Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  1. Hjem
  2. Dari
  3. Nivå I
  4. Løsning Vår 2026

Maskingenerert språk – ikke kvalitetssikret (gratis)

Innholdet i dette språket er laget med KI og ikke kontrollert av en morsmålsbruker eller lærer. Det kan inneholde feil i grammatikk, stavemåte, bøyning og ordvalg. Innholdet tilbys derfor gratis — bruk det med forbehold, og sjekk alltid mot ordbok eller en som kan språket før du stoler på det. Slik lages og kvalitetssikres innholdet

VG1

Løsningsforslag Dari Nivå IVår 2026

Se eksamensoppgaven
Høst 2025Eldre
Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. Leseoppgavene har fasitsvar, mens skriveoppgavene viser eksempelsvar. Det finnes mange gode måter å besvare skriveoppgavene på.

Løsningsforslag – Dari Nivå I Vår 2026

Oppgave 1 – Sett inn ordet som mangler

Oppgaven: Les de ti setningene, og velg riktig ord blant tre alternativer for hver setning.
Svar:
SetningRiktig ordForklaring
1رفتیم«من و امین دیروز با بس به مکتب رفتیم» – Jeg og Amin dro til skolen med buss i går (vi-form av verbet «å dra»)
2و«در هوای سرد و برفی بایسکل سواری مشکل می‌شود» – I kaldt og snøfullt vær blir sykling vanskelig (bindeordet «og»)
3بلکه«نه تنها ورزش است، بلکه یک سبک زندگی است» – ikke bare en idrett, men også en livsstil
4دوستان«برای رفت‌ و آمد به مکتب، محل کار، خرید و دیدار دوستان» – til skole, jobb, handel og besøk hos venner
5سلامتی«برای هالندی‌ها سلامتی و محیط زیست اهمیت زیاد دارد» – for nederlendere er helse og miljø svært viktig
6بخرم«دوست دارم که یک پشک بخرم» – Jeg vil gjerne kjøpe en katt (kongjunktiv-form etter «دوست دارم که»)
7می‌توانند«پشک‌ها … می‌توانند روزهای خسته‌کن ما را پر از لبخند کنند» – katter kan fylle våre slitsomme dager med smil (flertallsform, siden subjektet «پشک‌ها» er flertall)
8را«مردم ناروی حیوانات خانگی را دوست دارند» – nordmenn liker kjæledyr («را» markerer det bestemte objektet)
9معمولاً«مردم معمولاً هر روز با سگ‌هایشان پیاده‌روی می‌کنند» – folk går vanligvis tur med hundene sine hver dag
10سلامت«مردم ناروی خیلی به سلامت حیوانات خانگی اهمیت می‌دهند» – nordmenn bryr seg mye om kjæledyrenes helse

Oppgave 2 – Koble sammen spørsmål og svar

Oppgaven: Åtte utsagn skal kobles sammen to og to, slik at hvert spørsmål/utsagn får sitt naturlige svar.
Tips: Denne oppgaven har ikke en offentliggjort fasit i kildematerialet. Parene under er satt sammen ut fra innholdslogikken i setningene – vurder selv om resonnementet stemmer, og bruk det som en veiledning, ikke en fasit hugget i stein.
Foreslåtte par (med begrunnelse):
UtsagnPasser med
«برف بام زیاد بود، با کی پاک اش کردی؟» (Det var mye snø på taket – hvem ryddet du det sammen med?)«احمد کمک ام کرد. انقدر زیاد نبود.» (Ahmad hjalp meg. Det var ikke så mye.) – svarer direkte på hvem som hjalp til
«او برادر! دوکان زرگری ولی جان در کجاست؟» (Hei bror! Hvor er gullsmeden til Wali Jan?)«در کوچه سوم دست راست. بیا، با هم یکجا برویم.» (I den tredje gaten til høyre. Kom, la oss gå sammen.) – gir veibeskrivelse til butikken det spørres om
«چندان کنسرت جالب نبود. همه‌اش رقص بود. چرا تکت‌ها قیمت بودند؟» (Konserten var ikke så interessant, det var bare dansing. Hvorfor var billettene dyre?)«نمی‌دانم. بارها گفتم که نرویم. گفتی که می‌روم و از این هنرمند خوشم می‌آید.» (Jeg vet ikke. Jeg sa flere ganger vi ikke burde gå. Du sa du ville gå fordi du liker artisten.) – svarer på klagen om konserten
«بعد از کالاشویی، نمی‌توانم آشپزی کنم. مامایت چرا از بازار نان نخواست؟» (Etter klesvasken rekker jeg ikke å lage mat. Hvorfor ba ikke onkelen din om brød fra markedet?)«او گفت که وقت نداشت. خودش حالا می‌آید و یک شوربای لذیذ می‌پزد.» (Han sa han ikke hadde tid. Han kommer selv nå og lager en deilig suppe.) – forklarer hvorfor det ikke ble brød, og hva som skjer i stedet

