Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS

Eksamenssett logo
eksamenssett.noTren målrettet
  • Ungdomsskole/VGS
  • Høyskole
  • Ressurser
  • Skolenyttig
  • Forum
  1. Hjem
  2. Arabisk
  3. VG2
  4. Løsning Vår 2024
VG2

Løsningsforslag Arabisk VG2Vår 2024

Se eksamensoppgaven
Høst 2024NyereHøst 2023Eldre
Om løsningsforslaget: Dette er veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no. Husk at det finnes mange gode måter å løse oppgavene på, spesielt skriveoppgavene.

Løsningsforslag – Arabisk Nivå II Vår 2024

Eksamen: FSP6262 / PSP5858 | Semester: Vår 2024 | Varighet: 4 timer

Vekting: Lesing ca. 35 % | Skriving ca. 65 %

Lesing

Oppgave 1 – Sett sammen spørsmål og svar

Oppgave: Sett sammen de arabiske spørsmålene med svarene som passer. 5 spørsmål og 5 svar (10 elementer totalt).
Svar:
SpørsmålSvarForklaring
لماذا تدرس نورا اللغة العربية؟ لأنها تريد أن تعمل في الشرق الاوسط «Hvorfor studerer Nora arabisk?» → «Fordi hun vil jobbe i Midtøsten» – لماذا besvares med لأنها.
كيف حال أخوك؟ سمعت أنه مريض! أحسن الحمد لله, سيذهب إلى المدرسة غدا «Hvordan har broren din det? Hørte han er syk!» → «Bedre, takk Gud, han skal på skolen i morgen.»
ماذا تحبّ أختك أن تأكل؟ تحب شورما وبيزا «Hva liker søsteren din å spise?» → «Hun liker shawarma og pizza.»
ماذا فعلتم أمس؟ أكلنا حلويات في المطعم «Hva gjorde dere i går?» → «Vi spiste søtsaker på restauranten» – فعلتم (2. person flertall fortid) besvares med أكلنا (1. person flertall).
لماذا يلعب حسام الرياضة؟ لأنه مهتمّ بصحته «Hvorfor driver Hussam med sport?» → «Fordi han bryr seg om helsen sin.»

Oppgave 2 – Fyll inn ord i tekst om CV

Oppgave: Sett inn 10 ord/uttrykk på riktig sted i en tekst om de grunnleggende delene av en CV (السيرة الذاتية).
Svar:
FeltRiktig uttrykkForklaring
1 (seksjonsnavn: Navn, telefon og...)المعلومات الشخصية«Personlig informasjon» – seksjonen med navn, telefon, adresse osv.
2 (... og [e-post] og adresse)البريد الإلكتروني«E-post» – البريد الإلكتروني = e-postadresse
3 (seksjonsnavn: alle studiekvalifikasjoner)المؤهلات العلمية«Akademiske kvalifikasjoner» – seksjonen om utdanning
4 (fra [universitetssertifikater] eller kurs)شهادات جامعية«Universitetssertifikater» – vitnemål fra universitet
5 (fra nyeste til [eldste])الأقدم«Eldste» – kronologisk rekkefølge fra nyest til eldst
6 (seksjonsnavn: alle stillinger)الخبرات العملية«Praktisk erfaring» – yrkeserfaring-seksjonen
7 (seksjonsnavn: alle ferdigheter)المهارات«Ferdigheter» – ferdigheter/kompetanser
8 (de som er knyttet til [jobben])بالوظيفة«Med jobben» – ferdigheter relatert til jobben
9 (valgfri seksjon om interesser)الهوايات«Hobbyer» – valgfri seksjon om interesser og hobbyer
10 (i tillegg [til] eventuelle priser)إلى«Til» – بالإضافة إلى = i tillegg til

