Forstå hva rasisme og diskriminering er, hvordan det kommer til uttrykk, og tiltak mot det.
Religion og livssyn handler om de store spørsmålene i livet: Hva er meningen med livet? Hvordan bør vi leve? Finnes det noe mer enn det vi kan se?
Religion i samfunnet:
- Gir fellesskap og tilhørighet for mange
- Former verdier og normer
- Markerer viktige livshendelser (fødsel, overgang til voksen, ekteskap, død)
- Kan inspirere til engasjement og hjelpearbeid
- Kan også skape konflikter og splittelse
Norge har gått fra å være et religiøst homogent samfunn til å bli et livssynsmangfoldig samfunn. Dette skaper både muligheter og utfordringer.
Islam:
Nest største religion med ca. 200 000 medlemmer. Moskeer i de fleste større byer.
Human-Etisk Forbund:
Største livssynsorganisasjon utenfor kirken (ca. 100 000). Humanistisk livssyn uten religion.
Andre religioner:
Buddhisme, hinduisme, sikhisme, jødedom, bahá'í, samisk religion m.fl.
"Ingenting":
En økende andel av befolkningen er ikke medlem i noen tros- eller livssynsorganisasjon.
Tall:
- Ca. 69% av befolkningen er medlem i Den norske kirke (men mange er ikke praktiserende)
- Ca. 12% tilhører andre tros- eller livssynssamfunn
- Ca. 19% er ikke medlem noe sted
2012-reformen:
- Stat og kirke ble formelt skilt
- Den norske kirke er fortsatt "Norges folkekirke" i Grunnloven
- Kongen må fortsatt tilhøre luthersk tro
- Staten gir økonomisk støtte til alle tros- og livssynssamfunn
Religionsfrihet:
Grunnloven §16 sikrer religionsfrihet:
- Rett til å tro eller ikke tro
- Rett til å praktisere sin religion
- Rett til å skifte religion
- Rett til å uttrykke religiøse meninger
Begrensninger:
Religionsfrihet er ikke absolutt - den må veies mot andre rettigheter og hensyn (f.eks. barns rettigheter).
Nøytral stat:
Staten skal behandle alle tros- og livssynssamfunn likt, samtidig som den tar hensyn til religionens historiske plass.
Sara vil bruke hijab på skolen. Noen mener skolen bør forby religiøse plagg. Hvordan bør vi tenke om dette dilemmaet?
For Saras rett til å bruke hijab:
- Religionsfrihet er en grunnleggende rettighet
- Klesfrihet - rett til å velge egne klær
- Hijab kan være viktig for Saras identitet
- Et forbud kan føre til at Sara føler seg ekskludert
- Staten skal ikke bestemme folks klesvalg
Argumenter for forbud (som noen fremmer):
- Nøytralitet i offentlig rom
- Bekymring for press fra familie/miljø
- Ønske om "likhet"
Viktige poeng:
- Norsk lov tillater religiøse plagg i skolen
- Et forbud ville være diskriminering
- Vi bør ikke anta at alle som bærer hijab er tvunget
- Respekt for individets valg er sentralt
Konklusjon:
Sara har rett til å bruke hijab. Religionsfriheten beskytter hennes valg. Et forbud ville være ulovlig diskriminering.
Unntak:
I visse situasjoner kan det være saklige begrensninger (f.eks. sikkerhet i laboratorium).
Hvilke religioner og livssyn er representert i Norge i dag?
Hva skjedde med forholdet mellom stat og kirke i 2012?
Hva innebærer religionsfrihet ifølge Grunnloven?
Drøft: Hvordan bør skolen håndtere religiøst mangfold?