{K_a} = \frac{1{,}0 \cdot 10^{-14}}{1{,}8 \cdot 10^{-5}} = 5{,}6 \cdot 10^{-10}\).
Av alternativene er natriumacetat nærmest pH 8 (men gir ca. 9,4). NH₄Cl gir pH ca. 4,6. De andre er ekstremer. pH 8 er nærmest alternativ D.
Svar: D – 1 mol/L NaCH₃COO(aq) gir pH ≈ 9,4, som er nærmest pH 8. Til sammenligning gir NH₄Cl pH ≈ 4,6 (avstand 3,4 fra pH 8), mens natriumacetat har avstand 1,4 fra pH 8.
d) Buffer
\(\text{pH}\)
pH i bufferløsningen
\(\text{p}K_a\)
\(-\log K_a\) for eddiksyre, den sure bufferkomponenten
\(K_a\)
syrekonstanten til eddiksyre — oppgis uten enhet i vedlegget
\([\text{CH}_3\text{COO}^-]\)
konsentrasjonen av acetat, den basiske komponenten Enhet: \(\mathrm{mol/L}\)
\([\text{CH}_3\text{COOH}]\)
konsentrasjonen av eddiksyre, den sure komponenten Enhet: \(\mathrm{mol/L}\)
\(\displaystyle \text{pH} = \text{p}K_a + \log\dfrac{[\text{basisk komponent}]}{[\text{sur komponent}]}\)pH i en buffer ut fra forholdet mellom komponenteneMå kunnes
\(\displaystyle \text{p}K_a(\text{CH}_3\text{COOH}) = 4{,}76\)for eddiksyre, den sure komponenten i bufferenI «Tabeller og formler»
\(\displaystyle \text{pH} = \text{p}K_a \pm 1\)bufferområdet: bufferen virker når forholdet er mellom \(1:10\) og \(10:1\)Må kunnes
En buffer er laget ved å løse fast NaOH i en løsning av eddiksyre, CH₃COOH. pH i bufferløsningen er 5,46. Hvilken av påstandene er riktig?
A \(\dfrac{[\text{basisk komponent}]}{[\text{sur komponent}]} = \dfrac{1}{5}\)
B Øvre buffergrense er 6,46.
C [sur komponent] < [basisk komponent]
D OH⁻ er basisk bufferkomponent.
Bufferen består av eddiksyre (\(\text{CH}_3\text{COOH}\)) og acetat (\(\text{CH}_3\text{COO}^-\)), dannet ved at NaOH nøytraliserer noe av eddiksyren.
Altså er [basisk komponent] / [sur komponent] = 5, som betyr [basisk komponent] > [sur komponent].
Vi vurderer påstandene:
A: [basisk komponent]/[sur komponent] = 1/5. Feil – det er 5/1.
B: Øvre buffergrense er 6,46. Øvre buffergrense er \(\text{p}K_a + 1 = 4{,}76 + 1 = 5{,}76\). Feil.
C: [sur komponent] < [basisk komponent]. Riktig! Fordi ratio er 5:1 i favør av basisk.
D: OH⁻ er basisk bufferkomponent. Feil – den basiske bufferkomponenten er acetat, \(\text{CH}_3\text{COO}^-\).
Svar: C – [sur komponent] < [basisk komponent]
e) Likevekt
\(V\)
volumet av beholderen Enhet: \(\mathrm{L}\)
\(n\)
stoffmengden gass som ledes inn Enhet: \(\mathrm{mol}\)
\(c\)
startkonsentrasjonen av gassen Enhet: \(\mathrm{mol/L}\)
\([\text{H}_2]\)
konsentrasjonen av hydrogengass ved likevekt Enhet: \(\mathrm{mol/L}\)
\([\text{S}_2]\)
konsentrasjonen av \(\text{S}_2\)-gass ved likevekt Enhet: \(\mathrm{mol/L}\)
\([\text{H}_2\text{S}]\)
konsentrasjonen av hydrogensulfid ved likevekt Enhet: \(\mathrm{mol/L}\)
\(x\)
konsentrasjonen av \(\text{S}_2\) som reagerer fram til likevekt Enhet: \(\mathrm{mol/L}\)
\(\displaystyle c = \dfrac{n}{V}\)startkonsentrasjon fra stoffmengde og volumMå kunnes
0,10 mol \(\text{H}_2\text{(g)}\) og 0,10 mol \(\text{S}_2\text{(g)}\) ledes inn i en tom beholder med volum 1,0 L. Gassene reagerer i en reversibel reaksjon og danner \(\text{H}_2\text{S(g)}\):
\(2\text{H}_2\text{(g)} + \text{S}_2\text{(g)} \rightleftharpoons 2\text{H}_2\text{S(g)}\)
Hvilken av radene A–D viser riktig uttrykk for konsentrasjonene ved likevekt?
A \([\text{H}_2] = 0{,}20-2x,\ [\text{S}_2] = 0{,}10-x,\ [\text{H}_2\text{S}] = 2x\)
B \([\text{H}_2] = 0{,}10-2x,\ [\text{S}_2] = 0{,}10-x,\ [\text{H}_2\text{S}] = 2x\)
C \([\text{H}_2] = 0{,}10-x,\ [\text{S}_2] = 0{,}10-x,\ [\text{H}_2\text{S}] = x\)
D \([\text{H}_2] = 0{,}10-x,\ [\text{S}_2] = 0{,}10-x,\ [\text{H}_2\text{S}] = 2x\)
La \(x\) mol/L \(\text{S}_2\) reagere. Fra støkiometrien \(2\text{H}_2 + \text{S}_2 \rightarrow 2\text{H}_2\text{S}\):
\([\text{S}_2]\) avtar med \(x\): \(0{,}10 - x\)
\([\text{H}_2]\) avtar med \(2x\): \(0{,}10 - 2x\)
\([\text{H}_2\text{S}]\) øker med \(2x\): \(2x\)
Dette stemmer med rad B: \([\text{H}_2] = 0{,}10 - 2x\), \([\text{S}_2] = 0{,}10 - x\), \([\text{H}_2\text{S}] = 2x\).
Svar: B
f) Løselighet
\(K_{sp}\)
løselighetsproduktet til saltet (fra tabellen) — oppgis uten enhet i vedlegget
\(\displaystyle K_{sp}(\text{CaSO}_4) = 4{,}93 \cdot 10^{-5}\)løselighetsproduktet til kalsiumsulfatI «Tabeller og formler»
\(\displaystyle K_{sp}(\text{Ag}_2\text{SO}_4) = 1{,}20 \cdot 10^{-5}\)løselighetsproduktet til sølv(I)sulfatI «Tabeller og formler»
Du har en vannprøve som inneholder sulfationer, \(\text{SO}_4^{2-}\). Du feller ut sulfat ved å tilsette et annet salt. Etter utfellingen filtrerer du vannprøven. Hvilket salt egner seg best som fellingsmiddel?
Vi må velge et salt der kationet danner et uløselig sulfat. Vi sjekker løselighetstabellen:
A: NaCl – \(\text{Na}_2\text{SO}_4\) er lettløselig. Ingen utfelling.
B: CuCl₂ – \(\text{CuSO}_4\) er lettløselig. Ingen utfelling.