Oppgave 3 – Leseforståelse: Bryllupstradisjoner i Afghanistan

Oppgaven: Les teksten «رسم و رواج عروسی در افغانستان» (Bryllupstradisjoner i Afghanistan), og svar på spørsmålene.
Svar:
SpørsmålSvarBelegg i teksten
1. Hvor mange personer inviteres vanligvis?100 til 500«در جشن عروسی از صد الی ۵۰۰ نفر از هر دو طرف دعوت می‌شوند» – I bryllupsfesten inviteres det 100 til 500 personer fra begge familier.
2. Hvor mange typer klær bruker bruden fra forlovelsen til bryllupet?Tre typer«عروس‌ها از دوره‌ای نامزدی تا عروسی معمولا سه نوع لباس می‌پوشند» – Bruden bruker vanligvis tre typer klær fra forlovelsestiden til bryllupet.
3. Hvilken farge representerer blomstring?Se merknad under«رنگ شیر چایی به مفهوم شگوفه نمودن درختان در بهار است» – «Te-med-melk»-fargen betyr at trærne blomstrer om våren.
4. Hvordan spiser gjestene i byen?De sitter rundt et bord med ti personer«مهمانان دور هر میز به تعداد ده نفر برای صرف غذا می‌نشینند» – Gjestene sitter rundt hvert bord, ti personer per bord, for å spise.
5. Hvilken farge bruker bruden ved selve vielsen (nikah)?Grønn«عروس‌ها در هنگام نکاح بستن معمولا لباس سبز می‌پوشند» – Bruden bruker vanligvis grønne klær når ekteskapet inngås.
6. Hva skjer når bruden og brudgommen kommer inn i salen?Gjestene reiser seg for å vise respekt«مهمانان به احترام‌شان ایستاد می‌شوند» – Gjestene reiser seg for å vise dem respekt.
Merknad om spørsmål 3: Teksten oppgir egentlig tre farger med hver sin betydning: «رنگ شیر چایی» (te-med-melk-farge, en lys beige/kremfarge) står for at trærne blomstrer om våren, grønt («سبز») står for fruktbarhet/vekst, og hvitt («سفید») står for fred, medfølelse og velstand. Ingen av de tre svaralternativene i oppgaven (grønn, hvit, lys rosa) tilsvarer nøyaktig «te-med-melk-farge», som er fargen teksten faktisk kobler til blomstring. Ved å eliminere er «lys rosa» det mest sannsynlige tiltenkte svaret, siden grønn og hvit allerede er entydig knyttet til andre betydninger andre steder i teksten (henholdsvis selve vielsen og fred/velstand) – men dette er vår tolkning ut fra utelukkelse, ikke noe teksten sier eksplisitt. Vi gjør derfor oppmerksom på denne uklarheten i stedet for å late som om svaret er opplagt.

Oppgave 4 – Fyll inn ordene som mangler: Tysk turist i Afghanistan

Oppgaven: Les teksten «گردشگر آلمانی در افغانستان» (Tysk turist i Afghanistan), og velg riktig ord blant alternativene for hvert hull.
Svar:
  1. به – «از ۱۸ کشور عبور و به افغانستان رسیده است» (har reist gjennom 18 land og kommet til Afghanistan)
  2. فراموش – «یک تجربه هیجان‌انگیز و فراموش‌نشدنی» (en spennende og uforglemmelig opplevelse)
  3. خوشحال – «روبین خوشحال است که از فرهنگ … لذت می‌برد» (Robin er glad for at han får nyte kulturen)
  4. امن – «این کشور می‌تواند مکانی امن برای بازدیدکنندگان باشد» (landet kan være et trygt sted for besøkende)
  5. صحبت می‌کند – «از لحظات خوب خود در افغانستان صحبت می‌کند» (han snakker om de gode øyeblikkene sine i Afghanistan)
  6. لذت – «از فرهنگ غنی آن لذت برده‌اند» (de har nytt godt av den rike kulturen)
  7. زیبایی – «زیبایی‌های این کشور را تجربه کنند» (oppleve skjønnheten i dette landet)

Oppgave 5 – Skriveoppgave (40–60 ord): Mistet ring

Oppgaven: Du har funnet en ring som noen har mistet, og skal skrive en melding til eieren. Meldingen skal inneholde: hvor du fant ringen, når og hvor dere kan møtes, og noen kjennetegn ved deg selv slik at eieren kjenner deg igjen.
Merk: Illustrasjonen av ringen som er nevnt i oppgaveteksten, er ikke tilgjengelig i det tekstuttrekket vi har hatt tilgang til. Eksempelsvaret under beskriver derfor ringen generisk (en gullring), men dekker alle tre kravpunktene fullt ut.
Eksempelsvar:
سلام، من امروز صبح در نزدیکی پارک شهر یک انگشتر طلایی پیدا کردم که فکر می‌کنم مال شماست. اگر می‌خواهید آن را پس بگیرید، می‌توانیم فردا ساعت چهار عصر نزدیک کتابخانه شهر ملاقات کنیم. من یک دختر با موهای بلند و کرتی آبی رنگ هستم و یک بکس مکتب زرد به دوش دارم. لطفاً به این شماره پیام بدهید.

