Om løsningsforslaget: Dette er et veiledende løsningsforslag laget av eksamenssett.no basert på eksamenssettet fra Utdanningsdirektoratet. For leseoppgavene gir vi fasitsvar med begrunnelse. For skriveoppgavene gir vi eksempelsvar på rumensk. Det finnes mange måter å løse skriveoppgavene på.

Lesing (ca. 25 %)

Oppgave 1 – Bilderelatert oppgave

Oppgaven: Denne oppgaven er bildebasert og vises i det digitale eksamenssettet. Svarene avhenger av bildene som vises.

Oppgave 2 – Leseforståelse

Oppgaven: Denne oppgaven er basert på tekster og bilder i det digitale eksamenssettet.

Oppgave 3 – Sett inn ord i teksten (imaginære venner)

Oppgaven: Sett inn ordene eller uttrykkene som passer i teksten om imaginære venner og barns utvikling. Ett ord blir til overs. Ordbanken: dezavantaj, beneficiu, concept, emoțiile, dimensiune, monstru, desene, aptitudinilor, au acompaniat, stimulează, interlocutorului, vreodată, opusul, născociri, prietenii.

Teksten handler om hvordan imaginære venner hjelper barn med å utvikle empati, teori om sinnet (theory of mind), kreativitet og verbale ferdigheter. Den diskuterer også imaginære fiender som motpolen til imaginære venner.

Svar:
Posisjon i tekstenRiktig ordForklaring
Un prim ___ al prietenilor imaginaribeneficiu«beneficiu» = fordel/nytte – teksten snakker om fordelene ved imaginære venner
Teoria minții este un ___ din psihologieconcept«concept din psihologie» = et begrep fra psykologien
punctul de vedere al ___ nostruinterlocutorului«interlocutorului» = samtalepartnerens (genitiv)
jucăriile mai mari ca și ___ nu se comportaudimensiune«mai mari ca și dimensiune» = større i størrelse
al imaginației, creativității și ___ verbaleaptitudinilor«aptitudinilor verbale» = de verbale ferdighetene (genitiv flertall)
Tot acest proces ___ puternic imaginațiastimulează«stimulează» = stimulerer
îl reprezintă ___ lor: dușmanii imaginariopusul«opusul» = motsetningen/det motsatte
în filme și ___ animatedesene«desene animate» = tegnefilmer
sub forma unui ___ care vrea să îi facă răumonstru«monstru» = monster
dacă ___ imaginari și dușmaniiprietenii«prietenii imaginari» = de imaginære vennene
imaginari se întâlnesc ___vreodată«vreodată» = noen gang
prietenii imaginari ___ copiiiau acompaniat«au acompaniat» = har fulgt/ledsaget
pot fi ___ originale ale copiilornăscociri«născociri» = oppfinnelser/påfunn
de a înțelege ___ altor persoaneemoțiile«emoțiile altor persoane» = andres følelser

Til overs: dezavantaj (ulempe) – passer ikke i noen av åpningene.

Oppgave 6 – Velg riktig ord (meningshåndtering)

Oppgaven: Les teksten om hvordan man håndterer uenigheter uten å bli sint, og velg riktig ord fra rullegardinmenyene.

Teksten gir råd om kommunikasjon og diskusjoner: be om detaljer, bruk riktig tone, bruk positivt språk, respekter andres meninger, og vær nysgjerrig.

Svar:
#Riktig svarForklaring
1ca urmare«ca urmare a unui eveniment» = som følge av en hendelse (preposisjon + substantiv)
2aibă«să aibă» = å ha (konjunktiv av «a avea» etter «să»)
3îți«să îți exprimi» = å uttrykke din (refleksivt pronomen, dativ)
4ții«să ții cont» = å ta hensyn til (fast uttrykk)
5celuilalt«punctul de vedere al celuilalt» = den andres synspunkt (genitiv hankjønn)
6însă«însă» = men/imidlertid – kontrasterende konjunksjon
7să fie«mesajul să fie primit bine» = at budskapet blir godt mottatt (konjunktiv passiv)
8lipsit de«lipsit de bun simț» = uten folkeskikk/mangler god oppførsel
9acuzațiile«Renunțați la acuzațiile» = gi opp anklagene (bestemt form flertall etter «la»)
10căruia«la finalul căruia» = på slutten av hvilket (relativpronomen, genitiv/dativ hankjønn)
11celeilalte«părerea celeilalte persoane» = den andre personens mening (genitiv hunkjønn)
12fii«să fii curios» = å være nysgjerrig (2. person entall konjunktiv av «a fi»)
13încerca«nu încerca să îi schimbi» = ikke prøv å endre (negativ imperativ med infinitiv)

Skriving (ca. 75 %)

Oppgave 4 – Leserinnlegg om vennskap (120–150 ord)

Oppgaven: En nettavis har bedt deg skrive et leserinnlegg om hvorfor vennskap er viktig. Ta utgangspunkt i: Hva er en god venn for deg? Hvordan holder du kontakten med vennene dine, og hvordan tror du det vil endre seg? Hva er de største utfordringene for vennskap i dagens samfunn?
Tips: Bruk argumenterende stil med tydelig struktur. Nyttige ord: prietenie (vennskap), prieten adevărat (sann venn), încredere (tillit), rețele de socializare (sosiale medier), provocare (utfordring).
Eksempelsvar (ca. 140 ord):

De ce prietenia este importantă?