C: AgCl – AgCl er selv tungtløselig, så det løses dårlig. Dessuten er \(\text{Ag}_2\text{SO}_4\) bare tungtløselig (\(K_{sp} = 1{,}20 \cdot 10^{-5}\)), ikke veldig uløselig.
Fra løselighetstabellen: \(\text{BaSO}_4\) er mest uløselig, men det er ikke et alternativ. Mellom Ag₂SO₄ og CaSO₄ er begge tungtløselige. Men AgCl er selv tungtløselig i vann, noe som gjør det vanskelig å tilsette nok Ag⁺-ioner. CaCl₂ derimot er lettløselig og gir rikelig med Ca²⁺-ioner.
I løselighetstabellen for salter: Ca²⁺ med SO₄²⁻ er markert som T (tungtløselig). CaCl₂ er lettløselig (L), så det løses godt og frigjør Ca²⁺.
Svar: D – \(\text{CaCl}_2\), fordi \(\text{CaSO}_4\) er tungtløselig og CaCl₂ løses godt i vann.
g) Polymerer
Figuren viser starten på addisjonspolymeren PVDC. Den fortsetter mot høyre. Hvilken monomer kan brukes for å danne polymeren PVDC?
A Molekyl med to karbonatomer forbundet med dobbeltbinding; klor sitter på det ene av de to karbonatomene.
B Molekyl med tre karbonatomer i kjede; dobbeltbinding mellom karbon 1 og 2, klor sitter på karbon 1 (endekarbonet i dobbeltbindingen).
C Molekyl med tre karbonatomer i kjede; dobbeltbinding mellom karbon 1 og 2, klor og en metylgruppe sitter begge på karbon 2 (det midtre karbonet i dobbeltbindingen).
D Molekyl med fire karbonatomer i kjede uten dobbeltbinding; klor sitter på karbon 2.
Merk: Det er en uoverensstemmelse i denne oppgaven. PVDC (polyvinylidenklorid) har den repeterende enheten \(\text{–CH}_2\text{–CCl}_2\text{–}\) og dannes fra 1,1-dikloreten \(\text{CH}_2\text{=CCl}_2\). Strukturen som er tegnet i figuren er imidlertid ikke PVDC – den viser en polymer med kjedeenheten \(\text{–CHCl–CH(CH}_3\text{)–}\), altså poly(1-klorprop-1-en). Udir publiserer verken sensorveiledning eller fasit for høsteksamen, så uoverensstemmelsen kan ikke avgjøres mot en offisiell kilde. Vi løser oppgaven ut fra strukturen som faktisk er tegnet.
Analyse av figuren. Vi ser en sikksakk-karbonkjede der hvert annet karbon har et Cl-atom som peker oppover, og hvert annet karbon har en metylgruppe (\(\text{CH}_3\)) som peker nedover. Den repeterende enheten er altså:
\[ \text{–CH(Cl)–CH(CH}_3\text{)–} \]
For å danne denne polymeren ved addisjonspolymerisasjon trenger vi en monomer med en C=C-dobbeltbinding der det ene karbonet bærer Cl og det andre bærer \(\text{CH}_3\):
Når denne monomeren polymeriseres, åpner dobbeltbindingen seg og bygger opp kjeden \(\text{–CH(Cl)–CH(CH}_3\text{)–CH(Cl)–CH(CH}_3\text{)–}\), som matcher figuren.
Vurdering av alternativene:
A: \(\text{CH}_2\text{=CHCl}\) (vinylklorid) – Polymeriseres til PVC med kjedeenhet \(\text{–CH}_2\text{–CHCl–}\). Ingen metylgrupper – passer ikke figuren.
B: \(\text{CH}_3\text{–CH=CHCl}\) (1-klorprop-1-en) – Gir kjedeenhet \(\text{–CH(Cl)–CH(CH}_3\text{)–}\). Matcher figuren.
C: \(\text{CH}_2\text{=CCl(CH}_3\text{)}\) (2-klorprop-1-en) – Gir kjedeenhet \(\text{–CH}_2\text{–CCl(CH}_3\text{)–}\). Cl og \(\text{CH}_3\) ville sittet på samme karbon, og det ville vært \(\text{CH}_2\)-ledd mellom, ikke som i figuren.
D: En mettet struktur uten C=C-dobbeltbinding – kan ikke være monomer i en addisjonspolymerisasjon.
Svar: B – 1-klorprop-1-en (\(\text{CH}_3\text{–CH=CHCl}\)) gir polymerstrukturen som faktisk vises i figuren. NB: Eksamen kaller polymeren PVDC, men strukturen som er tegnet er ikke PVDC – ekte PVDC har enheten \(\text{–CH}_2\text{–CCl}_2\text{–}\) og dannes fra 1,1-dikloreten (\(\text{CH}_2\text{=CCl}_2\)), som ikke er blant alternativene.
h) Organisk kjemi
Hvilken av disse reaksjonene kan gi 3-klorpentan som produkt?
A addisjon av HCl til pent-2-en
B eliminasjon av HCl fra 2-klorpentan
C hydrolyse av esteren 3-klorpentyletanat
D pentan-2-ol som reagerer med HCl i en substitusjonsreaksjon
3-klorpentan er \(\text{CH}_3\text{CH}_2\text{CHClCH}_2\text{CH}_3\) – klor sitter på karbon nr. 3 i en pentankjede.
A: Addisjon av HCl til pent-2-en – Pent-2-en: \(\text{CH}_3\text{CH=CHCH}_2\text{CH}_3\). HCl adderer over dobbeltbindingen. Etter Markovnikovs regel legger H seg på C med flest H, og Cl på det andre. Fra C2=C3 kan Cl havne på C2 (Markovnikov) eller C3 (anti-Markovnikov). Begge produkter er mulige, og 3-klorpentan er et av dem.
B: Eliminasjon av HCl fra 2-klorpentan – Gir penten, ikke 3-klorpentan.
C: Hydrolyse av esteren 3-klorpentyletanat – Hydrolyse av en ester gir en alkohol og en syre, ikke en kloralkyl.
D: Pentan-2-ol som reagerer med HCl i en substitusjonsreaksjon – Gir 2-klorpentan (Cl på C2), ikke 3-klorpentan.
Svar: A – Addisjon av HCl til pent-2-en kan gi 3-klorpentan.
i) Organisk kjemi – Syntese i to trinn
Nedenfor vises en syntese i to trinn: Et halogenderivat av en åpen karbonkjede (med F) → et alken → en alkohol (med H₂O). Hvilke reaksjonstyper er vist her?
A eliminasjon og så kondensasjon
B addisjon og så kondensasjon
C eliminasjon og så addisjon
D eliminasjon og så substitusjon
Figuren viser åpne (ugreinete) karbonkjeder, ikke ringmolekyler. Trinn 1: Fra haloalkanet (fluoralkan) til et alken – her fjernes HF, noe som er en eliminasjonsreaksjon (fjerner to atomer/grupper fra nabokarboner og danner en dobbeltbinding).
Trinn 2: Fra alkenet (med dobbeltbinding) + H₂O → en alkohol (med OH-gruppe). Vann adderes over dobbeltbindingen – dette er en addisjonsreaksjon.