Oppgave 3 – Sett sammen tekst og bilde: Yrker

Oppgave: Se på fem bilder og les fem tekster som beskriver ulike yrker. Velg riktig tekst til hvert bilde.
Svar:
TekstYrkeNøkkelord
هذا الشخص هو المختص في علاج وجراحة الحيوانات Veterinær (طبيب بيطري) Spesialisert i behandling og kirurgi av dyr → bilde med dyrlege/dyr
هذا الشخص يساعد الآخرين على اكتساب المعرفة خلال مرحلة التعلّم Lærer (معلم) Hjelper andre med å tilegne seg kunnskap i læringsfasen → bilde med klasseromsituasjon
هذا شخص يقود نوع من أنواع مركبات النقل التي تتنقل في الجو مثل طائرة أو مركبة فضائية Pilot (طيار) Kjører fly eller romfartøy → bilde med fly/cockpit
هذا الشخص هو المؤهّل لتقديم العلاج للأفراد الذين يُعانون من الأمراض Lege (طبيب) Kvalifisert til å behandle folk som lider av sykdommer → bilde med lege/sykehus
هذا الشخص مسؤول عن وضع التصاميم الإنشائيّة المتعلّقة بالتصاميم المعماريّة Arkitekt/Ingeniør (مهندس معماري) Ansvarlig for konstruksjonsdesign og arkitektonisk planlegging → bilde med tegninger/bygning

Oppgave 4 – Leseforståelse: Kan det å spise insekter redde menneskeheten?

Oppgave: Les teksten om å spise insekter som fremtidig matkilde (هل ينقذ أكل الحشرات البشرية؟) og svar på 5 flervalgsspørsmål.
Svar:
  1. Hva er et av hovedbudskapene i teksten? → Ved å spise insekter kan vi forhindre en sultkatastrofe i verden – Teksten sier at forskere mener å spise insekter kan hjelpe i kampen mot sult (محاربة الجوع في العالم).
  2. Hva står på menyen i restauranten til Simon Lodu? → Kakerlakkpasta – Teksten nevner «تالياتيلي الصراصير» (tagliatelle av kakerlakker) servert med squash, parmesan og basilikum.
  3. Hvorfor vil ikke kvegbonden Claudio spise mat laget av insekter? → Fordi han ikke vet hva det gjør med kroppen – Han sier «لا نعرف ما يمكن أن يفعله أكل الحشرات لأجسادنا» (vi vet ikke hva insektspising kan gjøre med kroppene våre).
  4. Hva trengs det 12 liter vann til for å produsere? → En kilo insektpulver – Teksten sier at for å produsere 1 kg kakerlakkpulver trengs bare ca. 12 liter vann, mens kjøttproduksjon krever tusenvis av liter.
  5. Hva sier forskere om proteinkilder i framtiden? → Vi må spise mindre kjøtt – Forskerne sier vi trenger å spise mindre kjøtt (كميات أقل من اللحوم) eller prøve andre proteinkilder.

Skriving

Oppgave 5 – Innlegg i lokalavisen: Jente nektet å spille fotball (80–100 ord)

Oppgave: Du er en fotballgal jente som har flyttet til et lite sted. Det eneste fotballaget er et guttelag, og klubben nekter deg å spille. Skriv et innlegg til lokalavisen der du forteller om situasjonen og begrunner hvorfor du er uenig i klubbens avgjørelse.
Tips:
  • Skriv i leserinnleggsformat med tydelig standpunkt
  • Begrunn med rettferdighet, likestilling og rett til å delta i sport
  • Vær overbevisende men respektfull
Eksempelsvar:

إلى محرر الجريدة المحلية،

أنا فتاة عمري ستة عشر عاماً وقد انتقلت مؤخراً إلى هذه المنطقة الصغيرة. أحب كرة القدم كثيراً وأمارسها منذ طفولتي. المشكلة هي أن الفريق الوحيد هنا هو فريق للأولاد فقط، والنادي رفض أن ألعب معهم.

أنا لا أوافق على هذا القرار لأن الرياضة حق للجميع، بنات وأولاد. في كثير من البلدان تلعب الفتيات مع الأولاد ولا توجد مشكلة. أنا لاعبة ماهرة وأستطيع أن أثبت ذلك في الملعب. أتمنى أن يغير النادي رأيه ويعطيني فرصة واحدة على الأقل.

