Hvorfor må man definere den ukjente før man løser et tekstproblem?
Klikk for å snu kortet
Variabelen/ukjenten må knyttes til en konkret størrelse ('La være antall epler') for at likningen og svaret skal være meningsfulle. Uten definisjon blir både oppsett og tolkning av løsningen uklar – et sentralt poeng i algebradidaktikk.
Space / Enter for å snu