Svar: C – eliminasjon og så addisjon
j) Utbytte
\(n_{\text{dipeptid}}\)
stoffmengden dipeptid som faktisk dannes Enhet: \(\mathrm{mol}\)
\(\displaystyle \text{utbytte} = \dfrac{\text{faktisk mengde}}{\text{teoretisk mengde}} \cdot 100\,\%\)prosentvis utbytte, med mol eller gram oppe og nedeMå kunnes
0,16 mol av aminosyren serin reagerte med 0,2 mol av aminosyren glutamat. Utbyttet av dipeptidet med serin og glutamat var 25 %. Hvor mye hadde blitt dannet av dette dipeptidet?
A 0,04 mol
B 0,05 mol
C 0,08 mol
D 0,09 mol
Reaksjonen mellom to aminosyrer gir et dipeptid + vann (kondensasjonsreaksjon). Forholdet er 1:1.
Begrensende reaktant er serin (0,16 mol < 0,20 mol). Teoretisk utbytte er 0,16 mol dipeptid.
vandringsavstanden til flekken delt på avstanden til løsningsmiddelfronten
\(\displaystyle R_f = \dfrac{\text{avstand til flekken}}{\text{avstand til fronten}}\)fronten = løsningsmiddelfronten; ulik \(R_f\) i samme system betyr ulike stofferMå kunnes
For å finne ut hvilke fargestoffer som var brukt i noen tusjer, ble det gjennomført papirkromatografi. Figur 1 viser papiret ved start og etter kromatograferingen.
i) Flekkene merket 1, 2 og 3 ser like ut og fargestoffene i disse flekkene har derfor samme strukturformel.
ii) Tusj A er en blanding av to ulike fargestoffer.
Vurder om påstandene er riktige eller ikke.
A Ingen er riktige.
B Bare i) er riktig.
C Bare ii) er riktig.
D Begge er riktige.
Fra kromatogrammet:
Tusj A gir to flekker etter kromatografering → den inneholder minst to fargestoffer.
Tusj B gir én flekk.
Tusj C gir to flekker.
Flekkene 1, 2 og 3: Flekk 1 (fra A) og flekk med samme \(R_f\)-verdi i en annen prøve kan ha samme stoff, men like utseende betyr ikke nødvendigvis samme strukturformel – farger kan se like ut men ha ulik struktur.
Påstand i): Flekkene merket 1, 2 og 3 ligger på ulik høyde på platen (se figur 1: flekk 1 lavt, flekk 2 høyt og flekk 3 i mellomsjiktet). Ulik vandringshøyde betyr ulik \(R_f\)-verdi. To fargestoffer med ulik \(R_f\) kan ikke ha samme strukturformel, selv om fargene tilsynelatende «ser like ut». At flekkene ser like ut er derfor ikke et gyldig argument for samme strukturformel. Påstand i) er feil.
Påstand ii): Tusj A gir to flekker etter kromatografering, noe som viser at den inneholder (minst) to ulike fargestoffer. Riktig.
Svar: C – Bare ii) er riktig. Flekkene 1, 2 og 3 har ulik \(R_f\)-verdi (ulik høyde i figuren), så påstand i) er feil. Tusj A gir to flekker, så påstand ii) er riktig.
l) Grønn kjemi
Esteren etyletanat har blitt produsert fra fossile karbonkilder. En ny syntesevei bruker bioetanol som utgangsstoff. I tillegg trenges et oksidasjonsmiddel og konsentrert svovelsyre for å lage produktet.
i) Vi bruker fornybare ressurser ved bruk av bioetanol.
ii) I syntesen brukes bare trygge kjemikalier.
Vurder om påstandene er riktige.
A Ingen er riktige.
B Bare i) er riktig.
C Bare ii) er riktig.
D Begge er riktige.
Påstand i): Bioetanol er laget fra biomasse (f.eks. sukkerrør, mais), som er en fornybar ressurs. Å bruke bioetanol som utgangsstoff i stedet for fossile kilder er i tråd med prinsipp 7 (bruk fornybare råmaterialer). Riktig.
Påstand ii): Syntesen krever konsentrert svovelsyre, som er en svært korrosiv og farlig kjemikalie. Et oksidasjonsmiddel kan også være farlig. Dette er ikke «trygge kjemikalier» i henhold til prinsipp 12 (tryggere kjemikalier og prosesser). Feil.
Svar: B – Bare i) er riktig.
Oppgave 2 – Rett/feil-oppgaver
a) Spontanitet
\(\Delta H\)
entalpiendringen når saltet løses (reaksjonsvarmen) Enhet: \(\mathrm{kJ/mol}\)
\(T\)
absolutt temperatur Enhet: \(\mathrm{K}\)
\(\Delta S\)
entropiendringen når saltet løses Enhet: \(\mathrm{J/(mol\,K)}\)
\(\Delta G\)
endringen i fri energi; negativ betyr spontan reaksjon Enhet: \(\mathrm{kJ/mol}\)
\(\displaystyle \Delta G = \Delta H - T\Delta S\)endringen i fri energi; reaksjonen er spontan når \(\Delta G \lt 0\)Må kunnes
Tabell 1 viser termodynamiske data for oppløsning av salter i vann ved 298 K.
Vurder om påstandene I–IV er rett eller feil.
Rett eller feil?
I Når KBr(s) løses i vann, vil temperaturen i vannet stige.
II Når reaksjon C skjer, øker entropien i systemet.
III Ingen av saltene løses spontant i vann ved 298 K.
IV Ved 25 °C vil endringen i fri energi for reaksjon C være mindre enn 0.
Fra tabellen:
Reaksjon
\(\Delta H\) (kJ/mol)
\(T \cdot \Delta S\) (kJ/mol)
\(\Delta G\) (kJ/mol)
A: LiF(s) → Li⁺(aq) + F⁻(aq)
4,9
−10,8
15,7
B: KBr(s) → K⁺(aq) + Br⁻(aq)
19,8
26,5
−6,7
C: CsI(s) → Cs⁺(aq) + I⁻(aq)
33,6
36,1
−2,5
Vi bruker \(\Delta G = \Delta H - T\Delta S\).
Påstand I: Når KBr(s) løses i vann, vil temperaturen i vannet stige.
\(\Delta H = 19{,}8\) kJ/mol > 0 (endoterm). Endoterme prosesser tar opp varme fra omgivelsene, så temperaturen synker. Feil.
Påstand II: Når reaksjon C skjer, øker entropien i systemet.
\(T \cdot \Delta S = 36{,}1\) kJ/mol > 0, altså \(\Delta S > 0\). Entropien øker. Rett.
Påstand III: Ingen av saltene løses spontant i vann ved 298 K.
Påstand IV: Ved 25 °C vil endringen i fri energi for reaksjon C være mindre enn 0.
25 °C = 298 K. \(\Delta G = -2{,}5\) kJ/mol < 0. Rett.
