Eksamen: SPR3034 | Semester: Vår 2026 | Varighet: 5 timer
Oppgavesettet: Oppgave 1 (ca. 25 %), Oppgave 2 (ca. 25 %), Oppgave 3 (ca. 50 %). Oppgave 4 er kun opplasting av dokumentet.
Kilder til vedleggene (originalpublisering hos rettighetshaver):
Avsenderen i denne kampanjen er teleselskapet Ice, og budskapet er at Nokia 3210 – en enkel «dumtelefon» – er et smart valg. De tre plakatene bygger på selvironi: «Dum som et brød, men tåler juling», «Ikke så dum som den ser ut» og «Mindre skjerm, så blir det mindre skjerm». Det viktigste estetiske elementet er altså det språklige virkemiddelet ordspill og humor, der ordet «dum» snus fra en svakhet til en styrke.
Estetisk spiller reklamen bevisst på kontrast og minimalisme. En «dumtelefon» markedsføres ikke med teknologisk overflod, men med korte, poengterte slagord. Denne enkelheten er et retorisk grep: formen speiler produktet. En strippet, ren layout med lite tekst underbygger konnotasjonen «enkel og robust», mens en overlesset plakat ville motsagt budskapet.
Slagordene fungerer som blikkfang og skaper oppmerksomhet (Attention i AIDA-modellen) fordi de bryter med forventningen om at et produkt skal fremstilles som best mulig. Humoren skaper en positiv følelse (patos) og gir avsenderen et sympatisk, selvsikkert image (etos) – Ice tør å le av sitt eget produkt. Den underliggende logikken (logos) er at mindre skjerm gir mindre skjermtid, noe som treffer en samtidsdebatt om digital avhengighet.
Vurdering: De estetiske elementene er godt egnet til å formidle budskapet, fordi form og innhold trekker i samme retning: en enkel telefon selges med enkle, morsomme virkemidler. Den visuelle utformingen (farge og motiv) bør vurderes i tillegg, men slagordene alene viser en gjennomtenkt og treffsikker estetikk.
Retorikk er læren om overbevisende kommunikasjon, og talen til Ingrid Lunde Hofseth kan analyseres med de klassiske appellformene etos, patos og logos.
Logos (appell til fornuften) er tydelig når hun bruker dokumentasjon og tall: øredobbene fra Temu inneholdt «26 % kadmium … 2600 gangar meir enn grenseverdien», og Shein lanserer «over 9000 nye produkt kvar einaste dag». Ved å vise til NRK, Tek.no og dokumentaren «Inside The Shein Machine» bygger hun samtidig etos – hun fremstår som saklig, kunnskapsrik og troverdig.
Patos (appell til følelsene) skapes gjennom sterke bilder av arbeidernes forhold: «40 øre per plagg» i «brannfarlege bygningar». Et konkret retorisk grep er ironi: «For vi drøymer jo alle om å jobbe 18 timar om dagen, 7 dagar i veka …». Det motsatte av det bokstavelige menes, og ironien forsterker indignasjonen.
Hofseth bruker også retoriske spørsmål og direkte tiltale for å engasjere tilhøreren: «Vil du kle deg i kreftframkallande klede?» Spørsmålene krever ikke svar, men leder mottakeren mot talerens konklusjon. Talen utnytter dessuten kairos – den treffer en aktuell debatt om ultrarask netthandel og bærekraft.
Avslutningen er en tydelig oppfordring (actio): «Stopp handelen frå Temu og Shein», med konkrete alternativer (Kirppis, Finn.no, Tise). Til sammen viser analysen at retoriske begreper egner seg godt til å avdekke hvordan taleren systematisk bygger overbevisning gjennom fornuft, troverdighet og følelser.
Innledning: Kan en tekst forandre hvordan et samfunn tenker og handler? I dette svaret drøfter jeg hvordan tekster bidrar til å endre kulturelle normer og verdier, med utgangspunkt i NRK-kommentaren «Vi underkaster oss frivillig» av Inger Merete Hobbelstad og talen til Ingrid Lunde Hofseth om netthandel fra Temu og Shein. De to tekstene representerer to sider av samme sak: den ene beskriver hvordan tekster og ritualer opprettholder normer, den andre forsøker aktivt å endre dem.