Prietenia este unul dintre cele mai valoroase lucruri din viață. Pentru mine, un prieten adevărat este o persoană care te ascultă fără să te judece, care este alături de tine în momentele grele și care se bucură sincer de succesele tale. Încrederea și respectul reciproc sunt baza oricărei prietenii autentice.

În prezent, păstrez legătura cu prietenii mei prin mesaje, apeluri video și întâlniri în persoană. Cred că în viitor, tehnologia va facilita comunicarea, dar va fi important să menținem și contactul direct, față în față.

Cele mai mari provocări pentru prietenie în societatea actuală sunt lipsa timpului și dependența de rețelele de socializare. Mulți oameni au sute de «prieteni» online, dar puțini prieteni reali. Superficialitatea relațiilor digitale poate înlocui profunzimea prieteniilor adevărate.

Prietenia cere efort, dar recompensele sunt imense. Să investim timp în oamenii care contează!

Oppgave 5 – Refleksjon over sitat om vennskap (100–120 ord)

Oppgaven: Skriv en tekst om sitatet: «Å like noen er en prosess der begge forandres. Vennskap er arbeid.» – Klas Grevelius
Tips: Analyser sitatet, gi din tolkning og bruk eksempler. Nyttige ord: citat (sitat), a se transforma (å forandre seg), efort (innsats), relație (relasjon), compromis (kompromiss).
Eksempelsvar (ca. 115 ord):

Citatul lui Klas Grevelius exprimă un adevăr profund despre natura prieteniei. Când ne apropiem de o persoană, ambii ne influențăm reciproc. Ne schimbăm obiceiurile, perspectivele și chiar valorile. Această transformare este naturală și face parte din procesul de creștere personală.

Ideea că prietenia este muncă este deosebit de relevantă. O relație de prietenie nu supraviețuiește doar prin afecțiune, ci necesită efort constant: timp dedicat, comunicare sinceră, compromisuri și capacitatea de a ierta. De exemplu, am o prietenă care are opinii foarte diferite de ale mele. Am învățat să o ascult și să îi respect punctul de vedere, iar ea a făcut la fel.

Prin urmare, prietenia nu este un sentiment pasiv, ci o alegere activă pe care o facem în fiecare zi.

Oppgave 7 – Å håndtere uenigheter (220–250 ord)

Oppgaven: Alle har opplevd å være uenige med noen. Skriv en tekst om: Når opplevde du dette sist, og hva handlet det om? Hvilke synspunkter hadde dere, og ble dere enige? Hvordan kan man håndtere uenigheter? Hva kan vi lære av uenigheter?
Tips: Bruk både personlige erfaringer og generelle refleksjoner. Nyttige ord: dezacord (uenighet), opinie (mening), argument (argument), compromis (kompromiss), a asculta (å lytte), perspectivă (perspektiv).
Eksempelsvar (ca. 240 ord):

Recent, am avut o discuție aprinsă cu cea mai bună prietenă a mea, Andreea, despre rolul rețelelor de socializare în viața noastră. Totul a început când ea a postat pe internet o fotografie a noastră fără să mă întrebe. M-am simțit nemulțumită și i-am spus acest lucru.

Eu consider că fiecare persoană are dreptul de a decide ce apare online cu imaginea sa. Andreea, pe de altă parte, credea că între prietene bune nu este nevoie să ceri permisiunea pentru o simplă fotografie și că eu exagerez. Amândouă aveam argumente valide.

La început, discuția a fost tensionată, dar ne-am calmat și am decis să vorbim sincer despre sentimentele noastre. Până la urmă, Andreea a înțeles de ce pentru mine este important să fiu întrebată, iar eu am recunoscut că reacția mea inițială a fost prea dură. Am ajuns la un compromis: de acum înainte, ne vom întreba reciproc înainte de a posta fotografii comune.

Cred că cel mai important lucru în gestionarea dezacordurilor este comunicarea respectuoasă. Trebuie să ascultăm cu adevărat ce spune cealaltă persoană, fără să întrerupem și fără să judecăm. De asemenea, este util să ne exprimăm sentimentele folosind un limbaj pozitiv, nu acuzații.

Din uenigheter putem învăța foarte multe. Ele ne arată că lumea are mai multe perspective și că a înțelege punctul de vedere al altuia ne face mai empatici și mai toleranți. Dezacordurile, gestionate corect, pot chiar întări relațiile noastre.