Oppgave 6 – Skriveoppgave (100–120 ord): Jobbreferanse

Oppgaven: Du og Maria har jobbet sammen på en kafé i ett år. Maria har søkt en ny jobb og oppgitt deg som referanse. Skriv et svar til arbeidsgiveren med: hvordan du kjenner Maria, hvilke arbeidsoppgaver hun hadde, og hvorfor hun passer til den nye jobben.
Tips: Svar i meldingsform, direkte til arbeidsgiveren. Nevn konkrete arbeidsoppgaver (ikke bare «hun var flink») og gi minst ett konkret eksempel på en egenskap som gjør Maria egnet for den nye jobben.
Eksempelsvar:
سلام، تشکر که برای معلومات به من پیام دادید. من با ماریا در یک کافه به مدت یک سال همکار بودم و او را خوب می‌شناسم. ماریا در کافه مسئول آماده کردن قهوه، خدمت به مشتریان و نظافت میزها بود. او همچنین گاهی سفارش‌های تلفنی را می‌گرفت و در حساب و کتاب روزانه کمک می‌کرد. ماریا همیشه به‌موقع سر کار می‌آمد و با مشتریان بسیار مهربان و صبور بود. او یادگیرنده سریع است و در کارهای گروهی خیلی خوب همکاری می‌کند. به نظر من ماریا فردی مسئولیت‌پذیر، منظم و اجتماعی است، و به همین دلیل فکر می‌کنم او برای این شغل جدید بسیار مناسب خواهد بود. با احترام

Oppgave 7 – Skriveoppgave (80–100 ord): Bruktmarked

Oppgaven: Du leser en plakat om et bruktmarked og vil betale for en stand. Skriv en melding til venninnen din der du forteller hva som står på plakaten, spør om hun vil være med, og foreslår hvilke varer dere kan selge og hvordan dere kan skaffe dem.
Tips: Ta med alle detaljene fra plakaten (dato, klokkeslett, pris, betalingsmåte, påmeldingsfrist, at man må ta med egne stoler/bord) og still et konkret spørsmål til venninnen.
Eksempelsvar:
سلام دوست عزیز، یک اعلان دیدم که می‌گوید یکشنبه ۲۳ می، از ساعت ۹ الی ۱۵، یک بازار اجناس دست‌دوم برگزار می‌شود. قیمت یک غرفه سه تا پنج متر، صد کرون است و باید نقد پرداخت شود. مهلت ثبت‌نام از طریق ایمیل تا ۱۸ می است، و باید خودمان چوکی و میز بیاوریم. دوست داری با هم یک غرفه بگیریم؟ می‌توانیم لباس‌های کهنه، کتاب‌ها و بازیچه‌هایی که دیگر استفاده نمی‌کنیم، جمع کنیم و بفروشیم. همچنین می‌توانیم از خانواده و همسایه‌ها بپرسیم که آیا چیزی برای فروش دارند. به من خبر بده!

Om oppgaveteksten: Oppgaveteksten i dette løsningsforslaget er gjengitt fra Utdanningsdirektoratets (UDIR) eksamen i Dari Nivå I (våren 2026). Vi gjengir oppgaveteksten bevisst, slik at du kan følge løsningen uten å veksle mellom dokumenter. Eksamensoppgaver fra offentlige myndigheter er uten opphavsrettsvern etter åndsverkloven § 14 og kan gjengis fritt. Selve løsningsforslaget, forklaringene og figurene er utarbeidet av Eksamenssett.no. Opphavsrettsbeskyttede bilder og illustrasjoner fra originaleksamen er fjernet.

Eldre løsning
Høst 2025

Alle løsningsforslag for Nivå I

Vår 2026Høst 2025Vår 2025Høst 2024Vår 2024Vår 2023
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossPrivatundervisningPriserSlik bruker du sidenFAQPersonvernVilkårAngrerettKontaktKI-deklarasjon

© 2026 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med KI og kvalitetssikres kontinuerlig – av modellene, og ved at våre tusenvis av brukere kan melde fra om feil. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Org.nr. 913 117 387 (Foretaksregisteret) · Aksel Olsens vei 10B, 1597 Moss · Ikke MVA-registrert