Teoretisk ramme: Kultur kan forstås som de verdiene, normene og virkelighetsoppfatningene et fellesskap deler. Et sentralt poeng i faget er at kultur er dynamisk – den er ikke statisk, men skapes og endres kontinuerlig gjennom kommunikasjon. Normer er reglene for hva som er akseptabel atferd, mens verdier er de grunnleggende ideene om hva som er verdifullt. Gjennom sosialisering lærer vi disse normene, og her spiller tekster en nøkkelrolle. Med det utvidede tekstbegrepet regnes ikke bare skrift, men også taler, reklame, film og ritualer som tekster – ytringer som bærer og forhandler mening. Retorikkfaget minner oss dessuten om at en tekst er en handling: den vil noe med mottakeren, og kan dermed være en kraft for både bevaring og endring.
Hobbelstad: teksten som opprettholder normer. Hobbelstad beskriver hvordan juletradisjoner virker: «det eneste svaret som betyr noe, er: Fordi vi har gjort det før.» Ritualene – å synge «Deilig er jorden», å se Askepott – er tekster i utvidet forstand som binder oss til fortiden og til hverandre. Hun kaller det «frivillig underkastelse»: vi legger til side individuelle preferanser for å falle inn i fellesskapets rytme. Her ser vi tekstens konserverende funksjon: den reproduserer verdier som kontinuitet, tilhørighet og fellesskap. Samtidig påpeker Hobbelstad et paradoks – mange «tradisjoner» er nye («Love Actually», Disney-kavalkaden) og har oppstått i perioder med rask samfunnsendring. Det viser at også bevaring er en aktiv, kulturell prosess: nye tekster kan konstruere en følelse av det tradisjonelle.
Hofseth: teksten som vil endre normer. Der Hobbelstad beskriver, forsøker Hofseth å gripe inn. Talen angriper en etablert forbruksnorm – ultrabillig netthandel fra Temu og Shein – og vil erstatte den med nye verdier: bærekraft, etisk handel og gjenbruk. Retorisk arbeider hun målrettet: logos gjennom tall (26 % kadmium, 40 øre per plagg), patos gjennom bildet av arbeidernes forhold, og en tydelig oppfordring: «heller handle brukt». Talen er et forsøk på normendring – å gjøre det som i dag er vanlig (fast fashion) sosialt uakseptabelt, og det som er mindre vanlig (bruktkjøp) til det normale og verdifulle. At talen ble holdt i en konkurranse for unge stemmer, forsterker inntrykket av at en ny generasjon forhandler fram nye forbruksverdier.
Drøfting: Setter vi tekstene sammen, ser vi at tekster virker i to retninger samtidig. På den ene siden er kultur treg: Hobbelstad viser hvor sterkt vi holder på det innlærte, og hvordan tekster stadig bekrefter eksisterende normer. Nettopp derfor er normendring vanskelig – Hofseth kjemper mot en dypt forankret vane om at billig er bra. På den andre siden er ingen norm evig. Fordi kultur er dynamisk og læres gjennom kommunikasjon, kan nye tekster over tid forskyve hva som oppfattes som normalt. Reklame, taler og kommentarer inngår i en større diskurs – summen av ytringer om et tema – og når mange nok tekster trekker i samme retning (for eksempel mot bærekraft), endres normene gradvis. En enkelt tale endrer neppe samfunnet alene, men den er en dråpe i en strøm av tekster som til sammen har makt til å endre verdier. Man kan også innvende at endringen ofte er overflatisk: folk kan være enige i Hofseths budskap, men fortsette å handle billig – holdning og handling følges ikke alltid.
Konklusjon: Tekster bidrar til å endre kulturelle normer og verdier fordi kultur skapes og forhandles gjennom kommunikasjon. Hobbelstad viser tekstens konserverende kraft – hvordan ritualer og tradisjoner opprettholder fellesskapets verdier – mens Hofseth viser tekstens endringskraft, der retorikk brukes bevisst for å forskyve en forbruksnorm. Sammen illustrerer de at tekst er både lim og brekkjern i en kultur: den holder fellesskapet sammen, men kan også, litt etter litt, flytte det i en ny retning.
Om oppgaveteksten: Oppgaveteksten i dette løsningsforslaget er gjengitt fra Utdanningsdirektoratets (UDIR) eksamen i Kommunikasjon og kultur 2 (våren 2026). Vi gjengir oppgaveteksten bevisst, slik at du kan følge løsningen uten å veksle mellom dokumenter. Eksamensoppgaver fra offentlige myndigheter er uten opphavsrettsvern etter åndsverkloven § 14 og kan gjengis fritt. Selve løsningsforslaget, forklaringene og figurene er utarbeidet av Eksamenssett.no. Opphavsrettsbeskyttede bilder og illustrasjoner fra originaleksamen er fjernet.