I: Feil – endoterm reaksjon gir temperaturfall II: Rett – \(\Delta S > 0\) III: Feil – KBr og CsI løses spontant (\(\Delta G < 0\)) IV: Rett – \(\Delta G = -2{,}5\) kJ/mol < 0
b) Likevekter
\(K\)
likevektskonstanten for ammoniakkreaksjonen
\([\text{NH}_3]\)
konsentrasjonen av ammoniakk Enhet: \(\mathrm{mol/L}\)
\([\text{N}_2]\)
konsentrasjonen av nitrogengass Enhet: \(\mathrm{mol/L}\)
\([\text{H}_2]\)
konsentrasjonen av hydrogengass Enhet: \(\mathrm{mol/L}\)
\(a\)
koeffisienten foran A i den generelle likningen i formelpanelet
\(b\)
koeffisienten foran B i den generelle likningen
\(c\)
koeffisienten foran C i den generelle likningen
\(d\)
koeffisienten foran D i den generelle likningen
\(Q\)
reaksjonskvotienten: samme uttrykk som \(K\), med konsentrasjonene i øyeblikket
\(\displaystyle K = \dfrac{[\text{C}]^c\,[\text{D}]^d}{[\text{A}]^a\,[\text{B}]^b}\)likevektsuttrykket for \(a\text{A} + b\text{B} \rightleftharpoons c\text{C} + d\text{D}\); \(Q\) har samme formMå kunnes
I en lukket beholder har du en blanding av nitrogen \(\text{N}_2\text{(g)}\), hydrogen \(\text{H}_2\text{(g)}\), og ammoniakk \(\text{NH}_3\text{(g)}\). Ammoniakk er produktet. Figur 2 viser konsentrasjonen av gassene ved ulike tidspunkter. Vurder påstandene I–IV.
Rett eller feil?
I Likevektskonstanten skrives \(K = \dfrac{[\text{NH}_3]^2}{[\text{N}_2][\text{H}_2]^3}\).
II Ved tid 1 er det likevekt mellom gassene i beholderen.
III Ved tid 2 tilføres nitrogengass til beholderen. Da er reaksjonskvotienten Q < K.
IV Ved tid 3 økes trykket i beholderen.
Figur 2 gjengitt. Aksene har ingen tallmerking i oppgavesettet, og har det derfor ikke her heller — figuren viser forløpet, ikke verdier.
Påstand II: Ved tid 1 er det likevekt mellom gassene i beholderen.
Fra figuren ser konsentrasjonene ut til å være konstante før tid 1, noe som tyder på likevekt. Deretter endres de ved tid 2. Rett.
Påstand III: Ved tid 2 tilføres nitrogengass til beholderen. Da er reaksjonskvotienten Q < K.
Ved tid 2 øker [N₂] brått (nitrogen tilføres). Med mer N₂ øker nevneren i \(Q\)-uttrykket, og \(Q = \frac{[\text{NH}_3]^2}{[\text{N}_2][\text{H}_2]^3}\) blir mindre enn \(K\). Dermed forskyves likevekten mot produktsiden (mer NH₃ dannes), som stemmer med figuren. \(Q < K\). Rett.
Påstand IV: Ved tid 3 økes trykket i beholderen.
Fra figuren ved tid 3: Alle konsentrasjoner øker (beholderen komprimeres → mindre volum → høyere konsentrasjoner). Samtidig forskyves likevekten mot siden med færrest mol gass (produktsiden: 2 mol vs. reaktantsiden: 4 mol). NH₃-konsentrasjonen øker relativt mest. Økt trykk ved tid 3 stemmer med observasjonen. Rett.
I: Feil – mangler eksponenter II: Rett – konstante konsentrasjoner tyder på likevekt III: Rett – tilført N₂ gir Q < K IV: Rett – økt trykk øker alle konsentrasjoner
Oppgave 3 – Enzymaktivitet
Amylase er et enzym som bryter ned stivelse. Jod brukes til å påvise stivelse (blåsort farge). Ingen stivelse → gulbrun farge. Spytt, stivelsesløsning og vann ble blandet i tre reagensrør (se tabell 2). Etter to minutter ble det tilsatt jodløsning.
Ranger reagensrørene etter hvor mørk fargen ble etter tilsetting av jodløsning. Start med den lyseste løsningen. Begrunn svaret ditt.
Rør 1
Rør 2
Rør 3
Temperatur, °C
37
37
95
Andel stivelse
1 %
0,1 %
1 %
Andel spytt
9 %
90 %
90 %
Analyse av hvert rør:
Rør 2: 37 °C (optimal temperatur for amylase), mye spytt (90 %), lite stivelse (0,1 %). Enzymet har optimale betingelser og det er lite substrat relativt til enzym. Det meste av stivelsen vil brytes ned raskt. Mye nedbrytning → lite stivelse igjen → lysest farge (gulbrun).
Rør 1: 37 °C (optimal temperatur), men bare 9 % spytt og 1 % stivelse. Relativt mindre enzym per stivelse enn rør 2. En del stivelse brytes ned, men ikke like effektivt som rør 2. Mellomfarge.
Rør 3: 95 °C – enzymet er denaturert! Amylase er et protein som mister sin tredimensjonale struktur ved høy temperatur. Denaturert enzym kan ikke bryte ned stivelse. All stivelse er fortsatt til stede → sterkest blåsort farge → mørkest farge.
Rangering fra lysest til mørkest: Rør 2, Rør 1, Rør 3.
Begrunnelse:
Rør 2 (lysest): Optimal temperatur (37 °C) + svært mye enzym relativt til substrat → nesten all stivelse brytes ned → gulbrun farge med jod.
Rør 1 (mellom): Optimal temperatur, men mye mindre enzym relativt til substrat → en del stivelse gjenstår → middels blåfarge.
Rør 3 (mørkest): 95 °C denaturerer enzymet → ingen nedbrytning av stivelse → mørk blåsort farge med jod.
entropiendringen for dekomponeringen av kalsiumkarbonat Enhet: \(\mathrm{J/(mol\,K)}\)
\(S^\circ\)
standard entropi for ett mol av stoffet (fra tabellen) Enhet: \(\mathrm{J/(mol\,K)}\)
\(\Delta S^\circ\)
standard entropiendring for reaksjonen Enhet: \(\mathrm{J/(mol\,K)}\)
\(\displaystyle \Delta S^\circ = \sum S^\circ(\text{produkter}) - \sum S^\circ(\text{reaktanter})\)entropiendringen for en reaksjon fra tabellverdierMå kunnes
\(\displaystyle \begin{aligned} S^\circ(\text{CaCO}_3) &= 92{,}9 \\ S^\circ(\text{CaO}) &= 39{,}8 \\ S^\circ(\text{CO}_2) &= 213{,}8 \end{aligned}\)standard entropi i \(\mathrm{J/(mol\,K)}\)I «Tabeller og formler»
Bruk reaksjonsligningen til å begrunne at entropiendringen, \(\Delta S\), for reaksjonen er positiv.
På reaktantsiden har vi ett fast stoff. På produktsiden har vi ett fast stoff pluss en gass.
Gasser har mye høyere entropi enn faste stoffer fordi partiklene kan bevege seg fritt i et stort volum. Når reaksjonen skjer, dannes det et mol gass (\(\text{CO}_2\)) fra et fast stoff. Antall mol gass øker fra 0 til 1.
Økning i antall mol gass betyr at systemets uorden (entropi) øker betydelig.
Vi kan også bekrefte med tabeldata: \(S^\circ(\text{CaCO}_3) = 92{,}9\) J/(mol·K), \(S^\circ(\text{CaO}) = 39{,}8\) J/(mol·K), \(S^\circ(\text{CO}_2) = 213{,}8\) J/(mol·K).
\[\Delta S^\circ = (39{,}8 + 213{,}8) - 92{,}9 = 160{,}7 \text{ J/(mol·K)}\]
som er positiv.
