1.2 Lesestrategier
Lær ulike strategier for å lese og forstå tekster bedre.
40 min
6 oppgaver
BISONForkunnskaperAktiv lesingOppsummering
Din fremgang i kapitlet
0 / 6 oppgaver
Hvorfor trenger vi lesestrategier?
Å lese er mer enn å avkode ord. For å virkelig forstå en tekst, må vi være aktive lesere. Det betyr at vi bruker ulike strategier før, under og etter lesing.
Lesestrategier hjelper deg å:
- Forstå vanskelige tekster bedre
- Huske det du har lest
- Lese mer effektivt
- Bli en mer kritisk leser
Lesestrategi
En lesestrategi er en bevisst fremgangsmåte du bruker for å forstå og huske det du leser. Ulike tekster og lesemål krever ulike strategier.
Før lesing
1. Forkunnskaper
Før du begynner å lese, tenk over hva du allerede vet om emnet. Dette kalles å aktivere forkunnskaper.
Spørsmål å stille seg selv:
- Hva vet jeg om dette temaet fra før?
- Har jeg lest noe lignende tidligere?
- Hva forventer jeg at teksten handler om?
2. Overblikk
Skap deg et overblikk over teksten før du leser grundig:
- Les overskrifter og mellomtitler
- Se på bilder, tabeller og illustrasjoner
- Les innledningen og avslutningen
- Se på uthevet tekst og faktabokser
BISON-overblikk
BISON er en huskeregel for å skaffe overblikk:
B - Bilder og bildetekster
I - Innledning
S - Siste avsnitt
O - Overskrifter
N - NB! (uthevet tekst, faktabokser)
📝Oppgave 1
Test din forståelse av strategier som brukes FØR lesing.
a
Hva betyr det å aktivere forkunnskaper?
b
Når bør du aktivere forkunnskaper?
c
Hva står BISON for?
Under lesing
3. Stille spørsmål
Still spørsmål til teksten mens du leser:
- Hva betyr dette ordet?
- Hvorfor skjer dette?
- Hva tror jeg skjer videre?
4. Visualisere
Lag mentale bilder av det du leser. Se for deg personene, stedene og hendelsene.
5. Understreke og notere
- Strek under viktige setninger
- Skriv stikkord i margen
- Lag spørsmål til teksten
6. Oppsummere underveis
Stopp opp etter hvert avsnitt og oppsummer med egne ord:
- Hva handlet dette avsnittet om?
- Hva var hovedpoenget?
✏️Eksempel: Aktiv lesing
Her er et avsnitt fra en faktatekst. Hvordan kan du lese det aktivt?
"Fotosyntesen er en prosess der planter omdanner karbondioksid og vann til glukose og oksygen ved hjelp av sollys. Denne prosessen er grunnlaget for nesten alt liv på jorden, fordi den produserer oksygenet vi puster og maten vi spiser."
Aktiv lesing av avsnittet:
1. Stille spørsmål:
- Hva er fotosyntese?
- Hvorfor er den viktig?
2. Understreke nøkkelord:
- fotosyntese, karbondioksid, vann, glukose, oksygen, sollys
3. Visualisere:
- Se for deg en plante som "spiser" sollys og lager mat og oksygen
4. Oppsummere:
- Fotosyntese = planter lager mat av sollys, CO2 og vann. Gir oss oksygen og mat.
📝Oppgave 2
Test din forståelse av strategier som brukes UNDER lesing.
a
Hva betyr det å "visualisere" under lesing?
b
Hva bør du gjøre når du møter et ukjent ord?
c
Hva er fordelen med å ta notater mens man leser?
Etter lesing
7. Oppsummere hele teksten
Når du er ferdig, oppsummer hovedinnholdet:
- Hva handlet teksten om?
- Hva var de viktigste poengene?
- Hva lærte jeg?
8. Reflektere
Tenk kritisk over det du har lest:
- Er jeg enig med forfatteren?
- Hva synes jeg om teksten?
- Har dette endret min oppfatning av noe?
9. Koble til egne erfaringer
Finn forbindelser mellom teksten og ditt eget liv:
- Har jeg opplevd noe lignende?
- Hvordan kan jeg bruke denne kunnskapen?
Ulike tekster - ulike strategier
Du trenger ikke bruke alle strategiene hver gang du leser. Velg strategier ut fra:
- Formålet: Leser du for å lære, for underholdning, eller for å finne spesifikk informasjon?
- Teksttypen: En novelle leses annerledes enn en lærebokartikkel.
- Vanskelighetsgrad: Vanskelige tekster krever flere strategier.
📝Oppgave 3
Test din forståelse av strategier som brukes ETTER lesing.
a
Hva er hovedformålet med lesestrategier?
b
Hva er den beste strategien hvis du skal lese en vanskelig fagtekst?
c
Hva er et sammendrag?
Praktiske oppgaver
Nå skal du bruke lesestrategiene i praksis. Velg en tekst og prøv ut strategiene.
📝Oppgave 4
Bruk BISON-metoden på en selvvalgt tekst fra læreboka eller en nettavis. Beskriv hva du fant i hver kategori.
a
B - Hvilke bilder og bildetekster fant du?
b
I - Hva forteller innledningen deg om teksten?
c
S - Hva sier siste avsnitt?
d
O - Hvilke overskrifter har teksten?
e
N - Hva er uthevet eller står i faktabokser?
📝Oppgave 5
Velg en kort faktatekst (1-2 sider) og les den aktivt med minst tre ulike strategier. Dokumenter hvordan du brukte strategiene.