Oppgave 6 – E-post til flyselskapet: Mistet bagasje (120–150 ord)

Oppgave: Bagasjen din er sendt til feil land under en flyreise. Skriv en e-post til flyselskapet der du forteller: hvor du er og hvor lenge, hvordan bagasjen ser ut, hva du må kjøpe og hvorfor, hvor mye penger du trenger og hvorfor raskt. Spør også hva du må gjøre for å få pengene tilbake.
Tips:
  • Bruk formell tone for e-post til selskap
  • Vær konkret om detaljer (koffertbeskrivelse, beløp, nødvendig utstyr)
  • Avslutt med et tydelig spørsmål om refusjon
Eksempelsvar:

الموضوع: فقدان حقيبة السفر – رحلة رقم AB1234

السيد المحترم / السيدة المحترمة،

أكتب إليكم لأنني وصلت أمس إلى إسطنبول في تركيا، لكن حقيبتي لم تصل معي. علمت أنها أُرسلت إلى بلد آخر بالخطأ. سأبقى هنا لمدة أسبوع كامل.

حقيبتي كبيرة الحجم ولونها أزرق غامق مع شريط أحمر على المقبض. عليها ملصق باسمي وعنوان فندقي.

أحتاج إلى شراء ملابس جديدة وأدوات النظافة الشخصية ودواء لأنني أعاني من الحساسية. أقدر التكلفة بحوالي خمسمائة يورو. أحتاج المال بسرعة لأنني لا أملك ملابس أخرى غير التي أرتديها الآن.

كيف يمكنني استرداد المبلغ الذي سأنفقه؟ هل أحتاج إلى الاحتفاظ بالفواتير؟

شكراً لتعاونكم.

مع تحياتي

Oppgave 7 – Vennskap i krise (200–220 ord)

Oppgave: Lucas, Nora og Sofia er egentlig gode venner, men noe har skjedd som truer vennskapet. Du er en av de tre. Skriv en tekst der du forteller: hva som har skjedd, hvordan du reagerer, og hvordan dere kan løse problemene og finne sammen igjen.
Tips:
  • Velg en av de tre personene og skriv i jeg-form
  • Beskriv en konkret hendelse som skapte konflikten
  • Vis følelser og refleksjon
  • Foreslå konstruktive løsninger for forsoning
Eksempelsvar:

أنا نورا، وأريد أن أحكي لكم ما حدث بيني وبين صديقيّ لوكاس وصوفيا. كنا أعز الأصدقاء منذ سنوات طويلة، نشارك كل شيء معاً ونقضي معظم وقتنا سوياً.

المشكلة بدأت عندما اكتشفت أن صوفيا أخبرت بعض زملائنا في المدرسة بسرّ شخصي كنت قد ائتمنتها عليه. شعرت بالخيانة والحزن الشديد لأنني وثقت بها تماماً. أما لوكاس، فقد وقف في صف صوفيا ولم يفهم لماذا أنا غاضبة، وهذا جعلني أشعر بالوحدة.

ردة فعلي كانت أنني ابتعدت عنهما لعدة أيام. لم أجلس معهما في المدرسة ولم أرد على رسائلهما. كنت حزينة جداً وأبكي كل ليلة لأنني أفتقدهما.

لكنني أدركت أن الابتعاد لن يحل المشكلة. أعتقد أن الحل هو أن نجلس معاً ونتحدث بصراحة عما حدث. يجب أن تعتذر صوفيا عن إفشاء سرّي، ويجب أن يفهم لوكاس مشاعري. من جانبي، أنا مستعدة للمسامحة لأن صداقتنا أهم من أي خلاف. الأصدقاء الحقيقيون يخطئون أحياناً، لكنهم يتعلمون من أخطائهم ويصبحون أقوى.

Nyere løsning
Høst 2024
Eldre løsning
Høst 2023

Alle løsningsforslag for VG2

Høst 2025Vår 2025Høst 2024Vår 2024Høst 2023
Se eksamensoppgaven
eksamenssett.noTren målrettet

Komplett samling av eksamensoppgaver og løsninger for norsk skole.

Om ossFAQPersonvernVilkårAngrerettKontakt

© 2025 Eksamenssett.no · Alle rettigheter forbeholdt

Innholdet er utviklet med AI-verktøy og kvalitetssikres kontinuerlig. Slik jobber vi med kvalitet →

Eksamenssett.no eies og drives av Studenthjelp Privatundervisning AS