\(\Delta S > 0\) fordi reaksjonen danner en gass (\(\text{CO}_2\)) fra et fast stoff. Gasser har mye høyere entropi enn faste stoffer, så entropien i systemet øker.
b) Temperaturer der kalsiumkarbonat spontant dekomponerer
\(\Delta G\)
endringen i fri energi; negativ betyr spontan dekomponering Enhet: \(\mathrm{kJ/mol}\)
\(T\)
absolutt temperatur Enhet: \(\mathrm{K}\)
\(\Delta H\)
entalpiendringen for dekomponeringen (positiv: endoterm) Enhet: \(\mathrm{kJ/mol}\)
\(\Delta S\)
entropiendringen for dekomponeringen Enhet: \(\mathrm{J/(mol\,K)}\)
\(\displaystyle \Delta G = \Delta H - T\Delta S\)endringen i fri energi; reaksjonen er spontan når \(\Delta G \lt 0\)Må kunnes
Bruk figur 3 til å avgjøre ved hvilke temperaturer kalsiumkarbonat spontant vil dekomponere.
Figur 3 gjengitt: linja er tilpasset pikselavlesning av originalen og gir ΔG = 158 − 0,158·T. Den krysser ΔG = 0 ved T ≈ 1000 K.
En reaksjon er spontan når \(\Delta G < 0\).
Fra figur 3 ser vi at \(\Delta G\) avtar lineært med økende temperatur. Grafen krysser \(\Delta G = 0\) like etter 1000 K-streken, ved omtrent 1000–1050 K (avlest fra figuren).
For \(T < 1050\) K: \(\Delta G > 0\) → reaksjonen er ikke spontan.
For \(T > 1050\) K: \(\Delta G < 0\) → reaksjonen er spontan.
Dette er logisk fordi \(\Delta G = \Delta H - T\Delta S\). Siden \(\Delta H > 0\) (endoterm) og \(\Delta S > 0\), vil \(\Delta G\) bli negativ ved høy nok temperatur (når \(T\Delta S > \Delta H\)).
Kalsiumkarbonat dekomponerer spontant ved temperaturer like over 1000 K (i underkant av 800 °C), der \(\Delta G < 0\) ifølge figur 3.
Oppgave 5 – Elektrolyse
Fluor, \(\text{F}_2\), kan framstilles gjennom elektrolyse av en blanding av smeltet hydrogenfluorid, HF, og kaliumfluorid, KF. I elektrolysen dannes også hydrogen, \(\text{H}_2\). Figur 4 viser en forenklet skisse av elektrolysekaret.
Figur 4 gjengitt. Merk oppstillingen: ytterveggene av stål er den ene elektroden (katode), og grafittelektroden i midten er anoden — slik oppgaveteksten beskriver.
a) Halvreaksjon ved grafittelektroden
Skriv halvreaksjonen for reaksjonen som skjer ved grafittelektroden.
I elektrolysekaret frigis \(\text{F}_2\text{(g)}\) ved grafittelektroden. Fluorgass dannes ved oksidasjon av fluoridioner:
Fra figur 4: \(\text{H}_2\text{(g)}\) ledes ut gjennom rørene ved stålelektrodene (ytterveggen). Grafittelektroden (i midten) frigjør \(\text{F}_2\text{(g)}\). Altså skjer reduksjonen ved stålelektrodene.
Stålelektrodene er katodene i elektrolysekaret. Der reduseres H⁺ til H₂(g).
c) Gram fluor dannet ved 4 g hydrogen
\(n\)
stoffmengden av stoffet i parentesen Enhet: \(\mathrm{mol}\)
\(m\)
massen av stoffet (hydrogen eller fluor) Enhet: \(\mathrm{g}\)
\(M\)
molar masse til stoffet Enhet: \(\mathrm{g/mol}\)
\(\displaystyle n = \dfrac{m}{M}\)stoffmengde fra masse og molar masseMå kunnes
\(\displaystyle M(\text{H}) = 1{,}008\ \mathrm{g/mol}, \quad M(\text{F}) = 19{,}00\ \mathrm{g/mol}\)atommasser fra periodesystemetI «Tabeller og formler»
Hvor mange gram fluor kan maksimalt dannes dersom det dannes 4 g hydrogen?
Vi har overskudd av svak syre og det dannes konjugert base → buffer!
Syren i buffersystemet er salpetersyrling, \(\text{HNO}_2\) (svak syre). Basen er nitrittion, \(\text{NO}_2^-\) (konjugert base til HNO₂).
b-ii) Beregn pH i bufferen
\(\text{pH}\)
pH i bufferen
\(\text{p}K_a\)
\(-\log K_a\) for salpetersyrling, den sure komponenten
\(K_a\)
syrekonstanten til salpetersyrling — oppgis uten enhet i vedlegget
\([\text{NO}_2^-]\)
konsentrasjonen av nitritt, den basiske komponenten Enhet: \(\mathrm{mol/L}\)
\([\text{HNO}_2]\)
konsentrasjonen av salpetersyrling, den sure komponenten Enhet: \(\mathrm{mol/L}\)
\(c\)
konsentrasjonen av bufferkomponenten Enhet: \(\mathrm{mol/L}\)
\(n\)
stoffmengden av bufferkomponenten Enhet: \(\mathrm{mol}\)
\(V\)
totalvolumet av bufferen Enhet: \(\mathrm{L}\)
\(\displaystyle \text{pH} = \text{p}K_a + \log\dfrac{[\text{basisk komponent}]}{[\text{sur komponent}]}\)pH i en buffer ut fra forholdet mellom komponenteneMå kunnes
\(\displaystyle \text{p}K_a(\text{HNO}_2) = 3{,}25\)for salpetersyrling, den sure komponentenI «Tabeller og formler»
\(\displaystyle c = \dfrac{n}{V}\)konsentrasjon fra stoffmengde og volumMå kunnes
stoffmengden av stoffet i parentesen Enhet: \(\mathrm{mol}\)
\(m\)
massen av \(\text{NH}_4\text{Cl}\) Enhet: \(\mathrm{g}\)
\(M\)
molar masse til \(\text{NH}_4\text{Cl}\) Enhet: \(\mathrm{g/mol}\)
\(c\)
konsentrasjonen av ammoniakkløsningen Enhet: \(\mathrm{mol/L}\)
\(V\)
volumet av ammoniakkløsningen Enhet: \(\mathrm{L}\)
\(\text{pH}\)
pH i ammoniakkbufferen
\(\text{p}K_b\)
\(-\log K_b\) for ammoniakk
\(K_b\)
basekonstanten til ammoniakk
\(\text{p}K_a\)
\(-\log K_a\) for ammoniumionet \(\text{NH}_4^+\)
\(K_a\)
syrekonstanten til ammoniumionet \(\text{NH}_4^+\) — oppgis uten enhet i vedlegget
\([\text{NH}_3]\)
konsentrasjonen av ammoniakk, den basiske komponenten Enhet: \(\mathrm{mol/L}\)
\([\text{NH}_4^+]\)
konsentrasjonen av ammonium, den sure komponenten Enhet: \(\mathrm{mol/L}\)
\(x\)
stoffmengden sterk base som tilsettes Enhet: \(\mathrm{mol}\)
\(\displaystyle n = \dfrac{m}{M}, \quad n = c \cdot V\)stoffmengde fra masse eller fra konsentrasjon og volumMå kunnes
\(\displaystyle \text{pH} = \text{p}K_a + \log\dfrac{[\text{basisk komponent}]}{[\text{sur komponent}]}\)pH i en buffer ut fra forholdet mellom komponenteneMå kunnes
\(\displaystyle \text{p}K_a(\text{NH}_4^+) = 9{,}25\)for ammoniumionet, den sure komponentenI «Tabeller og formler»
\(\displaystyle \text{pH} = \text{p}K_a \pm 1\)bufferområdet: bufferen virker når forholdet er mellom \(1:10\) og \(10:1\)Må kunnes
En elev lager en annen buffer ved å blande 10,0 g \(\text{NH}_4\text{Cl(s)}\) i 500 mL 0,70 mol/L ammoniakkløsning, \(\text{NH}_3\text{(aq)}\). Anta at volumet ikke endres. Beregn stoffmengden sterk base denne bufferen tåler.
