Temaprøve 4 – Likhetstegnet, likninger og ukjente størrelser
2 timer
Relasjonell vs. operasjonell forståelse av likhetstegnetUkjente i tomme ruter (8+__=__+7, 15−7=__+5, 3+2·□=15)Typiske elevmisoppfatninger ('her kommer svaret') og hvordan beskrive elevtenkningHva det betyr at et tall er løsning på en likningBevare likhet: gjøre samme operasjon på begge siderBegrunne om samme/ulikt tall må stå på tomme plasser
Laster...
Om denne oppgaven: Dette er en øvingsoppgave med løsningsforslag utarbeidet av Eksamenssett.no for treningsformål. Den er ikke en offisiell eksamen fra NOKUT – både oppgavetekst og løsning er vårt eget materiale.