Bufferen tåler sterk base så lenge det er \(\text{NH}_4^+\) igjen. Bufferkapasiteten for base er begrenset av stoffmengden sur komponent.
Men bufferen har også en øvre buffergrense: \(\text{p}K_a(\text{NH}_4^+) + 1 = 9{,}25 + 1 = 10{,}25\). Bufferen fungerer godt i området \(\text{p}K_a \pm 1\), dvs. pH 8,25–10,25.
Bufferen slutter å virke når pH passerer den øvre buffergrensen \(\text{p}K_a + 1 = 10{,}25\), altså når forholdet \([\text{NH}_3]/[\text{NH}_4^+]\) når 10. La \(x\) være stoffmengden sterk base som tilsettes:
Startpunktet er pH \(= 9{,}25 + \log(0{,}35/0{,}187) = 9{,}52\), altså godt innenfor bufferområdet, og etter 0,138 mol tilsatt base er pH akkurat 10,25.
Bufferen tåler 0,138 mol \(\approx\) 0,14 mol sterk base før pH passerer den øvre buffergrensen på 10,25. (Regner du i stedet helt til all \(\text{NH}_4^+\) er forbrukt, blir tallet 0,187 mol – men da er løsningen for lengst utenfor bufferområdet.)
Oppgave 7 – Organisk syntese
Produkter som kan dannes ved eliminasjon av vann fra utgangsstoffet.
Utgangsstoff: C₉H₁₈O (M = 142,2 g/mol) – 1-(2-metylsykloheksyl)etan-1-ol: en sykloheksanring med en metylgruppe, og på nabokarbonet en sidekjede –CH(OH)–CH₃. OH-gruppen sitter altså på sidekjeden, ikke på ringen.
Stoff A: C₉H₁₆ (M = 124,2, kp 137–151 °C) – dobbeltbindingen ligger ytterst i sidekjeden (en vinylgruppe, ring–CH=CH₂).
Stoff B: C₉H₁₆ (M = 124,2, kp 148–162 °C) – dobbeltbindingen ligger mellom ringkarbonet og sidekjeden (eksosyklisk, ring=CH–CH₃). Dette er den mest substituerte og dermed mest stabile isomeren, og det ønskede produktet.
massen av stoff B hvis alt utgangsstoff hadde reagert Enhet: \(\mathrm{g}\)
\(m_{\text{faktisk}}\)
massen av stoff B som faktisk ble dannet Enhet: \(\mathrm{g}\)
\(\displaystyle n = \dfrac{m}{M}\)stoffmengde fra masse og molar masseMå kunnes
\(\displaystyle M(\text{C}_9\text{H}_{18}\text{O}) = 142{,}2\ \mathrm{g/mol}, \quad M(\text{C}_9\text{H}_{16}) = 124{,}2\ \mathrm{g/mol}\)molare masser fra tabell 3Gitt i oppgaven
\(\displaystyle \text{utbytte} = \dfrac{\text{faktisk mengde}}{\text{teoretisk mengde}} \cdot 100\,\%\)prosentvis utbytte, med mol eller gram oppe og nedeMå kunnes
I en syntese starter du med 5,00 g av utgangsstoffet. Det dannes 2,30 g av stoff B, som er det ønskede produktet. Beregn det prosentvise utbyttet av stoff B.
Reaksjonen er syrekatalysert og har et karbokation som reaktivt mellomprodukt. Bruk det du kan om elektrostatiske krefter til å vise hvordan karbokationet dannes.
Trinn i mekanismen:
Trinn 1: Protonering av hydroksylgruppen
Syren (H⁺) protonerer den elektronrike OH-gruppen på utgangsstoffet. Oksygenatomet i OH-gruppen har frie elektronpar og fungerer som base:
Det frie elektronparet på oksygen tiltrekkes av den positive ladningen på H⁺ (elektrostatisk tiltrekning mellom negativt ladet elektronpar og positiv ladning). Dermed dannes en binding mellom O og H.
Trinn 2: Fraspalting av vann
Vann (\(\text{H}_2\text{O}\)) er en god utgående gruppe. C-O-bindingen brytes heterolytisk (begge elektronene følger med oksygenet):
Karbokationet (\(\text{R}^+\)) dannes. Her sitter den positive ladningen på karbonet som bar OH-gruppen. Dette karbonet er bundet til to andre karboner (ringkarbonet og en metylgruppe), så det er et sekundært karbokation. Det stabiliseres av hyperkonjugasjon og induktiv effekt fra de to omkringliggende alkylgruppene (et sekundært karbokation er mer stabilt enn et primært).
Trinn 3: Eliminasjon
Et proton fjernes fra et nabokarbon, og det dannes en dobbeltbinding (alken).
Karbokationet dannes ved at: (1) H⁺ fra syren (positiv ladning) tiltrekkes av det frie elektronparet på oksygen (negativ ladningstetthet) – elektrostatisk tiltrekning protonerer OH. (2) Vann spaltes av som nøytral H₂O, og det etterlater en positiv ladning på karbonet (karbokation). Karbonet som bar OH er bundet til to andre karboner, så det dannes et sekundært karbokation. Sekundære karbokationer er rimelig stabile fordi de tilstøtende alkylgruppene er elektrondonerende og stabiliserer den positive ladningen gjennom induktiv effekt.
c) Separasjon med kromatografisk metode
Etter en syntese har du en blanding av utgangsstoffet, stoff A og stoff B. Vurder om det er mulig å separere blandingen med en kromatografisk metode.
Fra tabell 3:
Kjemisk formel
Molar masse
Kokepunktintervall
Utgangsstoff
C₉H₁₈O
142,2
201–217 °C
Stoff A
C₉H₁₆
124,2
137–151 °C
Stoff B
C₉H₁₆
124,2
148–162 °C
Utgangsstoffet har en OH-gruppe (alkohol), mens stoff A og B er alkener (ingen OH). Dette gir stor forskjell i polaritet: alkoholen er mer polar enn alkenene.
Separasjon av utgangsstoff fra A og B: Mulig med kolonnekromatografi/TLC fordi polaritetsforskjellen mellom alkoholen og alkenene er stor. Alkoholen vil ha annen retensjon enn alkenene på en stasjonær fase (f.eks. silikagel). Ja, dette er mulig.
Separasjon av stoff A fra stoff B: Begge er alkener med identisk molekylformel (\(\text{C}_9\text{H}_{16}\)) og molar masse. De er isomerer med kun en forskjell i dobbeltbindingens posisjon. Kokepunktene overlapper delvis (137–151 vs. 148–162 °C). Polariteten er svært lik. Det er vanskelig å separere A fra B med vanlig kromatografi fordi de har så like egenskaper. Gasskromatografi (GC) kunne potensielt separere dem på grunn av den lille forskjellen i kokepunkt.
Utgangsstoffet kan separeres fra stoff A og B ved kromatografi (f.eks. kolonnekromatografi) fordi alkoholen er vesentlig mer polar enn alkenene.
Stoff A og stoff B er vanskeligere å separere kromatografisk fordi de har lik molekylformel, lik molar masse og svært lik polaritet. Kokepunktene overlapper delvis. Gasskromatografi med en egnet kolonne kan potensielt skille dem, men vanlig kolonnekromatografi vil ha problemer med å skille de to isomerene.
Oppgave 8 – Løselighet av MgCO₃
En gruppe elever vil undersøke løseligheten til vannfritt magnesiumkarbonat, MgCO₃, ved to ulike pH-verdier (pH 7 i rent vann og pH 2,5 i bufferløsning).
Buffer (pH 2,5)
Vann (pH 7)
Vekt filterpapir (g)
0,842
0,968
Vekt filterpapir + salt etter tørking (g)
2,517
2,772
a) Beregn løseligheten ved begge pH-verdier
\(\text{pH}\)
pH i løsningen saltet løses i (buffer eller vann)
\(m_{\text{uløst}}\)
massen av saltet som ble liggende igjen på filteret Enhet: \(\mathrm{g}\)
\(m_{\text{løst}}\)
massen av saltet som ble løst Enhet: \(\mathrm{g}\)
\(n_{\text{løst}}\)
stoffmengden magnesiumkarbonat som ble løst Enhet: \(\mathrm{mol}\)
\(m\)
massen som settes inn i \(n = m/M\), her \(m_{\text{løst}}\) Enhet: \(\mathrm{g}\)
\(M\)
molar masse til \(\text{MgCO}_3\) Enhet: \(\mathrm{g/mol}\)
\(c\)
løseligheten i mol/L Enhet: \(\mathrm{mol/L}\)
\(V\)
volumet av løsningen (1,0 L) Enhet: \(\mathrm{L}\)
\(\displaystyle n = \dfrac{m}{M}\)stoffmengde fra masse og molar masseMå kunnes
\(\displaystyle c = \dfrac{n}{V}\)løseligheten i mol/L: løst stoffmengde delt på volumetMå kunnes
Beregn løseligheten til saltet ved begge pH-verdiene, og forklar hvorfor løseligheten ikke er lik. Oppgi svarene i mol/L.
Beregning av uløst salt:
De startet med 2,000 g MgCO₃ i 1000 mL (1,0 L) løsning.
Løseligheten er høyere ved pH 2,5 enn ved pH 7. Dette skyldes at MgCO₃ inneholder karbonat-ionet (\(\text{CO}_3^{2-}\)), som er en base. Ved lav pH reagerer H⁺ med karbonationet:
Denne reaksjonen fjerner \(\text{CO}_3^{2-}\) fra løsningen, noe som forskyver løselighetslikevekten mot høyre (Le Chateliers prinsipp), slik at mer MgCO₃ løses:
Løselighet ved pH 2,5: \(3{,}9 \cdot 10^{-3}\) mol/L Løselighet ved pH 7: \(2{,}3 \cdot 10^{-3}\) mol/L
Løseligheten er høyere ved lav pH fordi H⁺-ioner reagerer med karbonat (\(\text{CO}_3^{2-}\)) og fjerner det fra løsningen. Dette forskyver løselighetslikevekten mot høyre slik at mer MgCO₃ løses.
b) Beregn løseligheten fra K_sp
\(K_{sp}\)
løselighetsproduktet til \(\text{MgCO}_3\) (fra tabellen) — oppgis uten enhet i vedlegget
\(s\)
løseligheten til \(\text{MgCO}_3\) i rent vann Enhet: \(\mathrm{mol/L}\)
\([\text{Mg}^{2+}]\)
konsentrasjonen av magnesiumioner i mettet løsning Enhet: \(\mathrm{mol/L}\)
\([\text{CO}_3^{2-}]\)
konsentrasjonen av karbonationer i mettet løsning Enhet: \(\mathrm{mol/L}\)
\(\displaystyle K_{sp} = [\text{Mg}^{2+}][\text{CO}_3^{2-}] = s^2\)løselighetsproduktet for et 1:1-salt gir \(s = \sqrt{K_{sp}}\)Må kunnes
\(\displaystyle K_{sp}(\text{MgCO}_3) = 6{,}82 \cdot 10^{-6}\)løselighetsproduktet til magnesiumkarbonatI «Tabeller og formler»
Regn ut løseligheten til MgCO₃ i rent vann ved å bruke \(K_{sp}\)-verdien fra tabellvedlegget. Drøft eventuelle avvik fra den eksperimentelle verdien du fant i oppgave a).
Fra vedlegget: \(K_{sp}(\text{MgCO}_3) = 6{,}82 \cdot 10^{-6}\).
Beregnet løselighet fra \(K_{sp}\): \(s = 2{,}6 \cdot 10^{-3}\) mol/L.
Den eksperimentelle verdien (\(2{,}3 \cdot 10^{-3}\) mol/L) er noe lavere. Avviket kan skyldes at likevekt ikke var fullstendig oppnådd etter bare 2 minutter omrøring, eller at romtemperaturen avvek fra 25 °C.
c) Forbedring av prosedyren
Hva kan elevene gjøre for å få mer pålitelige resultater? Foreslå minst én forbedring av prosedyren.
Forslag til forbedringer:
Øke omrøringstiden – 2 minutter er kort tid for å oppnå løselighetslikevekt. Øk til f.eks. 30 minutter eller mer for å sikre at likevekt oppnås.
Gjenta forsøket flere ganger – Parallelle forsøk gir mulighet til å beregne gjennomsnitt og standardavvik, og dermed vurdere presisjonen.
Kontrollere temperaturen nøye – Bruk termostatert vannbad for å holde løsningen ved eksakt 25 °C, som samsvarer med tabellverdien.
Bruke lengre tid på filtrering – Sørg for at all løsning filtreres gjennom og at alt uoppløst salt fanges opp.
Tørke filterpapiret til konstant masse – Veie flere ganger for å sikre at alt vann er fordampet.
Oppgave 9 – Knappcellebatterier og etseskader
\(\Delta H\)
entalpiendringen ved nøytraliseringen (negativ: varme frigjøres) Enhet: \(\mathrm{kJ/mol}\)
\(n\)
stoffmengden av det som står i parentesen (\(e^-\) er elektroner) Enhet: \(\mathrm{mol}\)
Faradays konstant: ladningen til ett mol elektroner Verdi: \(96\,485\ \mathrm{C/mol}\)Enhet: \(\mathrm{C/mol}\)
\([\text{OH}^-]\)
konsentrasjonen av hydroksidioner i 10 mL væske Enhet: \(\mathrm{mol/L}\)
\(\text{pOH}\)
\(-\log[\text{OH}^-]\), regnes om til pH
\(\text{pH}\)
pH i væsken rundt batteriet
\(Q\)
varmen som frigjøres i nøytraliseringen, i \(Q = n \cdot |\Delta H|\) Enhet: \(\mathrm{J}\)
\(\Delta T\)
temperaturøkningen i spiserøret Enhet: \(\mathrm{{}^\circ C} = \mathrm{K}\)
\(m\)
massen av spiserøret Enhet: \(\mathrm{kg}\)
\(c\)
spesifikk varmekapasitet til vevet i spiserøret Enhet: \(\mathrm{kJ/(kg\,{}^\circ C)}\)
\(\displaystyle F = 96\,485\ \mathrm{C/mol}\)Faradays konstant: ladningen til ett mol elektronerI «Tabeller og formler»
\(\displaystyle n(e^-) = \dfrac{Q}{F}\)mol elektroner fra ladningen; \(200\ \mathrm{mAh} = 0{,}200\ \mathrm{A} \cdot 3600\ \mathrm{s} = 720\ \mathrm{C}\)Må kunnes
\(\displaystyle \begin{aligned} \text{pOH} &= -\log[\text{OH}^-] \\ \text{pH} &= 14 - \text{pOH} \end{aligned}\)pH i en basisk løsning via pOH (ved 25 °C)Må kunnes
\(\displaystyle \begin{aligned} Q &= n \cdot |\Delta H| \\ \Delta T &= \dfrac{Q}{m \cdot c} \end{aligned}\)varmen fra nøytraliseringen og temperaturøkningen den girMå kunnes
Mange leker og husholdningsartikler inneholder knappcellebatterier (CR2032 litiumbatteri, 3 V, 200 mAh). Hvert år er det barn som svelger batterier som setter seg fast i spiserøret. Batteriet kan elektrolysere vannet og gi etseskader.
\(\text{H}^+ + \text{OH}^- \rightarrow \text{H}_2\text{O}, \quad \Delta H = -57 \text{ kJ/mol}\)
Spesifikk varmekapasitet til vevet: 3,50 kJ/(kg·°C). Masse av spiserøret hos barn: ca. 35 g.
Denne oppgaven ber om en kjemifaglig tekst som drøfter flere punkter. Vi tar for oss hvert punkt:
Elektrolyse av vannet i spiserøret
Når batteriet (3 V) setter seg fast i spiserøret, oppstår en fuktig krets med elektrolytter (saltvann/kroppsvæsker). Vannet elektrolyseres:
Den mest skadelige reaksjonen skjer ved katoden, der det dannes hydroksidioner (\(\text{OH}^-\)). OH⁻ er en sterk base som gir svært høy pH lokalt. Basiske (alkaliske) etseskader er spesielt alvorlige fordi OH⁻ reagerer med proteiner gjennom forsåping (hydrolyse av esterbindinger i fett) og denaturering av proteiner. Baser gir likvefaksjonsnekrose og trenger dypere inn i vevet, mens syrer gir koagulasjonsnekrose der det koagulerte laget bremser videre inntrengning – derfor blir basiske etseskader verre.
Ved anoden dannes H⁺-ioner (syre) og mulig klorinnholdige forbindelser (fra NaCl i kroppsvæskene), f.eks. Cl₂ eller HClO, som også kan gi skade. Men de basiske skadene ved katoden er mest alvorlige.
Mengde base fra et fulladet batteri
Batterikapasitet: 200 mAh = 0,200 A · 3600 s = 720 C (coulomb).
Ved katoden: \(2\text{H}_2\text{O} + 2e^- \rightarrow \text{H}_2 + 2\text{OH}^-\)
2 mol elektroner gir 2 mol OH⁻, altså 1 mol e⁻ gir 1 mol OH⁻.
pH ≈ 13,9 er ekstremt basisk og kan gi svært alvorlige etseskader.
Honning og sitronjuice
Honning er tyktflytende og svakt surt (pH ca. 3,5–4,5). Sitronjuice har pH ca. 2,2. Disse kan begrense skadene ved å:
Nøytralisere basen: Syren i honning/sitronjuice reagerer med OH⁻ og nøytraliserer den basiske løsningen rundt batteriet: \(\text{H}^+ + \text{OH}^- \rightarrow \text{H}_2\text{O}\)
Senke pH: Selv en svak nøytralisering reduserer den lokale pH og begrenser den alkaliske etsingen.
Honningens viskositet: Den seige konsistensen kan danne et beskyttende lag rundt batteriet.
I magesekken (pH 1–2) er batteriet omgitt av syre, som nøytraliserer OH⁻ som dannes. Batteriet gjør derfor mindre skade i magesekken enn i spiserøret (nøytral pH).
En temperaturøkning på ca. 3,5 °C er merkbar, men normalt ikke nok til å forårsake brannskader (som krever ca. 44–45 °C over lengre tid). Varmen fra nøytraliseringen bidrar dermed noe til skadene, men det er den kjemiske etsingen (høy pH) som er hovedårsaken til vevskader.
Øredråper (0,9 % NaCl) på batteri i øret
Dersom man drypper 0,9 % NaCl-løsning (fysiologisk saltvann) på et batteri som sitter fast i øret, tilfører man elektrolytter som gjør løsningen mer ledende. Dette kan:
Øke strømstyrken gjennom elektrolysen fordi ionekonsentrasjonen øker.
Dermed øke dannelsen av OH⁻ ved katoden og H⁺ ved anoden.
Cl⁻-ioner fra NaCl kan oksideres ved anoden: \(2\text{Cl}^- \rightarrow \text{Cl}_2 + 2e^-\). Klorgass er giftig og kan skade vevet.
Konklusjon: Man bør ikke dryppe saltvann på et batteri som sitter fast, da det kan forverre skadene.
Oppsummering:
Elektrolyse av vann danner OH⁻ (katoden) og H⁺/O₂ (anoden). OH⁻ gir alvorligst skade gjennom basisk etsing og denaturering av proteiner.
Et fulladet batteri (200 mAh) kan danne ca. 7,5 · 10⁻³ mol OH⁻, som i 10 mL gir pH ≈ 13,9.
Honning og sitronjuice nøytraliserer base og begrenser skadene. I magesekken gjør syren batteriet mindre skadelig.
Nøytraliseringsvarmen gir ca. 3,5 °C temperaturøkning – merkbar, men den kjemiske etsingen er hovedproblemet.
NaCl-løsning i øret bør unngås – det øker elektrolysen og kan danne klorgass.
Om oppgaveteksten: Oppgaveteksten i dette løsningsforslaget er gjengitt fra Utdanningsdirektoratets (UDIR) eksamen i Kjemi 2 (høsten 2025). Vi gjengir oppgaveteksten bevisst, slik at du kan følge løsningen uten å veksle mellom dokumenter. Eksamensoppgaver fra offentlige myndigheter er uten opphavsrettsvern etter åndsverkloven § 14 og kan gjengis fritt. Selve løsningsforslaget, forklaringene og figurene er utarbeidet av Eksamenssett.no. Opphavsrettsbeskyttede bilder og illustrasjoner fra originaleksamen er fjernet.